小學(xué)教育專業(yè)

內(nèi)容概要

　  中央廣播電視大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)（?？疲┦墙逃颗鷾?zhǔn)的“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”的實(shí)施項(xiàng)目之一，同時(shí)也是實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)新世紀(jì)基礎(chǔ)教育人才的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性項(xiàng)目，是中央廣播電視大學(xué)持續(xù)開展教師教育專業(yè)建設(shè)，服務(wù)于基礎(chǔ)教育的重要專業(yè)。為確保本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，保證本試點(diǎn)專業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的實(shí)施，特制定本專業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱（含實(shí)施意見）?！? 本大綱制定的依據(jù)是小學(xué)教育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和教育部批準(zhǔn)的《“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目意見》的有關(guān)精神以及小學(xué)教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。小學(xué)教育專業(yè)運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育模式，培養(yǎng)具有小學(xué)教育教學(xué)能力、教育教學(xué)改革和創(chuàng)新意識的新型高等教師教育專科應(yīng)用型專業(yè)人才，總體特征是體現(xiàn)綜合性教育與定向性教育的結(jié)合，堅(jiān)持國家基本要求的統(tǒng)一性和兼顧地區(qū)差別的靈活性相結(jié)合?！? 本專業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的落實(shí)和實(shí)施必須與專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)緊密結(jié)合。

作者簡介

　  王智秋，教授，首都師范大學(xué)初等教育研究所所長、首都師范大學(xué)初等教育學(xué)院常務(wù)副院長。全國小學(xué)教育專業(yè)建設(shè)協(xié)作會理事，“大學(xué)本科小學(xué)教育專業(yè)教材”編委會秘書長、北京市高等教育自學(xué)考試初等教育專業(yè)（獨(dú)立本科段）專業(yè)委員、主持全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“高等師范院校培養(yǎng)本科層次小學(xué)教師專業(yè)建設(shè)整體方案的研究與實(shí)踐”，主持北京市教育教學(xué)改革重點(diǎn)項(xiàng)目。主要研究領(lǐng)域：基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、小學(xué)教育。三年來，發(fā)表與小教學(xué)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文十余篇。“培養(yǎng)本、?？茖W(xué)歷小學(xué)教師教育數(shù)學(xué)方案的研究與買踐”項(xiàng)目獲北京市教育教學(xué)成果（高等教育）一等獎(jiǎng)。參與編寫的高等學(xué)校面向21世紀(jì)課程教材《幾何學(xué)引論》（獲教育部優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)）。

書籍目錄

第一部分 小學(xué)教育專業(yè)（?？疲┘袑?shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱（含實(shí)施意見）第二部分 教育教學(xué)調(diào)查第一節(jié) 教育教學(xué)調(diào)查概述一、什么是教育教學(xué)調(diào)查二、教育教學(xué)調(diào)查的主要方法三、教育教學(xué)調(diào)查的主要步驟第二節(jié) 教育教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容一、教育教學(xué)調(diào)查的選題范圍二、建議調(diào)查選題第三節(jié) 教育教學(xué)調(diào)查的成果一、教育教學(xué)調(diào)查成果的要求二、調(diào)查報(bào)告的撰寫三、調(diào)查報(bào)告實(shí)例介紹及評析第三部分 畢業(yè)作業(yè)第一節(jié) 教育教學(xué)研究論文一、教育教學(xué)研究論文概述二、理論準(zhǔn)備三、選題范圍與建議選題四、論文寫作過程五、論文實(shí)例介紹及分析第二節(jié) 教案設(shè)計(jì)與研究一、教學(xué)設(shè)計(jì)與教案設(shè)計(jì)二、教案設(shè)計(jì)過程三、教案研究四、教案設(shè)計(jì)規(guī)范和研究要求五、教案實(shí)例介紹及評析附錄后記

圖書封面

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