社會學(xué)概論學(xué)習(xí)指導(dǎo)書

內(nèi)容概要

　　本書是為了配合主教材《社會學(xué)概論》而編寫的輔助教材。編寫本書的目的：第一，作為教師輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時的參考；第二，啟發(fā)學(xué)生更好地理解、掌握主教材的內(nèi)容，開闊視野，增強(qiáng)學(xué)習(xí)社會學(xué)的興趣。

書籍目錄

教學(xué)大綱
學(xué)習(xí)指導(dǎo)
期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)
期末考試試題
期末考試試題答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

章節(jié)摘錄

　　第二章 人的社會需要　　目的要求：通過學(xué)習(xí)，重點(diǎn)掌握社會需要的概念，社會需要在人的社會生活中的地位，馬克思主義的社會需要理論和馬斯洛的需要層次論。一般掌握其他社會需要學(xué)說及提高和滿足的途徑?！　∫弧⑷说纳鐣枰谏鐣钪械囊饬x　　1.社會需要的涵義　　人的社會需要是在人的生理、心理?xiàng)l件和外在環(huán)境條件的結(jié)合下，通過實(shí)踐活動，力求獲得一定的生活和發(fā)展成果的心理狀態(tài)。人們的社會需要是人們行為的基本動力，就哲學(xué)意義說，人的需要就是人的本性。其具有必然性、客觀性和社會性的特征?！　?．社會需要的產(chǎn)生　　社會需要是由人的生理內(nèi)驅(qū)力和外在環(huán)境的誘因指引下，在生活實(shí)踐中產(chǎn)生的。需要是對客觀現(xiàn)實(shí)的反映，原有需要在不斷滿足的過程中，產(chǎn)生新的需要，產(chǎn)生新的社會實(shí)踐與新的社會生活?！　?．社會需要在社會生活中的地位　　社會需要是人的行為動力，是人們活動的積極的動力源泉?！　⌒枰挥型ㄟ^他人才能獲得滿足，需要是構(gòu)成人的社會關(guān)系的基礎(chǔ)，是群體形成的基礎(chǔ)?！　⌒枰峭ㄟ^社會實(shí)踐產(chǎn)生和提高的。體現(xiàn)了需要的社會性與實(shí)踐性。也就是說，只有通過勞動，通過實(shí)踐，需要才能發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)?！　《?、社會需要的理論　　1．社會需要的類型分為物質(zhì)需要、精神需要和社會綜合性需要?！　?．馬克思主義的需要理論?！　?．馬斯洛的需要層次論及述評?！　∪⑸鐣枰臐M足與提高　　1．人的發(fā)展與需要的發(fā)展。人的社會需要是隨個人年齡的增長、智力的開拓和交往的擴(kuò)大而逐漸按生存、享受、發(fā)展需要的方向增長的?！　?．集體的發(fā)展與人的需要的提高。社會集體希望自己不斷發(fā)展，并能滿足其成員不斷增長的需要?！　?．社會需要的滿足決定于一定社會的生產(chǎn)水平、生活水平和文化環(huán)境。人的需要具有社會性，也表現(xiàn)在人的需要的滿足方式和滿足的可能性具有社會制約性?！　∩鐣枰奶岣呤侨说捏w內(nèi)平衡與體外平衡的協(xié)調(diào)、個人與社會需要的協(xié)調(diào)、物質(zhì)與精神生活協(xié)調(diào)的發(fā)展過程?！　”菊率侨珪w結(jié)構(gòu)的邏輯起點(diǎn)。教學(xué)中：一要解釋清楚為什么社會需要是人的社會行為的原動力。二要說明社會需要與以后各章的邏輯關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生對全書概貌的理解。三要闡明馬克思主義的需要理論，包括需要的產(chǎn)生、層次和變化發(fā)展的規(guī)律?！　〉谌? 社會交往　　目的要求：重點(diǎn)掌握社會交往的概念及社會交往理論。一般掌握社會交往對形成社會關(guān)系的意義及集體行為?！　∫?、社會交往的意義　　1．社會交往的涵義　　所謂社會交往是指個人與個人，個人與團(tuán)體或團(tuán)體與團(tuán)體之間的交互作用、交互影響的方式和過程?！　?．社會交往的意義　　社會交往有利于個人成長。社會交往是文化傳播的手段。社會交往是社會構(gòu)成與發(fā)展的基礎(chǔ)。　　……

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