做父親的幸福

前言

自序感恩于孩子給予我們的幸福走過數(shù)十載，歷數(shù)生活中的幸福：是衣食富足，還是人生得意？是夢想成真，還是滿載盛譽？在我看來，這些都是我們生命中漂浮的外殼，而實實在在的東西——是孩子給我們的幸福。這份幸福是和孩子一起到來的，而我們卻遲遲沒有發(fā)覺。生活中我們經(jīng)常會聽到家長的抱怨：“這孩子真不懂事，我們辛辛苦苦把你拉扯大容易嗎？可你怎么就不知道心疼父母，就不知道感恩呢？”你要問他“做家長這些年幸福嗎？”有些家長可能要說：“幸福？幸福啥呀，為了這個孩子把我累得要死，如果有下輩子，我可不要孩子了，那樣可以落個清閑?！边@些話說得孩子茫然，說得我們自己心酸。如果你要問他是否會對孩子感恩，一些家長第一反應(yīng)就是：是不是搞錯了，應(yīng)該是孩子感恩于父母啊，我們生他養(yǎng)他，操心費力，怎么還要去感恩于他？說起感恩，我們家長就想當然地認為，是讓孩子感恩父母、感恩老師。很多家長都知道感念父母的養(yǎng)育之恩，感懷師長的教誨之情，感恩于所有幫助自己的人，但唯獨沒有想到還要感恩于我們的孩子。這讓我想起，2012年父親節(jié)我在北京作的《做父親的幸?！分黝}演講，我從“中國父親教育現(xiàn)狀及對孩子的影響”、“我的快樂教育與女兒的快樂成長”及“感恩于孩子給予我們的幸?！比矫?，與大家共同分享了做父親的幸福。為什么要感恩于我們的孩子呢？他們究竟給了我們怎樣的幸福呢？第一，是孩子讓我們的生命得以延續(xù)。從某種意義上講，孩子應(yīng)該是我們此生最大的恩人，因為他們的到來，才使我們的生命變得如此豐滿而美麗，即使在我們離開這個世界后，我們的生命之火依然在燃燒……第二，是孩子讓我們知道為什么感恩。小時候，總聽父親講：“不當家不知柴米貴，不養(yǎng)兒不知父母恩?！蹦菚r根本不知其意，直到我做了父親，我才真正知其內(nèi)涵，是我的孩子讓我知道父母的辛勞，讓我更加孝順我的二老爹娘。第三，是孩子讓我們成長為一個完整的人。因為孩子的降生，我們當了爹娘，成了家長，我們才有資格作為“父親”、“母親”，才能夠肩負這種神圣的育兒、養(yǎng)兒使命，我們的社會角色和家庭角色才算完整。第四，是孩子讓我們成為“好人”。孩子是我們?nèi)松凶钪匾睦蠋熤唬谶@個物欲橫流的社會里，稍有不慎，就會走偏，是孩子讓我們這些為人父母者，去惡近善做一個“好人”；是孩子給予我們純潔的暗示，讓我們成為榜樣；是孩子使我們言行一致，心存坦然。第五，是孩子給予我們幸福。孩子，是上天賜予我們最大的眷顧和愛憐。沒有孩子，我們的生活會失去多少樂趣；沒有孩子，我們的幸福生活又從何而來；沒有孩子，不知有多少家庭都將破碎……所以，我們要感恩于孩子給予我們的幸福！于我而言，我還要特別感恩于我的孩子，因為沒有她，我的教育研究就是紙上談兵、空中樓閣。是她給了我教育實踐的機會，是她充實了我的教育思想，是她給了我無數(shù)快樂，是她與我相依相伴共同成長，是她給予我一個做父親的幸?！卸饔谖覀兊暮⒆?，就是善待我們自己；感恩于我們的孩子，就會感受到與孩子一起成長的快樂；感恩于我們的孩子，我們才能做一個幸福的家長。

內(nèi)容概要

　　《做父親的幸福:好爸爸東子16年教子隨筆》內(nèi)容簡介：你想知道一個“品行好、能力強、分數(shù)高”，出版過3部暢銷書，不滿16歲考上重點大學的孩子的成長經(jīng)歷嗎？你想了解一個出版過30部著作的暢銷書作家、教育專家、心理專家，一個成功父親的教子秘籍嗎？
　　家庭教育要遠比學校教育重要；父親教育與母親教育同等重要；懂得感恩的孩子最可愛；家長是孩子力量的源泉；喊破嗓子不如做出樣子；獎罰分明，孩子更出色。

作者簡介

　　東子，中國“好爸爸家庭計劃”公益項目形象代言人，“父親教育”和“快樂教育”的積極倡導者和踐行者，中國十大最具影響力家教作家之一。從事青少年心理咨詢和家庭教育研究20年來，出版《好爸爸勝過好老師》、《求求你，表揚我》、《家有中等生》等著作30余部，作品累計銷量100多萬冊。

書籍目錄

第一章 女兒的到來，而立之年我做了父親
女兒的降生給了我無盡的希冀和力量，所有的不如意都顯得那樣的微小，我比任何時候都有干勁和拼勁，以前為了自己的價值得以體現(xiàn)，現(xiàn)在則是為了給女兒一方晴朗的天空！
我所接受的家庭教育
千里傳喜訊：女兒降生
給女兒的第一封信
被我“保”下來的女兒
我該做個怎樣的父親
女兒該怎樣成長成才
第二章 女兒的早教，我和她媽觀點有分歧
我決定在學校教育和家庭教育之間，走一條新的既不冒險又可以解救孩子的教子之路。如果學習也能讓孩子快樂，孩子還會有厭學的情緒嗎？還會把學習當成苦差事嗎？
一歲女嬰的三省生活
多病的小嬌兒
女兒的第一個書包
小丫的幼兒園生活
女兒上電視的故事
依依為啥不愿回家
每天為孩子停會兒電
自己睡覺也香甜
不能臭著圣誕老人
他咋還不來道歉
秋千蕩出來的思考
我是女兒的大玩具
女兒的理想是賣金項鏈
我和妻子的PK：讓孩子玩還是學
第三章 女兒的小學，我陪孩子“玩”著過
回顧這些年做父親的幸福，我感覺最大的幸福不是孩子跳了級、出了書，而是因為我的陪伴，使孩子擁有快樂無比的心境和燦爛的笑容。在快樂的游玩中，孩子學到了很多課本無法給予的知識。
我的孩子不上重點校
女兒和她的朋友們
孩子輕松跳了級
女兒經(jīng)受的最大打擊
獨自乘坐公交車
風箏放到天安門
不寫作業(yè)盡情玩
從城市玩到農(nóng)村
在家上學的日子
玩出了一部暢銷書
為孩子開啟閱讀這扇門
網(wǎng)絡(luò)有孩子的一片天
電視成了孩子的好玩具
我是孩子的好玩伴
我?guī)Ш⒆幼哌M大自然
第四章 婚姻的破碎，我給女兒“療”傷尋樂
在既當?shù)之攱專c孩子牽手走過的2000多天里，真正應(yīng)了白巖松那句話：“痛并快樂幸福著”?！巴础笔呛⒆拥耐刺墼谖业男?，“快樂”是看到孩子的堅強、懂事，“幸?！笔歉惺芎⒆咏o予我的愛與理解。
一封郵件，妻子“休”了我
大手牽小手，我和孩子一起走
我要把對女兒的傷害降到最低
我和女兒的好鄰居
我?guī)畠喝ペs海
孩子為我獻廚藝
我為依依找玩伴
依依：“我不能沒有爸爸”
孩子空著的那只手
第五章 女兒的初中，我伴孩子“樂”著學
通過10多年的實踐證明，我的教育理念不是美麗的幻想。女兒在快樂的玩耍中，越玩越靈巧，越玩越自信，玩出了“三高”——高分、高能、高品。我所倡導的教育理念適用于所有孩子，那就是：快樂學習、健康成長、順利成才！
女兒的初中從軍訓開始
兩個“科代表”的取舍
文學社社長與廣播員
課堂發(fā)言最積極
我?guī)Ш⒆尤f里自駕游
我陪女兒練習跆拳道
依依成了電腦小專家
和女兒一起走過初中三年
《范姜國一的快樂初中》出版
第六章 女兒的高中，我做孩子的“好”后勤
對孩子的成長來講，最重要的不是學了多少文化知識，而是良好的品行；其次是能力；再次才是學業(yè)。教育的最終目的，是讓孩子擁有生存的能力，讓孩子全面成長，從而可以在漫長的一生中，快樂、從容地度過每一天。
邁進養(yǎng)正讀高中
三次被緊急召回
女兒選擇文科班
依依考進實驗班
成了“學習標兵”
名次下降的積極意義
高三的女兒開始用功了
女兒參加高考的日子
老爸對女兒的性教育
我要保證孩子吃好睡夠
優(yōu)秀歌手和文學之星
快樂無邊的高三暑假
望著女兒遠去的背影
第七章 女兒的大學，孩子的步履漸行漸遠
如今，孩子長大了，已經(jīng)不用我牽著手前行。放開手，讓她獨對風雨，用自己的腳去丈量屬于她自己的人生。作為父親，此刻我只需在孩子背后，默默地注視她前進的腳步……
女兒的大學
送女走進象牙塔
孩子離家的日子
小大學生探家記
大學不是終點站
附 錄
女兒眼里的父親——東子是個“怪”老爸
父親眼里的女兒——范姜國一不是神童
后 記

章節(jié)摘錄

　　20世紀60年代中期，我出生在北國黑土地松花江畔一個農(nóng)家的 土炕上。在我降生之前，父母已經(jīng)有了5個兒子。母親做夢都盼生個女 孩，用她的話說：“女孩不像野小子不聽父母管教?！弊屗氖?，我不僅不是她期盼的女孩，而且是一個比普通男孩子更不服管教的 “野小子”。而3年后弟弟的降生，為家里湊足了“七條龍”，母親的 “女兒夢”算徹底破滅了。要談我的成長，先要說說我的父母。父母都是生活在鄉(xiāng)下的普通農(nóng)民，但身上又具備很多不普通的 東西。父親在新中國成立前讀過兩年私塾，在新中國成立初期大多數(shù) 人是文盲的中國農(nóng)村，屬于識文斷字的文化人。加之父親悟性好，所以年紀輕輕就當了生產(chǎn)隊會計，后來還被調(diào)到公社農(nóng)場當會計，一干就是30多年。父親在屯子里的威望很高。這一方面緣于父親的工作，在村民 的眼里，掌管那么大的一個農(nóng)場的財政，非得是了不得的人。而父 親多年來兢兢業(yè)業(yè)，時常受到表彰，更深受領(lǐng)導的尊重，大家也就 更高看他一眼；另一方面則是因為父親耿直的性格。熟識父親的人 都說他“嘴黑”，說話太直性，不給人留面子，可誰家有了什么事，還是都來找父親。好多小輩分的人見了父親都感到畏懼，但又從內(nèi) 心里服他。說到母親，有很多讓我驕傲的地方。母親出生于富商之家，她 的外公不惜重金供子女讀書，有的送至京城讀大學，而在那個“女 子無才便是德”的時代，外婆也讀了6年書，可見這個家庭對知識 的重視?？上Ш髞砑业乐新洌侥赣H這一代，已是普通人家，所以 母親竟一天書也沒讀，即便是自己的名字也不會寫。沒有文化的母親在屯子里以善良和美貌聞名。說起母親的善良，有好多細節(jié)讓我終生難忘。比如，在那個貧苦的年代，每有乞討上 門者，母親總是把自己都舍不得吃的米飯端給他們；母親善待生命，逢年過節(jié)要殺雞宰鴨的時候，總是念叨幾句“阿彌陀佛”，以緩釋內(nèi) 心的不忍…… 客觀地說，父親把他的耿直性格遺傳給了我，母親則把她的善 良種植在我的心里。他們用言傳身教告訴我如何做人。但縱觀父母 對我進行的家庭教育，應(yīng)該說是不科學的。因為他們秉奉：棍棒出 孝子。所以，唯一的教育手段就是“打”。當然，在那個年代，人們長久以來受“父道尊嚴”思想的影響，粗暴地認為，父母說的都是對的，作為孩子要無條件聽從父母的管 教。而“棍棒教育”也是很長一段時間以來，被維護家長權(quán)威的人 們所遵奉的教育方式。所以，籠統(tǒng)地說，在20世紀80年代以前出 生的孩子，很多都有被父母打過的經(jīng)歷。在家長心里，孩子不打不 成材，不打不成器。而對于孩子來說，被父母打罵，也實在是一件 再正常不過的事情。盡管我接受的這種家庭教育方式，帶給我太多生理和心理上的 痛，但我從不記恨我的父母。因為我知道，他們是愛我的，只是不 懂得用溫和的方式來表達這種愛。成年后，尤其從事心理咨詢和教育研究工作后，我時常思索：如果我不叛逆，會挨這么多打嗎？不會。如果我不生在這樣的家庭，會有這樣慘烈的肌膚之痛嗎？也不會?？烧沁@種叛逆性格和“棍 棒教育”，迫使我走上了一條與眾不同的人生路。有人要說，從這個 角度講，你接受的家庭教育豈不是成功的嗎？不，我依然要說，父 母的教育是不科學的，換作性格平和、懦弱、順從的孩子，也許所 有的天分都被扼殺在父母的嚴打斥罵中了。我不幸因叛逆而遭更多 打罵，也慶幸因叛逆而沒有流于平庸。有人說，看看你的童年，物質(zhì)清貧、挨打受罵，太凄苦了，想 必回憶起童年就鼻子發(fā)酸吧？其實不然，每每回想自己的童年，我 的思緒竟常常停留在快樂玩耍的層層剪影上。因此，我?guī)缀鹾苌賹?人說起自己童年時的苦，尤其是和孩子說到童年，我總是忍不住滔 滔不絕地對她講好多玩耍的趣事，而兒時的伙伴、做過的游戲、發(fā) 自內(nèi)心的歡笑，更是常常在夢中縈繞…… 在我的童年里，放學后的黃昏是一天中最美好的玩耍時光，書 包往家里的炕上一扔，人就溜出了門。大家三五成群聚到一起，春 天玩扔坑、推圈、踢毽子，夏天去河里抓魚摸蝦，秋天到廣闊的田 野里捕鳥，躲到麥堆里捉迷藏，而冬天好玩的游戲就更多了，坐雪 爬犁、甩陀螺、打雪仗、堆雪人…… P3-5

后記

《做父親的幸?！泛汀兑宦吠鎭硎情L大》是我和女兒范姜國一最得意的作品。最好的作品當然要給最好的出版社，所以在書稿殺青之前，我想通過招標，找到真誠守信、有實力的出版機構(gòu)，有信心將其做成讀者喜歡的優(yōu)秀暢銷書。    為此，我將《東子、范姜國一父女圖書招標書》發(fā)給向我約稿的幾十家出版機構(gòu)，大多數(shù)出版單位對這兩個選題抱有興趣，但是由于出版條件偏高，有一半的出版單位為此忍痛割愛，剩下的十幾家出版單位，與我商談具體合作事項。    此時，一個電話從北京打來，那天是星期五，時間是晚上9點。一般情況下，晚上我很少接陌生人的電話，按禮節(jié)這個時間也不該給不是很熟悉的人打電話，但我還是有些不情愿地接起了這個電話。這時，一個清脆的女聲從聽筒里傳來：“東子老師您好！這么晚打擾您休息了。我是北京師范大學出版社的編輯謝雯萍，今天得知您和范姜國一的新作正在招標，我們很感興趣，不知您能否將相關(guān)資料也發(fā)給我們一份……”    次日上午，我將此次招標的有關(guān)資料發(fā)給雯萍老師。24小時后，雯萍老師回話說，他們社決定接受我的全部招標要求，希望能夠合作。得到這個消息，我沒有馬上答應(yīng)簽約，而是善意地告知對方一定要慎重考慮。雯萍老師回復說，他們是經(jīng)過認真研究后作出的決定。    回顧這次短暫的交流過程，我感受到雯萍老師是一個非常敬業(yè)的編輯，北京師范大學出版社是一家極具魄力的出版社。通過網(wǎng)絡(luò)查詢，得知謝雯萍老師是北京師范大學畢業(yè)的博士，做過很多暢銷書；北京師范大學出版社則是一家頗具實力的出版機構(gòu)。    為了這部書稿，連夜給作者打電話，著實令我感動；為了能夠拿到這套書，出版社在一天內(nèi)做出決定，讓我看到希望。星期五晚上打電話，星期六接收資料，星期日決定合作，這所有的工作都是在8小時之外完成，沒有一種超強的責任感和敬業(yè)精神是辦不到的。所以，我沒有理由不相信這樣一個團隊。由此，我婉拒了其他正在商議合作的出版機構(gòu)，決定將這套書“嫁”給北京師范大學出版社。    三天后，我收到了從北京發(fā)來的出版合同，至此成功簽約。    為了能夠做好這套書，2012年10月中旬，我應(yīng)邀到北京師范大學出版社就該書的編輯、推廣等事宜，會晤了總編輯葉子博士、副總編輯李艷輝博士，并與暢銷書運作團隊和責任編輯謝雯萍老師進行了深入交流。于是，就有了您面前的《做父親的幸?！泛汀兑宦吠鎭硎情L大》。    每出一本書，都要感謝一些人，東子的書是這樣，范姜國一的書更是如此。因為孩子一路走來，得到了很多人的幫助，沒有這些人的幫助與支持，就沒有《做父親的幸?！泛汀兑宦吠鎭硎情L大》。    所以，借本書出版之機，首先要向山東省龍口市小天鵝幼兒園園長蔡偉光，班主任王曉珍；浙江省杭州市新世紀藝術(shù)幼兒園園長林宏菊，班主任張薛；吉林大學第五幼兒園園長張玲，班主任李文靜；吉林省長春市228廠子弟小學班主任田靜、李波；山東省龍口市黃城集小學校長張延新，班主任溫建梅；遼寧省大連市第77中學校長汪禎學，班主任李虹；遼寧省沈陽市第141中學校長顧玉秀，班主任柏楫；吉林省長春汽車產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)第8中學校長周國兵，班主任董桂芝；吉林省長春市養(yǎng)正高級中學校長孫永強、張勁松，班主任徐麗琴、劉淑燕、李麗；黑龍江大學新聞傳播學院院長鄭亞楠，書記張學成，輔導員高強等范姜國一就讀過的學校老師及同學們表示感謝，是他們的辛勤付出和陪伴，才使女兒一路玩著長大，才使我成為一個幸福的父親。    同時，要向多年來對小女范姜國一的成長，傾注心血和提供幫助的中華教育藝術(shù)研究會理事長李燕杰教授，中國青少年研究會副會長黃志堅教授，湖南出版集團常務(wù)副總經(jīng)理彭兆平女士，湖南人民出版社社長謝清風博士，漓江出版社總編輯李朝暉先生，重慶出版社副編審杜虹女士，原《城市晚報》總編輯楊光先生，《東西南北》雜志總編輯王奎龍先生，吉林電視臺編導竇靜女士，吉林人民廣播電臺節(jié)目主持人紅雨女士，吉林電臺駐松原記者站主任記者沈樹立先生，吉林扶余電視臺新聞中心主任施朝鳳先生，以及吉林大學第一醫(yī)院兒科主任醫(yī)師陳靈教授、解放軍第208醫(yī)院婦科副主任醫(yī)師周媛教授、北京父親參與促進中心總干事溫志剛先生、重慶協(xié)和心理顧問事務(wù)所所長譚剛強教授、重慶現(xiàn)代商務(wù)學校校長朱騰永先生等師友表達真誠謝意。    在此，還要特別感謝我的學生、女兒最好的姐妹柳丹和本書的責任編輯、北京師范大學出版社副編審謝雯萍博士。是丹丹的相伴，才使范姜國一經(jīng)歷苦難依然陽光；是雯萍老師的努力，方使這套書花落北師大出版社，感謝她為此書的編輯出版付出的辛勞。    《做父親的幸?！泛汀兑宦吠鎭硎情L大》擺在您面前了，如果此書能夠讓家長對教子有所感悟，那將是東子的幸福；如果能夠為孩子們帶來快樂，那將是范姜國一的幸福。    東子    2012年歲末于長春

編輯推薦

《做父親的幸福:好爸爸東子16年教子隨筆》編輯推薦：中國“好爸爸家庭計劃”公益項目形象代言人、好爸爸東子首都公開教子實操秘籍。好爸爸16年的育兒經(jīng)，理論聯(lián)系實踐，可操作性強。教育專家作品，為家長教子提供切實可行的指導。暢銷書《好爸爸勝過好老師》的續(xù)篇，較之內(nèi)容更新、寫法更細膩。著名家教專家逾10年的嘔心瀝血之作，情真意切，傾注心血。東子繼2009年9月推出《好爸爸勝過好老師》，三年來常銷不衰，已銷售30多萬冊。為了鞏固這一品牌，經(jīng)過多年的打磨，東子傾情推出《做父親的幸福:好爸爸東子16年教子隨筆》。這是一部難得的家庭教育原創(chuàng)之作，也是一部紀實隨筆集，是東子第一次全面將女兒的成長經(jīng)歷拿來與讀者分享。書中在詳細記述作者引領(lǐng)女兒快樂成長的同時，感受著一個做父親（家長）的幸福，淳樸的情感、質(zhì)樸的文字讓人動容。

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