金石心印

內(nèi)容概要

　　《21世紀校本課程建設系列叢書·金石心印：篆刻入門》是在學校多年篆刻研究與教學實踐的基礎之上形成的成果，是專門為小學生編寫的篆刻校本教材，亦可作為學生興趣活動或篆刻愛好者入門的自學讀物。可能有個別章節(jié)與一般篆刻教材分類方法不一致，但卻是在大量實踐中反復修改與調(diào)整中確定下來的，是適合小學生認知規(guī)律的。小學生性情活潑、動手能力強，是培養(yǎng)動手實踐能力、藝術創(chuàng)造力和表現(xiàn)力的最佳時期。與此同時，我校開設的書法、國畫等課程很好地培養(yǎng)了學生書法、繪畫的技能，這些都為篆刻這門融書法、繪畫、雕刻于一體的綜合藝術，提供了良好的實踐條件和基礎。
　　《21世紀校本課程建設系列叢書·金石心?。鹤倘腴T》內(nèi)容可安排80課時，教師可根據(jù)具體情況和學生掌握情況靈活安排，如部分篆刻實踐活動可安排在課下學生自主完成；選講內(nèi)容亦可充實在課中進行。根據(jù)學生年齡特點及學習特征，本教材注重臨摹古印教學。共分為上、下兩篇，10個單元。上篇有：第一單元，認識篆刻；第二單元，肖形??；第三單元，白文??；第四單元，朱文??；第五單元，綜合運用；第六單元，篆刻作品創(chuàng)作。下篇有：第七單元，篆刻章法；第八單元，流派印章選講；第九單元，印章邊款刻拓；第十單元，篆刻作品創(chuàng)作。

作者簡介

　　王朋，字弘唐。北京市海淀區(qū)翠微小學高級教師。20世紀90年代拜書畫、篆刻及收藏鑒賞名家金煜先生門下，深入學習書法、篆刻、收藏鑒賞之學。作品曾發(fā)表于《中國校園文學》，收入《中國教育界書畫家作品集》，多次參加展覽等；書法研究課、錄像課、公開課數(shù)節(jié)榮獲市、區(qū)一等獎。撰寫書法教學論文數(shù)篇，多次獲全國、市、區(qū)級獎勵，并入編多種論文集。曾參與人民美術出版社出版的《寫字教參》（第5～6冊修訂版）內(nèi)容的編寫。在新加坡實信出版集團出版的SIMPLE
STROKES（《新說文解字》共8卷）一書中承擔漢字演變（甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書）五種書體書寫工作。

書籍目錄

上篇 基礎篇
　第一單元 認識篆刻
　　第1課 漫步中國印的世界
　　第2課 篆刻家族的眾成員
　第二單元 肖形印
　　第3課 但求神似的肖形?。ò孜模?br />　　第4課 但求神似的肖形印（朱文）
　第三單元 白文印
　　第5課 印稿上石的秘籍
　　第6課 白文印章刻制秘訣
　　第7課 魅力無窮的漢白文
　　第8課 清秀勻整的細白文
　　第9課 渾厚樸拙的滿白文
　　第10課 天趣橫生的急就章
　　第11課 界格裝潢的白文印
　第四單元 朱文印
　　第12課 朱文印章刻制秘訣
　　第13課 平正淳樸的朱文印
　　第14課 圓轉(zhuǎn)流暢的朱文印
　第五單元 綜合運用
　　第15課 巧妙的朱白相間印
　　第16課 生動簡漫的今體印
　　第17課 精美奇絕的古鎵印
　　第18課 個性張揚的異形印
　　第19課 書畫熔融的圖案印
　第六單元 篆刻作品創(chuàng)作
　　第20課 創(chuàng)作自己的姓名?。ㄒ唬?br />下篇 提高篇
　第七單元 篆刻章法
　　第21課 印文疏密風格統(tǒng)
　　第22課 前呼后應顧盼生姿
　　第23課 相依互讓印面和諧
　　第24課 筆畫懸殊少加多減
　　第25課 文字合嵌巧妙安排
　　第26課 印面疊文變換寫法
　　第27課 邊欄似房擊邊開窗
　第八單元 流派印章選講
　　第28課 切刀治印師古創(chuàng)新
　　第29課 印外求印啟發(fā)后人
　　第30課 生動秀麗韻味醇厚
　　第31課 廣采博收拓展款識
　　第32課 融會貫通復歸造化
　　第33課 另辟蹊徑尋求出路
　　第34課 佳思巧構小印精絕
　　第35課 不能一字無有來處
　　第36課 巾幗治印不讓須眉
　第九單元 印章邊款刻拓
　　第37課 刻款銘識金石永年
　　第38課 傳拓印款便于鑒賞
　第十單元 篆刻作品創(chuàng)作
　　第39課 印上造屋空中樓閣
　　第40課 創(chuàng)作自己的姓名?。ǘ?br />　附件一：翠微小學篆刻校本課程開發(fā)方案
　附件二：翠微小學篆刻校本課程實施綱要
　參考文獻
　后記

圖書封面

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