出版時間:2012-8 出版社:北京師范大學(xué)出版社 作者:北京師范大學(xué)認知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)國家重點實驗室攀登英語項目組 頁數(shù):全二十六冊
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內(nèi)容概要
系列簡介:
“攀登英語閱讀系列”包括“關(guān)鍵閱讀技能訓(xùn)練” 和“分級閱讀”兩個部分。
“關(guān)鍵閱讀技能訓(xùn)練”部分包括“有趣的字母”和“神奇字母組合”兩輯,主要訓(xùn)練孩子將英語字母或字母組合的形和音準確對應(yīng)的拼讀能力。不管孩子是剛剛開始進行英語學(xué)習(xí),還是已經(jīng)有了一定的英語基礎(chǔ),進行關(guān)鍵閱讀技能的訓(xùn)練,都可以幫助孩子達到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
“分級閱讀”共包括六個級別的閱讀資源,覆蓋了國家《英語課程標準》要求掌握的主要詞匯、句式和語法點,能滿足不同地域、不同年齡、不同英語水平的孩子的英語閱讀需求。
本書簡介:
為了幫助孩子掌握26個英語字母的發(fā)音特點,并形成將字形與其發(fā)音正確對應(yīng)的能力,特別針對每個字母設(shè)計了一本英文圖畫書。26個小故事涉及了時間、顏色、食物等多個孩子熟悉的生活主題。通過科學(xué)、合理的設(shè)計,在結(jié)構(gòu)化的簡單句式中不斷復(fù)現(xiàn)含有同一字母的單詞,幫助孩子掌握字母的字形及發(fā)音,最終實現(xiàn)“見詞能讀,見詞能拼,舉一反三”,大大提高單詞識別的速度和準確性。
適于5~8歲兒童閱讀學(xué)習(xí),可與“分級閱讀”的第一、二級配合使用。
作者簡介
北京師范大學(xué)“認知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)”國家重點實驗室擁有一支高水平的認知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)創(chuàng)新研究團隊,以高級認知功能發(fā)展變化為主線,以“學(xué)習(xí)與腦的可塑性”為核心科學(xué)問題,圍繞學(xué)習(xí)的一般規(guī)律和機制以及特殊領(lǐng)域?qū)W習(xí)的認知與腦機制開展認知神經(jīng)科學(xué)研究,為我國基于腦科學(xué)的教育質(zhì)量提升、認知障礙矯治和人力資源開發(fā)等提供依據(jù),促進我國億萬兒童青少年的智力和心理的健康發(fā)展,提升我國人口素質(zhì)和綜合國力。
書籍目錄
1. Frank the Rat 大老鼠弗蘭克
2. The Biscuits 我們來做餅干
3. Cool Cat 酷貓卡里
4. Dancing Dad 爸爸愛跳舞
5. Red Ben 小本的紅色世界
6. The Frog’s Love Story 青蛙的愛情故事
7. Wow! A Goat! 哇!一只山羊!
8. Hungry Hat 饑餓的帽子先生
9. A Big, Big Day 盛大的日子
10. Jack and Jim 小杰克,大吉姆
11. The King Is… 國王打噴嚏
12. Look! Look! Look! 看!看!看!
13. If You Give a Mouse a Mooncake 如果你給老鼠吃月餅
14. Mr. No-Nose 沒鼻子先生
15. What’s Going On? 疊羅漢
16. The Pig’s Backpack 小豬的背包
17. A Quiet Duck 安靜的鴨子
18. Rabbits Run, Run, Run 兔子快跑
19. Sam Wants to Be Strong 小蛇山姆
20. Tick Tock 鬧鐘滴答響
21. It’s Fun to Jump 開心跳跳跳
22. Vicky Visits a Village 薇琪要去小村莊
23. I Am a Witch 小巫女
24. The Fox and the Ox 狐貍和牛
25. Maya’s Yo-yo 瑪雅的悠悠球
26. Zack the Zebra
斑馬扎克
27.
家長手冊
28. 我的閱讀記錄
章節(jié)摘錄
插圖:
編輯推薦
《攀登英語閱讀系列:有趣的字母(套裝全26冊)》編輯推薦:“攀登英語閱讀系列”是“國家攀登計劃”和教育部人文社科重大研究項目科研成果,是北京師范大學(xué)“認知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)”國家重點實驗室系統(tǒng)探索十余年、專門為促進我國5—12歲兒童英語閱讀能力發(fā)展而研發(fā)的英語分級閱讀圖畫書。五大特色:北京師范大學(xué)“認知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)”國家重點實驗室十余年探索中國兒童腦與認知發(fā)展和英語學(xué)習(xí)規(guī)律的重大科研成果。中外幾十位專家與英語特級教師整合最新研究成果,為中國兒童量身定制的英語閱讀內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式。在20多個?。ㄊ?、自治區(qū))的不同類型學(xué)校進行多輪次實驗,幫助數(shù)萬名小學(xué)生樹立英語學(xué)習(xí)信心,愛上英語閱讀。與教育部制訂的《英語課程標準》和主流英語教材緊密結(jié)合,符合學(xué)校課堂英語教學(xué)的進度和中國兒童的英語水平。涵蓋小學(xué)一至六年級英語課程內(nèi)容,不同年齡、不同英語水平和不同地域的兒童,都可以從中找到適合自己的英語讀物。五大功能:內(nèi)容設(shè)計與表現(xiàn)形式貼近兒童現(xiàn)實生活,營造易于兒童理解和接受的輕松語境,激發(fā)兒童英語學(xué)習(xí)興趣。強調(diào)分級閱讀和關(guān)鍵閱讀技能訓(xùn)練,契合中國兒童語言與心理發(fā)展特點,促進兒童語言水平與認知水平的協(xié)調(diào)發(fā)展。圖畫書、閱讀記錄、配套錄音和家長手冊搭建多通道、立體化英語學(xué)習(xí)環(huán)境,提高英語閱讀效率。以英語閱讀為突破口,促進兒童英語聽、說、寫各項技能發(fā)展,全面提高兒童英語素養(yǎng)。滲透情感教育和人文關(guān)懷,讓孩子在英語閱讀中接受真善美的熏陶。
名人推薦
“攀登英語閱讀系列”的設(shè)計依托最新的兒童認知和語言學(xué)習(xí)理論。每個故事都生動有趣、耐人尋味,每一幅圖畫都構(gòu)思精巧、富有創(chuàng)意。相信這些圖畫書能讓每個孩子愛上英語,愛上閱讀?!麅和庹Z教育專家、全美外語教學(xué)學(xué)會原會長 Audrey L.Heining-Boynton 中國兒童英語學(xué)習(xí)中最大的兩個問題是輸入量不夠和接觸頻度不夠?!芭实怯⒄Z閱讀系列”立足我國兒童腦與認知發(fā)展特點和語言學(xué)習(xí)規(guī)律,進行了長期的實驗研究,適合中國兒童閱讀,能極大促進兒童英語能力的發(fā)展。 ——著名中小學(xué)英語教育專家、中國教育學(xué)會外語教學(xué)專業(yè)委員會理事長 龔亞夫 這不僅是中國孩子的圖畫書,也是所有學(xué)英語孩子的圖畫書,是世界兒童的圖畫書! ——著名兒童英語教育專家、加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)教授 Linda Siegel
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