攀登英語(yǔ)閱讀系列·分級(jí)閱讀第三級(jí)

出版時(shí)間：2012-8 出版社：北京師范大學(xué)出版社作者：北京師范大學(xué)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室攀登英語(yǔ)項(xiàng)目組頁(yè)數(shù)：全12冊(cè)

內(nèi)容概要

系列簡(jiǎn)介：
　　“攀登英語(yǔ)閱讀系列”包括“關(guān)鍵閱讀技能訓(xùn)練” 和“分級(jí)閱讀”兩個(gè)部分。
　　“關(guān)鍵閱讀技能訓(xùn)練”部分包括“有趣的字母”和“神奇字母組合”兩輯，主要訓(xùn)練孩子將英語(yǔ)字母或字母組合的形和音準(zhǔn)確對(duì)應(yīng)的拼讀能力。不管孩子是剛剛開(kāi)始進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)，還是已經(jīng)有了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，進(jìn)行關(guān)鍵閱讀技能的訓(xùn)練，都可以幫助孩子達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
　　“分級(jí)閱讀”共包括六個(gè)級(jí)別的閱讀資源，覆蓋了國(guó)家《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求掌握的主要詞匯、句式和語(yǔ)法點(diǎn)，能滿足不同地域、不同年齡、不同英語(yǔ)水平的孩子的英語(yǔ)閱讀需求。
本書(shū)簡(jiǎn)介：
針對(duì)7~9歲兒童的腦與認(rèn)知發(fā)展和語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律，本級(jí)在主題選擇上涉及了自然科學(xué)、情緒情感和閑暇生活等多個(gè)方面，同時(shí)更加注重對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言功能的學(xué)習(xí)，覆蓋了小學(xué)階段一些重要的語(yǔ)法點(diǎn)，是孩子當(dāng)前英語(yǔ)學(xué)習(xí)的有效鞏固和補(bǔ)充。通過(guò)本級(jí)學(xué)習(xí)，孩子能在閱讀技能和策略方面獲得持續(xù)提高，如：根據(jù)提示性問(wèn)題找出故事中的關(guān)鍵信息、掌握故事發(fā)展的時(shí)間和邏輯順序，對(duì)故事的結(jié)構(gòu)進(jìn)行初步分析等，為將來(lái)成為一個(gè)自主的閱讀者奠定基礎(chǔ)。

作者簡(jiǎn)介

北京師范大學(xué)“認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)”國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室擁有一支高水平的認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)創(chuàng)新研究團(tuán)隊(duì)，以高級(jí)認(rèn)知功能發(fā)展變化為主線，以“學(xué)習(xí)與腦的可塑性”為核心科學(xué)問(wèn)題，圍繞學(xué)習(xí)的一般規(guī)律和機(jī)制以及特殊領(lǐng)域?qū)W習(xí)的認(rèn)知與腦機(jī)制開(kāi)展認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究，為我國(guó)基于腦科學(xué)的教育質(zhì)量提升、認(rèn)知障礙矯治和人力資源開(kāi)發(fā)等提供依據(jù)，促進(jìn)我國(guó)億萬(wàn)兒童青少年的智力和心理的健康發(fā)展，提升我國(guó)人口素質(zhì)和綜合國(guó)力。

書(shū)籍目錄

1. Feelings 生活的感覺(jué)
2. The Food Action 食物總動(dòng)員
3. Christmas Bread 圣誕節(jié)面包
4. I Want to Move 湯姆想搬家
5. I Am Not a Pet 我不是寵物
6. Crocodile’s Family Dentist 鱷魚(yú)的家庭醫(yī)生
7. Magic Tails 神奇的尾巴
8. After the Sheep Family Moves in 綿羊一家搬來(lái)以后
9.Coco’s Week on the Farm
可可的農(nóng)場(chǎng)生活
10. Grandpa, Grandson and Donkey
爺爺、孫子和驢
11.家長(zhǎng)手冊(cè)
12.我的閱讀記錄

章節(jié)摘錄

插圖：

編輯推薦

《攀登英語(yǔ)閱讀系列:分級(jí)閱讀第三級(jí)(套裝全10冊(cè))》編輯推薦：“攀登英語(yǔ)閱讀系列”是“國(guó)家攀登計(jì)劃”和教育部人文社科重大研究項(xiàng)目科研成果，是北京師范大學(xué)“認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)”國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)探索十余年、專門(mén)為促進(jìn)我國(guó)5—12歲兒童英語(yǔ)閱讀能力發(fā)展而研發(fā)的英語(yǔ)分級(jí)閱讀圖畫(huà)書(shū)。五大特色：北京師范大學(xué)“認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)”國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室十余年探索中國(guó)兒童腦與認(rèn)知發(fā)展和英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)律的重大科研成果。中外幾十位專家與英語(yǔ)特級(jí)教師整合最新研究成果，為中國(guó)兒童量身定制的英語(yǔ)閱讀內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式。在20多個(gè)?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）的不同類(lèi)型學(xué)校進(jìn)行多輪次實(shí)驗(yàn)，幫助數(shù)萬(wàn)名小學(xué)生樹(shù)立英語(yǔ)學(xué)習(xí)信心，愛(ài)上英語(yǔ)閱讀。與教育部制訂的《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和主流英語(yǔ)教材緊密結(jié)合，符合學(xué)校課堂英語(yǔ)教學(xué)的進(jìn)度和中國(guó)兒童的英語(yǔ)水平。涵蓋小學(xué)一至六年級(jí)英語(yǔ)課程內(nèi)容，不同年齡、不同英語(yǔ)水平和不同地域的兒童，都可以從中找到適合自己的英語(yǔ)讀物。五大功能：內(nèi)容設(shè)計(jì)與表現(xiàn)形式貼近兒童現(xiàn)實(shí)生活，營(yíng)造易于兒童理解和接受的輕松語(yǔ)境，激發(fā)兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。強(qiáng)調(diào)分級(jí)閱讀和關(guān)鍵閱讀技能訓(xùn)練，契合中國(guó)兒童語(yǔ)言與心理發(fā)展特點(diǎn)，促進(jìn)兒童語(yǔ)言水平與認(rèn)知水平的協(xié)調(diào)發(fā)展。圖畫(huà)書(shū)、閱讀記錄、配套錄音和家長(zhǎng)手冊(cè)搭建多通道、立體化英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，提高英語(yǔ)閱讀效率。以英語(yǔ)閱讀為突破口，促進(jìn)兒童英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)各項(xiàng)技能發(fā)展，全面提高兒童英語(yǔ)素養(yǎng)。滲透情感教育和人文關(guān)懷，讓孩子在英語(yǔ)閱讀中接受真善美的熏陶。

名人推薦

“攀登英語(yǔ)閱讀系列”的設(shè)計(jì)依托最新的兒童認(rèn)知和語(yǔ)言學(xué)習(xí)理論。每個(gè)故事都生動(dòng)有趣、耐人尋味，每一幅圖畫(huà)都構(gòu)思精巧、富有創(chuàng)意。相信這些圖畫(huà)書(shū)能讓每個(gè)孩子愛(ài)上英語(yǔ)，愛(ài)上閱讀?！麅和庹Z(yǔ)教育專家、全美外語(yǔ)教學(xué)學(xué)會(huì)原會(huì)長(zhǎng) Audrey L.Heining-Boynton                            中國(guó)兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最大的兩個(gè)問(wèn)題是輸入量不夠和接觸頻度不夠。“攀登英語(yǔ)閱讀系列”立足我國(guó)兒童腦與認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)和語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律，進(jìn)行了長(zhǎng)期的實(shí)驗(yàn)研究，適合中國(guó)兒童閱讀，能極大促進(jìn)兒童英語(yǔ)能力的發(fā)展。   ——著名中小學(xué)英語(yǔ)教育專家、中國(guó)教育學(xué)會(huì)外語(yǔ)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng) 龔亞夫                                這不僅是中國(guó)孩子的圖畫(huà)書(shū)，也是所有學(xué)英語(yǔ)孩子的圖畫(huà)書(shū)，是世界兒童的圖畫(huà)書(shū)！                      ——著名兒童英語(yǔ)教育專家、加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)教授 Linda Siegel

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

還沒(méi)讀過(guò)(98)
勉強(qiáng)可看(713)
一般般(121)
內(nèi)容豐富(5044)
強(qiáng)力推薦(413)

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用戶評(píng)論 (總計(jì)108條)

這個(gè)系列很不錯(cuò)，首先從外觀上很注意兒童發(fā)育的特點(diǎn)，第五級(jí)（9歲以上）才變成豎向開(kāi)本，之前的開(kāi)本都是橫向大開(kāi)本203mm*254mm,書(shū)角圓角，紙質(zhì)不反光，顏色鮮明吸引又適眼，畫(huà)風(fēng)多樣，英文字體大而又不突兀。其次，光盤(pán)質(zhì)量過(guò)硬。（本人買(mǎi)過(guò)麗聲故事會(huì)的的少兒英語(yǔ)啟蒙讀物，光盤(pán)質(zhì)量那叫一個(gè)差，換了三次居然都是空白盤(pán)！即使書(shū)的內(nèi)容再好也起不到關(guān)鍵作用，價(jià)格又貴，這樣，貴得就沒(méi)道理了，有搶錢(qián)之嫌，就沒(méi)再買(mǎi)它的產(chǎn)品。國(guó)內(nèi)很多名頭大的出版社出的書(shū)都還不錯(cuò)，但一提光盤(pán)，只有一聲嘆息，只能說(shuō)明他們根本就沒(méi)把讀者的真正需求當(dāng)回事，學(xué)語(yǔ)言或看示范動(dòng)作，光盤(pán)讀不了，書(shū)就成了一堆廢品。何況是給孩子聽(tīng)、看！）遇到這套書(shū)就一次買(mǎi)齊的人，不是自夸，都是有識(shí)之士呀。第三、故事內(nèi)容符合年齡特點(diǎn)，有助于小孩子的成長(zhǎng)，古今中外的經(jīng)典都有，不是直接照搬而是進(jìn)行適當(dāng)?shù)鼐庉?，又不失完整性。兔子坡、借尾巴、鱷魚(yú)和鱷鳥(niǎo)、祖孫抬驢，不愿當(dāng)寵物而想當(dāng)埔鼠能手的湯姆貓、威廉先生的圣誕樹(shù)、食物們合力擊敗老鼠、逃家小兔。。。。。這些經(jīng)典故事都讀過(guò)吧，第三級(jí)里把這些故事進(jìn)行了加工，變成了有趣的英語(yǔ)故事，兒子一邊翻書(shū)一邊聽(tīng)CD，很專注。平時(shí)也總尋找繪本中的細(xì)節(jié)，尤其是《有趣的字母》那套，每次總能找出新的驚喜的細(xì)節(jié)，吸引孩子一遍遍翻書(shū)和家長(zhǎng)邊找邊樂(lè)，比如小蝴蝶的故事hurry up Marry，讀到第三遍，我們發(fā)現(xiàn)區(qū)分蝴蝶姐姐和哥哥的方法還可以看它們翅膀上的花紋，姐姐是棒棒糖的，哥哥則是各種球類(lèi)。第四，循序漸進(jìn)。雖然級(jí)別的增長(zhǎng)，句子會(huì)加長(zhǎng)，但每頁(yè)也只二三句話，不會(huì)長(zhǎng)得讓孩子覺(jué)得掃興。兒子快5歲了,看了《有趣的字母》、《神奇的字母組合》、第一級(jí)、第二級(jí)的故事，雖然單詞還沒(méi)讓他認(rèn)，但聽(tīng)的話已沒(méi)生詞了，豐富了詞匯量，培養(yǎng)了語(yǔ)感，現(xiàn)在他自己練指讀也開(kāi)始認(rèn)單詞了。帶著興趣學(xué)東西，應(yīng)該會(huì)學(xué)得進(jìn)去。有些故事他想到的時(shí)候會(huì)馬上翻出來(lái)再聽(tīng)或看，即使孩子小，先由家長(zhǎng)當(dāng)繪本講著也是很好的書(shū)，對(duì)審美也有幫助，故事都很有趣，培養(yǎng)了幽默感。第五，附帶的《我的閱讀記錄》，通過(guò)適齡的小問(wèn)題小游戲加深對(duì)故事的理解，關(guān)鍵單詞的記憶，拓展知識(shí)面。比如練邏輯能力：按故事發(fā)展情節(jié)將片段排序。讓孩子思考如果你是主人公會(huì)怎么做，練發(fā)散思維。還能練到算術(shù)呢：用故事中的食物做湯賣(mài)，不同的搭配都能賣(mài)多少錢(qián)呢？。。。。。。雖然價(jià)格有點(diǎn)小貴，但也覺(jué)得值，不要以為一本書(shū)沒(méi)幾句話都是畫(huà)就不值，多看文圖關(guān)聯(lián)繪本，可以開(kāi)發(fā)右腦，左腦的記憶量是有限的，但右腦則無(wú)限?？傊@是一套用心為孩子做的書(shū)，所以才一買(mǎi)再買(mǎi)。值得收藏。
攀登英語(yǔ)閱讀系列很喜歡的一套英語(yǔ)分級(jí)閱讀書(shū)，孩子的水平就在不知不覺(jué)中提高
首先我要表?yè)P(yáng)我自己，這本書(shū)選的真的很成功。原因：音頻速度比較適合他，畫(huà)面搞笑，非英漢對(duì)照。兒子第一喜歡“I'm not a pet”不厭其煩的聽(tīng)了兩個(gè)小時(shí)，還咯咯地笑。和大家分享一下我家的學(xué)習(xí)步驟：1、他自己先是看幾遍圖畫(huà)，然后看最后一頁(yè)的翻譯 2、音頻我家當(dāng)背景音樂(lè)時(shí)時(shí)循環(huán)播放和單曲播放穿插，音頻特好的是先說(shuō)一小段提示中文這樣可以幫助他聯(lián)想圖畫(huà)的情境。3、我不時(shí)的抽查他些句子，然后一起閱讀后做閱讀記錄 4、繼續(xù)音頻，一起編搞笑句子加深印象5、指著讀（要先學(xué)phonics)，如果書(shū)里印了中文那就完了，看著中文英語(yǔ)他都能蒙出來(lái)。前4步他都很喜歡，指讀執(zhí)拗些。嗨！哪有學(xué)習(xí)不辛苦的，堅(jiān)持吧！兒子沒(méi)上過(guò)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，以前都是我自己胡亂教的，現(xiàn)在學(xué)這個(gè)和字母組合兒子的反應(yīng)可以看出他對(duì)這個(gè)比牛津、劍橋感興趣。我們是12年11月買(mǎi)的，除了coco's farm,christmas bread其余8本都已掌握。
分級(jí)閱讀的好幫手，這套書(shū)難易程度把握的非常好，每個(gè)故事都生動(dòng)有趣、耐人尋味，每一幅圖畫(huà)都構(gòu)思精巧、富有創(chuàng)意。相信這些圖畫(huà)書(shū)能讓每個(gè)孩子愛(ài)上英語(yǔ)，愛(ài)上閱讀。女兒六歲半，將要開(kāi)始三級(jí)的閱讀。
攀登英語(yǔ)閱讀系列·分級(jí)閱讀第三級(jí),老師推薦的，特價(jià)購(gòu)買(mǎi)
目前攀登英語(yǔ)閱讀系列買(mǎi)全了，孩子4歲，看了幾本，非常喜歡！
攀登英語(yǔ)的分級(jí)閱讀是一套非常不錯(cuò)的書(shū)，畫(huà)面不錯(cuò)，內(nèi)容不錯(cuò)，只是當(dāng)當(dāng)應(yīng)該注意注意自己的包裝了，不要書(shū)送過(guò)來(lái)經(jīng)常出現(xiàn)破損情況。
買(mǎi)了第一級(jí)，很不錯(cuò)，對(duì)一種句子的表達(dá)，不斷地重復(fù)，讓孩子不斷地鞏固，而且還有音頻，邊聽(tīng)邊看，對(duì)孩子的英語(yǔ)啟蒙非常好。我也買(mǎi)了類(lèi)似的英語(yǔ)閱讀系列，直到買(mǎi)到這一套才開(kāi)始正式讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，孩子興趣也很濃。打算把每一級(jí)都買(mǎi)全。也推薦給其他孩子的媽媽。
不錯(cuò)，一套英語(yǔ)分級(jí)閱讀書(shū)，在不知不覺(jué)中提高孩子的水平
看了大家的評(píng)論買(mǎi)的一套書(shū)，果然不負(fù)所望，書(shū)的印刷和紙張質(zhì)量非常好，也沒(méi)有太大的油墨味道。紙是反光紙，可以很好的保護(hù)小孩子的眼睛。其實(shí)這是一套彩繪本，每一本可以閱讀的內(nèi)容非常少，對(duì)于單詞量200以上的二年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)單了些。如果當(dāng)當(dāng)在介紹書(shū)的時(shí)候能夠附上正文內(nèi)容的照片而不是書(shū)封皮的照片，我想更適合選擇書(shū)的家長(zhǎng)。每一本故事相當(dāng)于一個(gè)150個(gè)詞左右的小故事，配套的閱讀記錄相當(dāng)于一個(gè)閱讀理解的練習(xí)。這套書(shū)對(duì)于喜歡畫(huà)畫(huà)又想學(xué)英語(yǔ)閱讀的孩子來(lái)說(shuō)，就非常完美了。
最早入手的英語(yǔ)閱讀系列就是攀登，里面的小故事都很有趣，女兒喜歡。
攀登英語(yǔ)系列，這是我買(mǎi)的第二套書(shū)，真的很好。句子簡(jiǎn)單而有趣，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，不是枯燥的學(xué)習(xí)，我和女兒都很喜歡。
之前聽(tīng)朋友一直說(shuō)這書(shū)很好,既可以做早期孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)PHONICS的書(shū).也可以做親子閱讀.買(mǎi)完之后就特別喜歡,經(jīng)常和孩子一起讀
攀登英語(yǔ)閱讀系列非常好，現(xiàn)在用不上，屯著。
之前買(mǎi)了攀登的字母組合和分級(jí)閱讀一級(jí)，兒子一直很喜歡，一級(jí)的故事已全部會(huì)自己指讀了。看見(jiàn)第三級(jí)的價(jià)格這么讓人心動(dòng)，先拿下。繼續(xù)學(xué)習(xí)！
這個(gè)摩登英語(yǔ)系列很實(shí)用，有英語(yǔ)基礎(chǔ)的爸爸媽媽可以和孩子當(dāng)繪本來(lái)閱讀。繪圖很好，圖大字大，簡(jiǎn)單句子，孩子容易接受
適合不同階段的孩子，適合不同水平的孩子。英語(yǔ)閱讀類(lèi)的好書(shū)籍。
有音頻配套的英語(yǔ)分級(jí)閱讀書(shū)，很喜歡，
不錯(cuò)的一套英語(yǔ)分級(jí)閱讀*內(nèi)容由淺及深，不識(shí)字，看圖也可以看懂*
覺(jué)得攀登英語(yǔ)是國(guó)內(nèi)開(kāi)發(fā)的非常好的一套分級(jí)讀物。
很不錯(cuò)，孩子特別喜歡，一下子訂了四級(jí)，留著慢慢讀。補(bǔ)充一下，孩子現(xiàn)在剛剛學(xué)習(xí)英語(yǔ)，雖然每本書(shū)的內(nèi)容不多，但是正好符合孩子的要求，有趣，簡(jiǎn)單，而且畫(huà)面也很受孩子的喜歡。
很不錯(cuò)，適合正常在校學(xué)習(xí)英語(yǔ)的四，五年級(jí)學(xué)生看（沒(méi)有參加課外英語(yǔ)輔導(dǎo)）。這套書(shū)很贊：1.中英文獨(dú)立分開(kāi)，中文翻譯都在后面。2.配套的練習(xí)冊(cè)，很有趣，也可以讓孩子自己有反饋信息，是否讀懂了這本書(shū)。
非常的一本親子閱讀英語(yǔ)繪本，會(huì)和孩子好好利用這本書(shū)的1
假期讓孩子們帶回家看，他們可喜歡了！決定再買(mǎi)第二級(jí)，給基礎(chǔ)差點(diǎn)的孩子看，提高他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
對(duì)于課外閱讀英語(yǔ)的適合小學(xué)生的不是很多這個(gè)他們比較感興趣很好
上次買(mǎi)了一套，孩子很喜歡，句子簡(jiǎn)單，非常適合剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ) 的小朋友們。
孩子很喜歡，家長(zhǎng)也能學(xué)習(xí)到很多英語(yǔ)的樂(lè)趣！
內(nèi)容豐富，又很經(jīng)濟(jì)的英語(yǔ)圖書(shū)。適合親子閱讀！
為孩子開(kāi)始英語(yǔ)學(xué)習(xí)做基礎(chǔ)，英語(yǔ)繪本的，很適合剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的孩子。
一直很喜歡攀登英語(yǔ)，書(shū)的質(zhì)量和內(nèi)容都很好。
一級(jí)缺貨沒(méi)有買(mǎi)到，從二級(jí)讀起，現(xiàn)在三級(jí)都讀完了，都會(huì)背了很多，和培生一二是同步學(xué)的。覺(jué)得這兩套書(shū)很適合我們的孩子，已經(jīng)學(xué)了兩個(gè)多月，女兒5歲多，現(xiàn)在一口美式英文，把別的家長(zhǎng)羨慕得要命呢呵呵。。繼續(xù)加油啊。謝謝這兩套書(shū)，真的希望攀登能夠繼續(xù)推出7-12呢。。有趣的字母女兒不是太感興趣，語(yǔ)言簡(jiǎn)單，故事性不強(qiáng)，不具挑戰(zhàn)性，買(mǎi)虧了哦，本來(lái)想買(mǎi)神奇字母的，現(xiàn)在不想買(mǎi)了。
我給不愛(ài)學(xué)英語(yǔ)的兒子買(mǎi)的，但這幾本書(shū)的故事情況有趣，孩子挺喜歡的，配搭的CD發(fā)音非常清晰，每天放在車(chē)?yán)锓磸?fù)的聽(tīng)，挺長(zhǎng)聽(tīng)力的。
圖畫(huà)和內(nèi)容都很好，雖然每個(gè)故事都不長(zhǎng)，可是寓意深遠(yuǎn)，回味無(wú)窮。每次講完前英文的大圖，女兒都會(huì)要求再講一遍中文的小圖（第三冊(cè)最后一頁(yè)有小圖附中英文的，第四冊(cè)沒(méi)看到有）。不過(guò)因?yàn)楹⒆佑⒄Z(yǔ)啟蒙剛開(kāi)始做，現(xiàn)在還不讓我講英文，都是講中文。
適合有一定量的英語(yǔ)基礎(chǔ)的孩子讀。
故事短小精悍，英語(yǔ)生動(dòng)，比較吸引孩子。
我孩子學(xué) 英語(yǔ)一年了，能聽(tīng)懂。他也很喜歡聽(tīng)，讀
有趣的故事，易懂易記的短句。這是一套可以幫助小學(xué)低年級(jí)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)發(fā)生興趣的書(shū)！值得買(mǎi)！
孩子很喜歡的英語(yǔ)書(shū)，有趣。
句子簡(jiǎn)潔易懂，適合初學(xué)英語(yǔ)的孩子，畫(huà)面的視覺(jué)沖擊力很強(qiáng)。非常滿意。
這本書(shū)能讓孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)中遨游，還有中英文對(duì)照，圖片還很不錯(cuò)，能讓孩子們?cè)跁?shū)中學(xué)到更多的東西，快點(diǎn)買(mǎi)這本書(shū)吧。。。
繪圖生動(dòng)，內(nèi)容接近生活讓孩子容易接受，句型重復(fù)讓孩子更容易掌握，確實(shí)是一套不錯(cuò)的分級(jí)閱讀，這次活動(dòng)錯(cuò)過(guò)了，下次再有活動(dòng)要把其余各級(jí)都收入了才行。
沒(méi)有胎教英語(yǔ)書(shū)，就買(mǎi)了這個(gè)試試看，感覺(jué)很不錯(cuò)~ 等孩子長(zhǎng)大了也能用~
非常好,自己買(mǎi)了一套,又追加了另一套送人,很適合提高兒童的閱讀興趣!
送給侄女，她現(xiàn)在6歲，希望她能學(xué)好英語(yǔ)，
買(mǎi)了整套分級(jí)讀物，留給孩子慢慢閱讀。
很好看的一套書(shū)，英語(yǔ)句子簡(jiǎn)單，容易讀，
本套教程很適合小朋友學(xué)英語(yǔ)。
英語(yǔ)班老師推薦買(mǎi)的
是英語(yǔ)老師推薦買(mǎi)的，挺好的。
初學(xué)英語(yǔ)必?cái)?/li>
孩子上小學(xué)四年級(jí)，買(mǎi)這套書(shū)是希望提高孩子的閱讀能力。
喜歡這套分級(jí)閱讀
符合幼兒認(rèn)知規(guī)律，故事簡(jiǎn)單易懂，注重人文情懷
攀登系列的書(shū)孩子都很喜歡。
對(duì)比前二級(jí)，書(shū)依然很大，圖畫(huà)風(fēng)格依然幽默，但字體變小了些，這樣小孩會(huì)把注意力集中到畫(huà)面上，而且不容易記住單詞。既然頁(yè)面上有空間，希望字休能變大些，孩子閱讀過(guò)程中會(huì)更好的認(rèn)識(shí)單詞。
因?yàn)橘I(mǎi)了字母和字母組合，孩子很喜歡，所以買(mǎi)了這套書(shū)！對(duì)于六歲的孩子，有點(diǎn)難！
自己看了一下，內(nèi)容真的很不錯(cuò)，圖也精美，準(zhǔn)備等寶寶大一點(diǎn)給他自主閱讀用的。。。
故事非常吸引小朋友，一般來(lái)說(shuō)適合四年級(jí)閱讀
里面的小故事挺生動(dòng)，先屯著。分級(jí)別有助于階段性的提高，等孩子長(zhǎng)大再教他。整個(gè)一套都買(mǎi)上了。第二級(jí)缺貨，有了再補(bǔ)上吧。
學(xué)校老師的指定閱讀書(shū)，買(mǎi)了一、二、三級(jí)。
這套系列的書(shū)是嘗試著買(mǎi)的，故事情節(jié)強(qiáng)，繪圖生動(dòng)，能夠提升小孩子學(xué)習(xí)的興趣。打算把四級(jí)、五級(jí)和六級(jí)也買(mǎi)了。
寶寶3周歲，學(xué)了攀登一級(jí)，二級(jí)，很喜歡。不過(guò)3級(jí)讀我們來(lái)說(shuō)難了點(diǎn)
書(shū)還不錯(cuò)，適合小朋友閱讀
屯著的，適合寶寶閱讀
孩子學(xué)校學(xué)習(xí)用得上
很好的親子閱讀時(shí)光啊。呵呵
一和二級(jí)閱讀不錯(cuò)，接著買(mǎi)了，趕上特價(jià)，32元物有所值，好價(jià)格。
非常值得擁有的書(shū)，我寶貝學(xué)習(xí)自然拼讀，用這套書(shū)做輔助，非常好哦。效果超棒。
很好的一套書(shū)，成了我和孩子的又一套睡前故事，故事淺顯而又詼諧有趣，單詞在不同的故事中重復(fù)呈現(xiàn)，有主題的故事讓孩子體會(huì)語(yǔ)言的使用情境。
只要是攀登的我們就買(mǎi)，
攀登比體驗(yàn)，機(jī)靈狗和培生都更有趣味性
碟片語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)很標(biāo)準(zhǔn)，非常適合孩子跟著讀，是很好的自學(xué)書(shū)本。故事很有趣，孩子很愛(ài)讀。
畫(huà)美，故事有趣，錄音也非常好聽(tīng)，孩子非常喜歡，故事反復(fù)聽(tīng)了好多遍都不厭煩
學(xué)習(xí)老師推薦的，4年級(jí)。書(shū)很精美，每頁(yè)只有一句話，適合初學(xué)者。
這個(gè)系列都很不錯(cuò) 孩子很喜歡
書(shū)買(mǎi)回來(lái)后，孩子跟我說(shuō)不看，因?yàn)槭怯⑽牡模缓笪揖驮囍x了一下，讀到一半時(shí)，我看到了孩子認(rèn)真的表情，我就知道他已經(jīng)被書(shū)吸引了?，F(xiàn)在每天晚上我們都會(huì)讀上兩本，對(duì)于我家沒(méi)有讀過(guò)英文書(shū)的孩子來(lái)說(shuō)，難易程序也適當(dāng)。非常好的書(shū)。
適合6-9歲的孩子看，很好的讀物。
三級(jí)的內(nèi)容較一二級(jí)稍有難度，但是孩子根本不知道什么是難，就陪著他們一起讀吧！
對(duì)培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感很有幫助，畫(huà)面的故事性很強(qiáng)，孩子愿意去學(xué)去聽(tīng)去說(shuō)！
買(mǎi)回來(lái)備用的，等讀過(guò)后再來(lái)分享。前兩套字母的兒子都喜歡。
應(yīng)該不錯(cuò)，適合低年級(jí)學(xué)生。畫(huà)面估計(jì)很漂亮。因?yàn)槲易约褐毁I(mǎi)了有趣的字母
第二級(jí)是朋友借著聽(tīng)的，孩子喜歡買(mǎi)了三級(jí)，還不錯(cuò)
孩子學(xué)了第一集和第二季的，圖畫(huà)和創(chuàng)意都很好，孩子很愛(ài)看。每天都最喜歡翻翻。現(xiàn)在家里已經(jīng)買(mǎi)了六套了
很精美的書(shū)，每一冊(cè)都是一個(gè)小故事，7歲的小朋友跟著CD讀起來(lái)完全沒(méi)問(wèn)題
小孩子喜歡看，希望他通過(guò)這一套的學(xué)習(xí)有所收獲。
這是孩子學(xué)校的教材，比在學(xué)校買(mǎi)藥便宜很多，書(shū)的質(zhì)量很好
寫(xiě)的很好，孩子喜歡，老師也要求多讀此類(lèi)的書(shū)。
內(nèi)容很有趣，孩子很喜歡！繼續(xù)買(mǎi)其余的幾級(jí)！
孩子喜歡，內(nèi)容有趣。
買(mǎi)回來(lái)孩子只翻了一下，似乎不太喜歡，故事的趣味性一般吧。
孩子很喜歡故事，尤其是畫(huà)面色彩很舒服哦
不錯(cuò)，故事不是很長(zhǎng)，還有練習(xí)，孩子應(yīng)該喜歡。
太棒的書(shū)，每一級(jí)都是精品，孩子超級(jí)喜歡，故事十分精彩。
孩子學(xué)校里學(xué)的也是這一套孩子已經(jīng)習(xí)慣了
孩子學(xué)校的老師要求買(mǎi),看上去不錯(cuò)
翻看過(guò)，還沒(méi)有聽(tīng)，一頁(yè)上就一句話，估計(jì)孩子喜歡看這種。
配有光盤(pán)，可以讓孩子邊聽(tīng)邊學(xué)，很好
孩子一口氣聽(tīng)了一遍
簡(jiǎn)單有趣，孩子都上癮了。
收到后很滿意，印刷質(zhì)量真好，希望孩子喜歡。

攀登英語(yǔ)閱讀系列·分級(jí)閱讀第三級(jí)

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