出版時間:2012-8 出版社:北京師范大學(xué)出版社 作者:北京師范大學(xué)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)國家重點實驗室攀登英語項目組 頁數(shù):全12冊
內(nèi)容概要
系列簡介:
“攀登英語閱讀系列”包括“關(guān)鍵閱讀技能訓(xùn)練” 和“分級閱讀”兩個部分。
“關(guān)鍵閱讀技能訓(xùn)練”部分包括“有趣的字母”和“神奇字母組合”兩輯,主要訓(xùn)練孩子將英語字母或字母組合的形和音準(zhǔn)確對應(yīng)的拼讀能力。不管孩子是剛剛開始進(jìn)行英語學(xué)習(xí),還是已經(jīng)有了一定的英語基礎(chǔ),進(jìn)行關(guān)鍵閱讀技能的訓(xùn)練,都可以幫助孩子達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
“分級閱讀”共包括六個級別的閱讀資源,覆蓋了國家《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》要求掌握的主要詞匯、句式和語法點,能滿足不同地域、不同年齡、不同英語水平的孩子的英語閱讀需求。
本書簡介:
針對7~9歲兒童的腦與認(rèn)知發(fā)展和語言學(xué)習(xí)規(guī)律,本級在主題選擇上涉及了自然科學(xué)、情緒情感和閑暇生活等多個方面,同時更加注重對英語語言功能的學(xué)習(xí),覆蓋了小學(xué)階段一些重要的語法點,是孩子當(dāng)前英語學(xué)習(xí)的有效鞏固和補充。通過本級學(xué)習(xí),孩子能在閱讀技能和策略方面獲得持續(xù)提高,如:根據(jù)提示性問題找出故事中的關(guān)鍵信息、掌握故事發(fā)展的時間和邏輯順序,對故事的結(jié)構(gòu)進(jìn)行初步分析等,為將來成為一個自主的閱讀者奠定基礎(chǔ)。
作者簡介
北京師范大學(xué)“認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)”國家重點實驗室擁有一支高水平的認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)創(chuàng)新研究團(tuán)隊,以高級認(rèn)知功能發(fā)展變化為主線,以“學(xué)習(xí)與腦的可塑性”為核心科學(xué)問題,圍繞學(xué)習(xí)的一般規(guī)律和機制以及特殊領(lǐng)域?qū)W習(xí)的認(rèn)知與腦機制開展認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究,為我國基于腦科學(xué)的教育質(zhì)量提升、認(rèn)知障礙矯治和人力資源開發(fā)等提供依據(jù),促進(jìn)我國億萬兒童青少年的智力和心理的健康發(fā)展,提升我國人口素質(zhì)和綜合國力。
書籍目錄
1. Feelings 生活的感覺
2. The Food Action 食物總動員
3. Christmas Bread 圣誕節(jié)面包
4. I Want to Move 湯姆想搬家
5. I Am Not a Pet 我不是寵物
6. Crocodile’s Family Dentist 鱷魚的家庭醫(yī)生
7. Magic Tails 神奇的尾巴
8. After the Sheep Family Moves in 綿羊一家搬來以后
9.Coco’s Week on the Farm
可可的農(nóng)場生活
10. Grandpa, Grandson and Donkey
爺爺、孫子和驢
11.家長手冊
12.我的閱讀記錄
章節(jié)摘錄
插圖:
編輯推薦
《攀登英語閱讀系列:分級閱讀第三級(套裝全10冊)》編輯推薦:“攀登英語閱讀系列”是“國家攀登計劃”和教育部人文社科重大研究項目科研成果,是北京師范大學(xué)“認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)”國家重點實驗室系統(tǒng)探索十余年、專門為促進(jìn)我國5—12歲兒童英語閱讀能力發(fā)展而研發(fā)的英語分級閱讀圖畫書。五大特色:北京師范大學(xué)“認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)”國家重點實驗室十余年探索中國兒童腦與認(rèn)知發(fā)展和英語學(xué)習(xí)規(guī)律的重大科研成果。中外幾十位專家與英語特級教師整合最新研究成果,為中國兒童量身定制的英語閱讀內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式。在20多個省(市、自治區(qū))的不同類型學(xué)校進(jìn)行多輪次實驗,幫助數(shù)萬名小學(xué)生樹立英語學(xué)習(xí)信心,愛上英語閱讀。與教育部制訂的《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和主流英語教材緊密結(jié)合,符合學(xué)校課堂英語教學(xué)的進(jìn)度和中國兒童的英語水平。涵蓋小學(xué)一至六年級英語課程內(nèi)容,不同年齡、不同英語水平和不同地域的兒童,都可以從中找到適合自己的英語讀物。五大功能:內(nèi)容設(shè)計與表現(xiàn)形式貼近兒童現(xiàn)實生活,營造易于兒童理解和接受的輕松語境,激發(fā)兒童英語學(xué)習(xí)興趣。強調(diào)分級閱讀和關(guān)鍵閱讀技能訓(xùn)練,契合中國兒童語言與心理發(fā)展特點,促進(jìn)兒童語言水平與認(rèn)知水平的協(xié)調(diào)發(fā)展。圖畫書、閱讀記錄、配套錄音和家長手冊搭建多通道、立體化英語學(xué)習(xí)環(huán)境,提高英語閱讀效率。以英語閱讀為突破口,促進(jìn)兒童英語聽、說、寫各項技能發(fā)展,全面提高兒童英語素養(yǎng)。滲透情感教育和人文關(guān)懷,讓孩子在英語閱讀中接受真善美的熏陶。
名人推薦
“攀登英語閱讀系列”的設(shè)計依托最新的兒童認(rèn)知和語言學(xué)習(xí)理論。每個故事都生動有趣、耐人尋味,每一幅圖畫都構(gòu)思精巧、富有創(chuàng)意。相信這些圖畫書能讓每個孩子愛上英語,愛上閱讀?!麅和庹Z教育專家、全美外語教學(xué)學(xué)會原會長 Audrey L.Heining-Boynton 中國兒童英語學(xué)習(xí)中最大的兩個問題是輸入量不夠和接觸頻度不夠?!芭实怯⒄Z閱讀系列”立足我國兒童腦與認(rèn)知發(fā)展特點和語言學(xué)習(xí)規(guī)律,進(jìn)行了長期的實驗研究,適合中國兒童閱讀,能極大促進(jìn)兒童英語能力的發(fā)展。 ——著名中小學(xué)英語教育專家、中國教育學(xué)會外語教學(xué)專業(yè)委員會理事長 龔亞夫 這不僅是中國孩子的圖畫書,也是所有學(xué)英語孩子的圖畫書,是世界兒童的圖畫書! ——著名兒童英語教育專家、加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)教授 Linda Siegel
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