藝術(shù)欣賞

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《全國大學(xué)生人文素養(yǎng)教育"十二五"規(guī)劃教材:藝術(shù)欣賞》講述隨著中國經(jīng)濟(jì)實(shí)力的迅速增長，國民生活日趨豐富，文化藝術(shù)的價(jià)值也獲得更高認(rèn)同，大眾參與藝術(shù)建設(shè)、投身藝術(shù)活動、參與藝術(shù)欣賞的熱情不斷提高。藝術(shù)的社會地位和藝術(shù)對于人心的熏染作用都今非昔比。由此，如何認(rèn)知藝術(shù)，藝術(shù)欣賞的基本要素是什么，怎樣把握藝術(shù)的精神情感，如何判斷藝術(shù)表現(xiàn)的高下等，都提到議事日程上。

書籍目錄

第一章 藝術(shù)欣賞要?jiǎng)t 第一節(jié)藝術(shù)欣賞的對象 第二節(jié)藝術(shù)欣賞的性質(zhì) 第三節(jié) 藝術(shù)欣賞的意義 第二章音樂藝術(shù)欣賞 第一節(jié) 音樂藝術(shù)欣賞概述 第二節(jié) 中國民族器樂樂曲欣賞 第三節(jié)西方著名器樂樂曲欣賞 第四節(jié)聲樂藝術(shù)的魅力 第三章美術(shù)藝術(shù)欣賞 第一節(jié)美術(shù)藝術(shù)欣賞概述 第二節(jié) 中國美術(shù)欣賞 第三節(jié)外國美術(shù)欣賞 第四節(jié)雕塑藝術(shù)欣賞 第五節(jié)西方現(xiàn)代美術(shù)欣賞 第六節(jié)新媒體藝術(shù)欣賞 第四章設(shè)計(jì)藝術(shù)欣賞 第一節(jié)設(shè)計(jì)藝術(shù)欣賞概述 第二節(jié)平面設(shè)計(jì)欣賞 第五章建筑與園林藝術(shù)欣賞 第一節(jié) 中國建筑：從民居到宮殿 第二節(jié)西方建筑：從傳統(tǒng)到現(xiàn)代 第三節(jié) 新的綜合：環(huán)境藝術(shù) 第六章戲尉藝術(shù)欣賞 第一節(jié)戲劇藝術(shù)欣賞概述 第二節(jié)戲劇欣賞要素 第三節(jié)外國戲劇欣賞 第四節(jié) 中國戲劇欣賞 第七章戲曲藝術(shù)欣賞 第一節(jié)戲曲藝術(shù)欣賞概述 第二節(jié) 昆劇藝術(shù)欣賞 第三節(jié)京劇藝術(shù)欣賞 第八章電影藝術(shù)欣賞 第一節(jié)電影藝術(shù)欣賞概述 第二節(jié) 中國電影欣賞 第三節(jié)外國電影欣賞 第九章電視藝術(shù)欣賞 第一節(jié) 電視藝術(shù)欣賞概述 第二節(jié) 電視劇藝術(shù)欣賞 第三節(jié) 電視動畫藝術(shù)欣賞 第十章舞蹈藝術(shù)欣賞 第一節(jié)舞蹈藝術(shù)欣賞概述 第二節(jié)經(jīng)典舞蹈作品欣賞

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   獨(dú)唱。包括男聲獨(dú)唱、女聲獨(dú)唱、童聲獨(dú)唱。 重唱。包括二重唱、三重唱、四重唱、八重唱，男女聲重唱等形式。 合唱。包括齊唱、混聲合唱、無伴奏合唱、女聲小合唱、男聲小合唱、童聲合唱等形式。 聲樂作品的體裁和形式多種多樣。有民歌、藝術(shù)歌曲、歌劇、輕歌劇、音樂劇以及民間歌舞等形式。就我們最熟悉的一種形式——歌曲而言，根據(jù)歌曲的內(nèi)容和表現(xiàn)手法大致可分為兩類： 第一類為描繪情景或敘事類。比較具有代表性的作品，如描繪情景的《春江花月夜》、《在那桃花盛開的地方》，敘事類的《嘎達(dá)梅林》、《一個(gè)黑人姑娘在歌唱》、《跳蚤之歌》等。 第二類為表達(dá)情感、抒發(fā)情懷類。代表作品如《祖國，慈祥的母親》、《我愛你，中國》、《那就是我》、《三峽情》、《長江之歌》、《烏蘇里船歌》、《綠葉對根的情意》等。 （二）了解聲樂作品產(chǎn)生的時(shí)代背景 一首聲樂作品的創(chuàng)作背景反映了作曲家所要表達(dá)的思想內(nèi)涵和時(shí)代特點(diǎn)。如歌曲《我愛你，中國》創(chuàng)作于1980年，是電影《海外赤子》中的插曲。歌頌了海外游子的一腔熾熱真摯的愛國情懷，用質(zhì)樸的語言來歌頌祖國的大好河山。音樂的層次分明，曲調(diào)起伏迂回，節(jié)奏自由悠長，音域?qū)拸V富有氣勢。體現(xiàn)了海外游子心系祖國，對故土的深深愛戀之情。再比如，俄羅斯作曲家拉赫瑪尼諾夫創(chuàng)作的歌曲《春潮》，用湍流的春汛和春潮的喧響來比喻迎接推翻沙皇專制的第一次革命的到來。當(dāng)時(shí)，19世紀(jì)后半葉，在俄羅斯文藝作品中，出現(xiàn)了大量反映俄羅斯激蕩、高漲的社會情緒的詩歌、戲劇、歌劇和歌曲。這首作品正是產(chǎn)生于資產(chǎn)階級民主革命到來之前的1896年，反映出詞曲作者樂觀奔放的心境。由端木蕻良作詞、賀綠汀作曲的歌曲《嘉陵江上》，創(chuàng)作于抗日戰(zhàn)爭時(shí)期。由于當(dāng)時(shí)東北三省被日本侵略者占領(lǐng)，歌曲以第一人稱的手法表達(dá)對故鄉(xiāng)無限的懷念，對失去家園的悲憤和對侵略者的控訴，表現(xiàn)了作者創(chuàng)作時(shí)的情感。 （三）把握聲樂作品的體裁和風(fēng)格特征 風(fēng)格是指藝術(shù)作品所表現(xiàn)出來的特征。風(fēng)格是一個(gè)時(shí)期，風(fēng)格是一個(gè)學(xué)派，風(fēng)格是一個(gè)大師的特點(diǎn)。它具有時(shí)代性、民族性和地域性，是形式與內(nèi)容的一種綜合。 我們在欣賞聲樂作品的時(shí)候，會發(fā)現(xiàn)不同的作品具有不同的表現(xiàn)特色和時(shí)代風(fēng)貌。在聲樂藝術(shù)發(fā)展的歷程中，每一位杰出的音樂家、歌唱家都具備自己鮮明獨(dú)特的風(fēng)格，同時(shí)他們也將這種風(fēng)格體現(xiàn)在個(gè)人的創(chuàng)作之中。有的優(yōu)美抒情、有的莊嚴(yán)肅穆、有的鏗鏘有力、有的幽默調(diào)皮、有的富有宗教色彩、有的趨向中規(guī)中矩。特別是當(dāng)我們在欣賞外國聲樂作品時(shí)，有時(shí)也許聽不懂原文的歌詞，但是我們能從音樂風(fēng)格中感受到莫扎特的清新典雅，舒曼的浪漫抒情，舒伯特的流暢雋永，柴可夫斯基的民族色彩，格什溫的標(biāo)新立異等。音樂風(fēng)格體現(xiàn)了音樂家獨(dú)特的人生軌跡、文化修養(yǎng)和藝術(shù)追求。

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