公共圖書(shū)館未成年人服務(wù)

內(nèi)容概要

　　《全國(guó)基層文化隊(duì)伍培訓(xùn)教材·公共圖書(shū)館系列：公共圖書(shū)館未成年人服務(wù)》主要內(nèi)容包括：公共圖書(shū)館未成年人服務(wù)概述；未成年人服務(wù)的相關(guān)理論與政策；未成年人文獻(xiàn)資源；未成年人服務(wù)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)等。

作者簡(jiǎn)介

　　范并思：1953年4月出生于湖南長(zhǎng)沙。1978年考入湖南大學(xué)圖書(shū)館學(xué)專業(yè)，1982年獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位；1985年考入華東師范大學(xué)圖書(shū)館學(xué)情報(bào)學(xué)系，師從陳譽(yù)教授學(xué)習(xí)社會(huì)科學(xué)情報(bào)，1988年獲文學(xué)碩士學(xué)位。畢業(yè)后留校任教至今?，F(xiàn)為華東師范大學(xué)信息學(xué)系系主任、教授、碩士生導(dǎo)師，兼任中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)理事、中國(guó)社會(huì)科學(xué)信息學(xué)會(huì)常務(wù)理事、上海市圖書(shū)館學(xué)會(huì)常務(wù)理事等職：發(fā)表圖書(shū)館學(xué)情報(bào)學(xué)學(xué)術(shù)論文近百篇，出版學(xué)術(shù)專著數(shù)部，研究領(lǐng)域包括圖書(shū)館學(xué)基礎(chǔ)、公共圖書(shū)館、社會(huì)科學(xué)情報(bào)、情報(bào)政策、文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)等。代表性論著有《新時(shí)期十年的圖書(shū)館學(xué)：觀念與思潮》、《從經(jīng)驗(yàn)圖書(shū)館學(xué)到新圖書(shū)館學(xué)》、《當(dāng)代中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)刊文獻(xiàn)分析：“1978—1995》、《維護(hù)公共圖書(shū)館的基礎(chǔ)體制與核心能力》、《20世紀(jì)西方與中國(guó)的圖書(shū)館學(xué)——基于德?tīng)栰撤y(cè)評(píng)的理論史綱》等。

書(shū)籍目錄

第一章 公共圖書(shū)館未成年人服務(wù)概述第一節(jié) 未成年人服務(wù)的對(duì)象、主體和組織形式第二節(jié) 未成年人服務(wù)的歷史與現(xiàn)狀第三節(jié) 圖書(shū)館未成年人服務(wù)的必要性和原則第二章 未成年人服務(wù)的相關(guān)理論與政策第一節(jié) 一般社會(huì)科學(xué)理論第二節(jié) 圖書(shū)館學(xué)領(lǐng)域第三節(jié) 相關(guān)政策與法規(guī)第三章 未成年人文獻(xiàn)資源第一節(jié) 文獻(xiàn)資源建設(shè)第二節(jié) 文獻(xiàn)類型及組織第三節(jié) 兒童文學(xué)第四節(jié) 圖畫(huà)書(shū)第五節(jié) 特殊兒童讀物第六節(jié) 未成年人文獻(xiàn)資源建設(shè)的新動(dòng)向第四章 未成年人服務(wù)環(huán)境的倒設(shè)第一節(jié) 創(chuàng)建未成年人服務(wù)環(huán)境的目的和要求第二節(jié) 空間環(huán)境的創(chuàng)設(shè)第三節(jié) 功能設(shè)置與布局第四節(jié) 館藏陳設(shè)要求第五節(jié) 專用設(shè)備及家具配置第六節(jié) 服務(wù)環(huán)境標(biāo)識(shí)導(dǎo)向的創(chuàng)設(shè)第五章 未成年人服務(wù)人員與安全管理第一節(jié) 服務(wù)使命與特殊要求第二節(jié) 館員的職業(yè)素養(yǎng)第三節(jié) 安全防范及危機(jī)管理第六章 未成年人活動(dòng)的類型與策劃第一節(jié) 未成年人活動(dòng)概述第二節(jié) 未成年人活動(dòng)的策劃第三節(jié) 大型未成年人活動(dòng)的組織與管理第七章 未成年人閱讀活動(dòng)的組織與管理第一節(jié) 未成年人閱讀活動(dòng)的意義與特點(diǎn)第二節(jié) 不同服務(wù)對(duì)象閱讀活動(dòng)的組織與管理第三節(jié) 不同載體閱讀活動(dòng)的組織與管理第四節(jié) 不同閱讀活動(dòng)的組織與管理第八章 圖書(shū)館未成年人服務(wù)與社會(huì)合作第一節(jié) 社會(huì)合作的目的與意義第二節(jié) 社會(huì)合作的類型第三節(jié) 社會(huì)合作的實(shí)施參考文獻(xiàn)

編輯推薦

　　《全國(guó)基層文化隊(duì)伍培訓(xùn)教材·公共圖書(shū)館系列：公共圖書(shū)館未成年人服務(wù)》是文化部“全國(guó)基層文化隊(duì)伍培訓(xùn)教材”系列之一。其主要目的是幫助基層公共圖書(shū)館的管理者和從業(yè)人員認(rèn)識(shí)未成年人服務(wù)的基本原理、歷史與現(xiàn)狀、服務(wù)的意義與基本原則，幫助公共圖書(shū)館從事未成年人服務(wù)的圖書(shū)館員了解服務(wù)的專業(yè)知識(shí)和服務(wù)技能。

圖書(shū)封面

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