初中語文-新版課程標準解析與教學指導

內容概要

　　《新版課程標準解析與教學指導（初中語文）》詳細介紹了課程理念及結構分析、課程內容分析及教學實踐指導、教學評價、語文課程資源的開發(fā)與利用、問題與對策、如何有效地使用語文教科書以及語文教學方法的改革與傳承等內容。

書籍目錄

第一章 課程理念及結構分析第一節(jié) 語文課程的基本理念第二節(jié) 課程標準的設計思路與結構第三節(jié) 課程目標第二章 課程內容分析及教學實踐指導第一節(jié) 閱讀教學第二節(jié) 寫作教學第三節(jié) 口語交際教學第四節(jié) 綜合性學習教學第三章 教學評價第一節(jié) 評價的基本原則第二節(jié) 關注發(fā)展的學生評價第三節(jié) 教師促進自我專業(yè)發(fā)展意義的評價第四章 語文課程資源的開發(fā)與利用第一節(jié) 資源的含義第二節(jié) 開發(fā)課程資源的原則第三節(jié) 開發(fā)與利用語文課程資源的策略第五章 問題與對策第一節(jié) 如何有效地使用語文教科書第二節(jié) 語文素養(yǎng)漫談第三節(jié) 語文教學方法的改革與傳承第四節(jié) 語文教學與多媒體技術的運用第五節(jié) 如何有效利用網絡資源

章節(jié)摘錄

　　第一章 課程理念及結構分析　　課程是指學校學生應學習的學科總和及其進程與安排。廣義的課程是指學校為實現培養(yǎng)目標而選擇的教育內容及其進程的總和，它包括學校所教的各門學科和有目的、有計劃的教育活動。狹義的課程是指某一門學科?！　　洞蟀倏迫珪?哲學卷》中說：“理念，西方哲學史上的重要范疇。指一種理想的、精神的范型?！?002年增補本《現代漢語詞典》將“理念”解釋為：信念。思想；觀念。商務印書館版《新華字典》（第10版）把“理念”解釋為：“思想，觀念。強調對目標、原則、方法的認定和追求。”教育觀念是人們對教育的地位、作用、過程、方法、內容、評價等方面的理性認識，它是在長期的教育實踐中形成的，具有深刻性和穩(wěn)定性?！　〉谝还?jié) 語文課程的基本理念　　《義務教育語文課程標準（2011年版）》（以下簡稱《標準（2011年版）》）秉持《全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）》（以下簡稱《標準（實驗稿）》）的設計理念與框架，從目的、過程、學習方式和內容四個方面提出了基本理念：“全面提高學生的語文素養(yǎng)”是語文教學的根本目的，“正確把握語文教育的特點”“積極倡導自主、合作、探究的學習方式”“努力建設開放而有活力的語文課程”是為了達到語文教學目的所必需的條件。

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