初中語文-新版課程標(biāo)準(zhǔn)解析與教學(xué)指導(dǎo)

內(nèi)容概要

　　《新版課程標(biāo)準(zhǔn)解析與教學(xué)指導(dǎo)（初中語文）》詳細(xì)介紹了課程理念及結(jié)構(gòu)分析、課程內(nèi)容分析及教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)、教學(xué)評價(jià)、語文課程資源的開發(fā)與利用、問題與對策、如何有效地使用語文教科書以及語文教學(xué)方法的改革與傳承等內(nèi)容。

書籍目錄

第一章 課程理念及結(jié)構(gòu)分析第一節(jié) 語文課程的基本理念第二節(jié) 課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)思路與結(jié)構(gòu)第三節(jié) 課程目標(biāo)第二章 課程內(nèi)容分析及教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)第一節(jié) 閱讀教學(xué)第二節(jié) 寫作教學(xué)第三節(jié) 口語交際教學(xué)第四節(jié) 綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)第三章 教學(xué)評價(jià)第一節(jié) 評價(jià)的基本原則第二節(jié) 關(guān)注發(fā)展的學(xué)生評價(jià)第三節(jié) 教師促進(jìn)自我專業(yè)發(fā)展意義的評價(jià)第四章 語文課程資源的開發(fā)與利用第一節(jié) 資源的含義第二節(jié) 開發(fā)課程資源的原則第三節(jié) 開發(fā)與利用語文課程資源的策略第五章 問題與對策第一節(jié) 如何有效地使用語文教科書第二節(jié) 語文素養(yǎng)漫談第三節(jié) 語文教學(xué)方法的改革與傳承第四節(jié) 語文教學(xué)與多媒體技術(shù)的運(yùn)用第五節(jié) 如何有效利用網(wǎng)絡(luò)資源

章節(jié)摘錄

　　第一章 課程理念及結(jié)構(gòu)分析　　課程是指學(xué)校學(xué)生應(yīng)學(xué)習(xí)的學(xué)科總和及其進(jìn)程與安排。廣義的課程是指學(xué)校為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)而選擇的教育內(nèi)容及其進(jìn)程的總和，它包括學(xué)校所教的各門學(xué)科和有目的、有計(jì)劃的教育活動。狹義的課程是指某一門學(xué)科?！　　洞蟀倏迫珪?哲學(xué)卷》中說：“理念，西方哲學(xué)史上的重要范疇。指一種理想的、精神的范型?！?002年增補(bǔ)本《現(xiàn)代漢語詞典》將“理念”解釋為：信念。思想；觀念。商務(wù)印書館版《新華字典》（第10版）把“理念”解釋為：“思想，觀念。強(qiáng)調(diào)對目標(biāo)、原則、方法的認(rèn)定和追求?！苯逃^念是人們對教育的地位、作用、過程、方法、內(nèi)容、評價(jià)等方面的理性認(rèn)識，它是在長期的教育實(shí)踐中形成的，具有深刻性和穩(wěn)定性?！　〉谝还?jié) 語文課程的基本理念　　《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》（以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》）秉持《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》（以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》）的設(shè)計(jì)理念與框架，從目的、過程、學(xué)習(xí)方式和內(nèi)容四個(gè)方面提出了基本理念：“全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”是語文教學(xué)的根本目的，“正確把握語文教育的特點(diǎn)”“積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”“努力建設(shè)開放而有活力的語文課程”是為了達(dá)到語文教學(xué)目的所必需的條件。

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