現(xiàn)代教育技術(shù)的理論與應(yīng)用

內(nèi)容概要

　　《教師教育“十二五”規(guī)劃教材：現(xiàn)代教育技術(shù)的理論與應(yīng)用》注重基礎(chǔ)性、實用性和創(chuàng)新性，可作為高校教育技術(shù)學、計算機教育以及相關(guān)專業(yè)本專科生、研究生（教育碩士）的公共基礎(chǔ)課程現(xiàn)代教育技術(shù)的教材或教學參考書，也可作為中小學教師繼續(xù)教育、信息技術(shù)與學科整合或多媒體應(yīng)用軟件的培訓教材，還可作為信息技術(shù)教育相關(guān)研究人員的參考資料，同時，也適合具有一定計算機基礎(chǔ)的讀者自學使用。

書籍目錄

第一章　現(xiàn)代教育技術(shù)概述第一節(jié)　現(xiàn)代教育技術(shù)基本概念一、技術(shù)、教育技術(shù)和現(xiàn)代教育技術(shù)二、教育技術(shù)的研究內(nèi)容三、現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢四、學習現(xiàn)代教育技術(shù)的意義五、如何學習現(xiàn)代教育技術(shù)第二節(jié)　現(xiàn)代教育技術(shù)與教育教學改革一、現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學改革中的作用二、現(xiàn)代教育技術(shù)對新課程改革的影響第三節(jié)　現(xiàn)代教學媒體應(yīng)用一、教學媒體及分類二、現(xiàn)代教學媒體的特點三、現(xiàn)代教學媒體的作用四、現(xiàn)代教學媒體的選擇與使用五、現(xiàn)代教學媒體的應(yīng)用程序第二章　多媒體素材的設(shè)計與應(yīng)用第一節(jié)　文字的編輯與排版一、Word2003基本知識二、Word2003基本應(yīng)用技巧三、Word2003高級應(yīng)用技巧第二節(jié)　圖形圖像的編輯與設(shè)計一、Photoshop常用工具介紹二、圖像色彩及調(diào)節(jié)三、濾鏡的應(yīng)用四、文字特效第三節(jié)　音頻素材一、音頻概述二、音頻文件格式三、音頻文件格式的轉(zhuǎn)換四、音頻素材的處理第四節(jié)　視頻素材一、視頻概述二、視頻文件格式三、視頻素材編輯第三章　多媒體課件的設(shè)計與應(yīng)用第一節(jié)　多媒體課件概述一、什么是多媒體課件二、多媒體課件的作用三、多媒體課件的開發(fā)流程四、多媒體課件的設(shè)計原則第二節(jié)　演示文稿的設(shè)計與應(yīng)用一、軟件及界面簡介二、文件新建及保存三、幻燈片美化設(shè)置四、自定義動畫設(shè)計五、幻燈片切換與放映方式六、其他常用設(shè)置第三節(jié)　Flash動畫設(shè)計一、FIash8的基本操作界面簡介二、案例介紹三、課件的設(shè)計與制作第四節(jié)　網(wǎng)頁設(shè)計工具——FrontPage一、FrontPage2003站點的建立二、主頁設(shè)計三、圖文設(shè)計四、應(yīng)用媒體文件五、超級鏈接六、框架網(wǎng)頁第四章　信息化教學環(huán)境第一節(jié)　多媒體教室一、多媒體教室的組成二、多媒體教室設(shè)備簡介三、多媒體教室的主要功能第二節(jié)　網(wǎng)絡(luò)教室一、網(wǎng)絡(luò)教室的基本組成二、網(wǎng)絡(luò)教室的類型三、網(wǎng)絡(luò)教室的主要教學功能第三節(jié)　校園網(wǎng)一、校園網(wǎng)的組成二、校園網(wǎng)的主要功能三、校園網(wǎng)教學應(yīng)用系統(tǒng)第五章　現(xiàn)代教育技術(shù)的教學應(yīng)用第一節(jié)　現(xiàn)代教育技術(shù)的教學應(yīng)用概述一、現(xiàn)代教育技術(shù)教學應(yīng)用的基本理念二、現(xiàn)代教育技術(shù)教學應(yīng)用的理論基礎(chǔ)三、現(xiàn)代教育技術(shù)教學應(yīng)用的特點、功能及作用四、現(xiàn)代教育技術(shù)在教學應(yīng)用中存在的問題及建議第二節(jié)　現(xiàn)代教育技術(shù)教學應(yīng)用的原則和方法一、現(xiàn)代教育技術(shù)教學應(yīng)用的原則二、現(xiàn)代教育技術(shù)教學應(yīng)用的方法第三節(jié)　基于現(xiàn)代教育技術(shù)的教學模式一、基于現(xiàn)代教育技術(shù)的WebQuest教學模式二、基于現(xiàn)代教育技術(shù)的問題解決式教學模式三、虛擬現(xiàn)實教學模式四、多媒體輔助教學模式五、基于現(xiàn)代教育技術(shù)的討論式教學模式六、基于現(xiàn)代教育技術(shù)的概念地圖教學模式七、基于現(xiàn)代教育技術(shù)的個別化學習教學模式八、移動學習教學模式九、基于現(xiàn)代教育技術(shù)的講授型教學模式十、基于現(xiàn)代教育技術(shù)的協(xié)作學習教學模式第四節(jié)　基于現(xiàn)代教育技術(shù)的教學模式應(yīng)用案例一、基于現(xiàn)代教育技術(shù)的講授型教學模式應(yīng)用案例二、基于現(xiàn)代教育技術(shù)個別化學習的教學模式案例三、基于現(xiàn)代教育技術(shù)討論學習的教學模式四、基于現(xiàn)代教育技術(shù)協(xié)作學習的教學模式五、webQuest的教學模式六、基于概念地圖的教學模式七、基于現(xiàn)代教育技術(shù)的計算機多媒體輔助教學模式八、移動學習教學模式九、基于現(xiàn)代教育技術(shù)的虛擬現(xiàn)實教學模式第五節(jié)　現(xiàn)代教育技術(shù)教育資源評價一、基本概念界定二、現(xiàn)代教育技術(shù)教育資源評價的類型三、現(xiàn)代教育技術(shù)教育資源評價的作用四、現(xiàn)代教育技術(shù)教育資源評價的原則五、現(xiàn)代教育技術(shù)教育資源評價的基本程序和方法六、現(xiàn)代教育技術(shù)教育資源評價的內(nèi)容參考文獻

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