現(xiàn)代教育技術(shù)的理論與應(yīng)用

內(nèi)容概要

　　《教師教育“十二五”規(guī)劃教材：現(xiàn)代教育技術(shù)的理論與應(yīng)用》注重基礎(chǔ)性、實(shí)用性和創(chuàng)新性，可作為高校教育技術(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)教育以及相關(guān)專(zhuān)業(yè)本專(zhuān)科生、研究生（教育碩士）的公共基礎(chǔ)課程現(xiàn)代教育技術(shù)的教材或教學(xué)參考書(shū)，也可作為中小學(xué)教師繼續(xù)教育、信息技術(shù)與學(xué)科整合或多媒體應(yīng)用軟件的培訓(xùn)教材，還可作為信息技術(shù)教育相關(guān)研究人員的參考資料，同時(shí)，也適合具有一定計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的讀者自學(xué)使用。

書(shū)籍目錄

第一章　現(xiàn)代教育技術(shù)概述第一節(jié)　現(xiàn)代教育技術(shù)基本概念一、技術(shù)、教育技術(shù)和現(xiàn)代教育技術(shù)二、教育技術(shù)的研究?jī)?nèi)容三、現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)四、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)的意義五、如何學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)第二節(jié)　現(xiàn)代教育技術(shù)與教育教學(xué)改革一、現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)改革中的作用二、現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)新課程改革的影響第三節(jié)　現(xiàn)代教學(xué)媒體應(yīng)用一、教學(xué)媒體及分類(lèi)二、現(xiàn)代教學(xué)媒體的特點(diǎn)三、現(xiàn)代教學(xué)媒體的作用四、現(xiàn)代教學(xué)媒體的選擇與使用五、現(xiàn)代教學(xué)媒體的應(yīng)用程序第二章　多媒體素材的設(shè)計(jì)與應(yīng)用第一節(jié)　文字的編輯與排版一、Word2003基本知識(shí)二、Word2003基本應(yīng)用技巧三、Word2003高級(jí)應(yīng)用技巧第二節(jié)　圖形圖像的編輯與設(shè)計(jì)一、Photoshop常用工具介紹二、圖像色彩及調(diào)節(jié)三、濾鏡的應(yīng)用四、文字特效第三節(jié)　音頻素材一、音頻概述二、音頻文件格式三、音頻文件格式的轉(zhuǎn)換四、音頻素材的處理第四節(jié)　視頻素材一、視頻概述二、視頻文件格式三、視頻素材編輯第三章　多媒體課件的設(shè)計(jì)與應(yīng)用第一節(jié)　多媒體課件概述一、什么是多媒體課件二、多媒體課件的作用三、多媒體課件的開(kāi)發(fā)流程四、多媒體課件的設(shè)計(jì)原則第二節(jié)　演示文稿的設(shè)計(jì)與應(yīng)用一、軟件及界面簡(jiǎn)介二、文件新建及保存三、幻燈片美化設(shè)置四、自定義動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)五、幻燈片切換與放映方式六、其他常用設(shè)置第三節(jié)　Flash動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)一、FIash8的基本操作界面簡(jiǎn)介二、案例介紹三、課件的設(shè)計(jì)與制作第四節(jié)　網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)工具——FrontPage一、FrontPage2003站點(diǎn)的建立二、主頁(yè)設(shè)計(jì)三、圖文設(shè)計(jì)四、應(yīng)用媒體文件五、超級(jí)鏈接六、框架網(wǎng)頁(yè)第四章　信息化教學(xué)環(huán)境第一節(jié)　多媒體教室一、多媒體教室的組成二、多媒體教室設(shè)備簡(jiǎn)介三、多媒體教室的主要功能第二節(jié)　網(wǎng)絡(luò)教室一、網(wǎng)絡(luò)教室的基本組成二、網(wǎng)絡(luò)教室的類(lèi)型三、網(wǎng)絡(luò)教室的主要教學(xué)功能第三節(jié)　校園網(wǎng)一、校園網(wǎng)的組成二、校園網(wǎng)的主要功能三、校園網(wǎng)教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)第五章　現(xiàn)代教育技術(shù)的教學(xué)應(yīng)用第一節(jié)　現(xiàn)代教育技術(shù)的教學(xué)應(yīng)用概述一、現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)應(yīng)用的基本理念二、現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)應(yīng)用的理論基礎(chǔ)三、現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)應(yīng)用的特點(diǎn)、功能及作用四、現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)應(yīng)用中存在的問(wèn)題及建議第二節(jié)　現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)應(yīng)用的原則和方法一、現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)應(yīng)用的原則二、現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)應(yīng)用的方法第三節(jié)　基于現(xiàn)代教育技術(shù)的教學(xué)模式一、基于現(xiàn)代教育技術(shù)的WebQuest教學(xué)模式二、基于現(xiàn)代教育技術(shù)的問(wèn)題解決式教學(xué)模式三、虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)模式四、多媒體輔助教學(xué)模式五、基于現(xiàn)代教育技術(shù)的討論式教學(xué)模式六、基于現(xiàn)代教育技術(shù)的概念地圖教學(xué)模式七、基于現(xiàn)代教育技術(shù)的個(gè)別化學(xué)習(xí)教學(xué)模式八、移動(dòng)學(xué)習(xí)教學(xué)模式九、基于現(xiàn)代教育技術(shù)的講授型教學(xué)模式十、基于現(xiàn)代教育技術(shù)的協(xié)作學(xué)習(xí)教學(xué)模式第四節(jié)　基于現(xiàn)代教育技術(shù)的教學(xué)模式應(yīng)用案例一、基于現(xiàn)代教育技術(shù)的講授型教學(xué)模式應(yīng)用案例二、基于現(xiàn)代教育技術(shù)個(gè)別化學(xué)習(xí)的教學(xué)模式案例三、基于現(xiàn)代教育技術(shù)討論學(xué)習(xí)的教學(xué)模式四、基于現(xiàn)代教育技術(shù)協(xié)作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式五、webQuest的教學(xué)模式六、基于概念地圖的教學(xué)模式七、基于現(xiàn)代教育技術(shù)的計(jì)算機(jī)多媒體輔助教學(xué)模式八、移動(dòng)學(xué)習(xí)教學(xué)模式九、基于現(xiàn)代教育技術(shù)的虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)模式第五節(jié)　現(xiàn)代教育技術(shù)教育資源評(píng)價(jià)一、基本概念界定二、現(xiàn)代教育技術(shù)教育資源評(píng)價(jià)的類(lèi)型三、現(xiàn)代教育技術(shù)教育資源評(píng)價(jià)的作用四、現(xiàn)代教育技術(shù)教育資源評(píng)價(jià)的原則五、現(xiàn)代教育技術(shù)教育資源評(píng)價(jià)的基本程序和方法六、現(xiàn)代教育技術(shù)教育資源評(píng)價(jià)的內(nèi)容參考文獻(xiàn)

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