出版時間:2012-4 出版社:北京師范大學(xué)出版社 作者:李明 編 頁數(shù):92 字?jǐn)?shù):50000
前言
我是一名小學(xué)教師,雖然不教語文,但平時也接觸這一學(xué)科,了解很多語文考試的方向和題型。我發(fā)現(xiàn),這本書的設(shè)計很貼近語文大綱對識字的要求和考試的題型。最有創(chuàng)意的是漢字大創(chuàng)造。幫助孩子舉一反三,通過漢字筆畫的增減、變換學(xué)習(xí)更多的知識,進一步擴大了孩子的視野,還能夠在提高孩子學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上,提高孩子的創(chuàng)造能力?! ?mdash;—紅孩子網(wǎng)站讀者大琦辣媽 書里還有一個其他識字書上都沒有的特別設(shè)計,叫做“漢字大創(chuàng)造”。就是把漢字的偏旁部首拆開來,用“+” “-” “=”的形式,讓孩子去自由地組合漢字。有一天,孩子指著書對我說:“媽媽,‘十’加上這個(后來我告訴他叫一撇)就變成了‘千’,你知不知道?”因為寶寶還不到五歲,我原來想著只要他認(rèn)識大字就可以了,沒想到他還能根據(jù)書上的引導(dǎo)把不同的漢字聯(lián)系起來,孩子的潛力真是不容低估呀?! ?mdash;—《圖書館報》好書推薦
內(nèi)容概要
動腦也動手,是效率最高的識字方式??春猛娴馁N紙書,玩有趣的貼紙游戲,孩子不知不覺地就認(rèn)識了一個個的漢字。小心孩子們貼得欲罷不能,不肯吃飯哦!這套書是在《創(chuàng)造·無圖識字》1-3基礎(chǔ)篇和4-8專題篇的基礎(chǔ)上,根據(jù)大量的讀者反饋編寫的,編寫過程中根據(jù)4-7歲兒童的試玩體驗不斷調(diào)整,保證讓“識字敏感期”的小朋友們愛不釋手。專門的貼紙設(shè)計強化了互動性和趣味性,漢字難易程度適中,每本書里都設(shè)計了不同難度的漢字,讓孩子們貼得有成就感,又有一定的挑戰(zhàn)性。適合幼小銜接階段和小學(xué)低年級的孩子玩。
作者簡介
本書由長期從事語言文字工作的馬博華、劉建民搭建基本框架,由南開大學(xué)古代文學(xué)專業(yè)的李明等主要負(fù)責(zé)“經(jīng)典名句”的篩選和整理工作,并邀請語文成績優(yōu)秀的小學(xué)生陳鼎文等主要負(fù)責(zé)“漢字大創(chuàng)造”部分的收集和編寫工作,力求滿足小學(xué)生真正的閱讀需求和學(xué)習(xí)需求。
書籍目錄
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編輯推薦
用拆分、組合、變形的方法“玩”漢字,在游戲中快樂識字?! ≡谔圃姟⑺卧~、歷代名家名句中“念”漢字,在經(jīng)典中悠然識字,同時初步認(rèn)識中國文化。 貼近語文新課標(biāo)對識字的要求,貼近語文考試題型,豐富實用。 孩子自己動手玩拆字貼紙游戲,邊玩邊學(xué)。
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