中國教育管理研究的現狀與趨勢

內容概要

　　《中國教育管理研究的現狀與趨勢：基于2006-2010年研究狀況的分析》就是在沈陽師范大學教育經濟與管理學科的教師所形成的調研報告基礎上形成的。主要包括三個部分，一是“十一五”期間教育經濟與管理學科研究的進展及取得的主要成果；二是“十一五”期間教育經濟與管理學科研究中存在的問題及其分析；三是“十二五”期間教育經濟與管理學科的發(fā)展趨勢及研究的主要課題。三個部分間是層層遞進的關系。本書由孫綿濤等著。

書籍目錄

第一章 “十一五”期間教育經濟與管理學科研究的進展及取得的主要成果（一）教育管理基本理論研究的進展及取得的主要成果（二）教育政策研究的進展及取得的主要成果（三）教育行政研究的進展及取得的主要成果（四）教育法學研究的進展及取得的主要成果（五）教育經濟研究的進展及取得的主要成果（六）教育效能研究的進展及取得的主要成果（七）學校管理研究的進展及取得的主要成果（八）教育人力資源開發(fā)與管理研究的進展及取得的主要成果第二章 “十一五”期間教育經濟與管理學科研究中存在的問題及其分析（一）教育管理基本理論研究中存在的問題及其分析（二）教育政策研究中存在的問題及其分析（三）教育行政研究中存在的問題及其分析（四）教育法學研究中存在的問題及其分析（五）教育經濟研究中存在的問題及其分析（六）教育效能研究中存在的問題及其分析（七）學校管理研究中存在的問題及其分析（八）教育人力資源開發(fā)與管理研究中存在的問題及其分析第三章 “十二五”期間教育經濟與管理學科的發(fā)展趨勢及研究的主要課題（一）教育管理基本理論研究的發(fā)展趨勢及主要課題（二）教育政策研究的發(fā)展趨勢及主要課題（三）教育行政研究的發(fā)展趨勢及主要課題（四）教育法學研究的發(fā)展趨勢及主要課題（五）教育經濟研究的發(fā)展趨勢及主要課題（六）教育效能研究的發(fā)展趨勢及主要課題（七）學校管理研究的發(fā)展趨勢及主要課題（八）教育人力資源開發(fā)與管理研究的發(fā)展趨勢及主要課題參考文獻

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