播撒陽光

內(nèi)容概要

　　《播撒陽光：李讓恒教育通訊寫作實(shí)踐與感悟》共分為人物篇、工作篇兩部分，主要內(nèi)容包括：播撒陽光——湖南省藍(lán)山縣瑤族女教師盤曉紅的故事；愛是責(zé)任和使命——續(xù)《播撒陽光的人》等。

作者簡(jiǎn)介

　　李讓恒，湖南藍(lán)山人，早年當(dāng)過教師，后任湖南郴州地區(qū)教委辦公室主任、郴州市人民政府副主任督學(xué)等職。在教育行政部門任職期間，兼任中國教育報(bào)記者、湖南教育雜志記者。從2001年起至今，在湖南省教育廳新聞中心工作，參與策劃、組織過多次重大新聞報(bào)道，并兼任中國教師報(bào)首席記者。兼做新聞工作30余年，發(fā)表新聞作品3170余件，計(jì)330余萬字，其中頭條新聞作品570余件，有133件作品獲全國、全省教育好新聞特等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，17次被評(píng)為中國教育報(bào)優(yōu)秀記者。先后出版獨(dú)著、合著、參編著作9部共12本。其主要有（（新聞眼·教育情——李讓恒頭條教育新聞作品選》（（改革托起艷陽天》《追夢(mèng)》《筑夢(mèng)》等。

書籍目錄

自序一 結(jié)合實(shí)際工作做新聞自序二 典型報(bào)道：思想性最重要人物篇播撒陽興的人愛是責(zé)任的使命他用信念總冠軍弦拉響生命樂章“他教給我讀好書，做好人的真諦”“他是充滿熱力的生命火炬”“一品教師”曾慶祥萬雪暉的精彩人生為留守兒童架設(shè)心橋——湖何兆述的職教人生他，沒有留下一句豪言狀語“我趕上了好時(shí)代”校園里的“保爾·柯察金”陽光使者劉苗苗的后奧運(yùn)時(shí)代工作篇湖南：讓每個(gè)教師都有光榮感、幸福感、成就感、使命感河南基礎(chǔ)教育化解巨額拖欠富民強(qiáng)省重要支撐直登云麓三千尺督導(dǎo)：讓教育優(yōu)先發(fā)展實(shí)起來瀏陽新歌讓愛生的激情越燒越旺行走在理想與現(xiàn)實(shí)之間一幅關(guān)愛留守兒童的宏大畫面湖南岳陽樓區(qū)：創(chuàng)新機(jī)制，為教師解“優(yōu)”添“樂”創(chuàng)新機(jī)制 打造鐵的隊(duì)伍岳陽縣20萬農(nóng)民的致富術(shù)對(duì)教育高看一等 對(duì)教師厚愛一層冰雪推不垮的教育長城今朝北湖更好看眾口齊夸“尊師重教第一鄉(xiāng)”讓山區(qū)孩子不輸在現(xiàn)代教育的起跑線上注重民生的均衡發(fā)展是最好的教育成績單打造縣城經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力引進(jìn)人才、引進(jìn)資金到學(xué)校辦企業(yè)教師才是教育的最大環(huán)境一個(gè)國貧縣的教育強(qiáng)縣之路吉首教師的春天點(diǎn)燃每個(gè)教師的發(fā)展激情一切為了學(xué)生未來的發(fā)展培訓(xùn)是教師最大的“福利”讓道德教育充盈學(xué)校生活讓學(xué)生擁有走向世界的“通行證”平心靜氣辦好一所學(xué)校后記

編輯推薦

　　《播撒陽光：李讓恒教育通訊寫作實(shí)踐與感悟》收入了作者的43篇作品，內(nèi)容包括播撒陽興的人、愛是責(zé)任的使命、他用信念總冠軍弦拉響生命樂章、“他教給我讀好書，做好人的真諦”、“他是充滿熱力的生命火炬”、“一品教師”曾慶祥、萬雪暉的精彩人生、為留守兒童架設(shè)心橋——湖、何兆述的職教人生、他，沒有留下一句豪言狀語、“我趕上了好時(shí)代”、校園里的“保爾·柯察金”等。

圖書封面

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