情景構(gòu)建

內(nèi)容概要

　　《情景構(gòu)建：精講多練的初中英語(yǔ)課堂》分為十二章，主要內(nèi)容包括：感受生活，感知文化；創(chuàng)設(shè)真實(shí)語(yǔ)境，激活學(xué)生思維；以讀代寫(xiě)，實(shí)現(xiàn)輸入基礎(chǔ)上的輸出；“低起點(diǎn)、小步子、多活動(dòng)、快反饋”的和諧課堂等。

書(shū)籍目錄

第一章 感受生活，感知文化——張學(xué)文精彩課堂《Do you want to go to a movie？》實(shí)錄與賞析第二章 創(chuàng)設(shè)真實(shí)語(yǔ)境，激活學(xué)生思維——滕景華精彩課堂《Where‘s my backpack？》實(shí)錄與賞析第三章 以讀帶寫(xiě)，實(shí)現(xiàn)輸入基礎(chǔ)上的輸出——楊淑平精彩課堂《Wonders of the world》實(shí)錄與賞析第四章 “低起點(diǎn)、小步子、多活動(dòng)、快反饋”的和諧課堂——董偉精彩課堂《When was he born？》實(shí)錄與賞析第五章 情景，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)在其中——齊艷精彩課堂《丁his fs my sister》實(shí)錄與賞析第六章 活動(dòng)中實(shí)踐語(yǔ)言，實(shí)踐中體驗(yàn)快樂(lè)——楊麥之精彩課堂《What were you doing when the UFO arrived？》實(shí)錄與賞析第七章 以興趣導(dǎo)航，因需要而學(xué)——閆愛(ài)華精彩課堂《Can you play the guitar？》實(shí)錄與賞析第八章 實(shí)施有效評(píng)價(jià)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功——邵曉軍精彩課堂《What time do you g。幻school？》實(shí)錄與賞析第九章 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高聽(tīng)說(shuō)能力——崔曉精彩課堂《I can speak English》實(shí)錄與賞析第十章 發(fā)展個(gè)性，展示自我——竇榮華精彩課堂《I used fo be afraid of the dark》實(shí)錄與賞析第十一章 優(yōu)化任務(wù)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)讀寫(xiě)課的有效輸入和輸出——孫霞精彩課堂《Why don’ you get her a scarf？》實(shí)錄與賞析-第十二章 精彩源于生活，讓英語(yǔ)教學(xué)走向生活化——賈媛媛精彩課堂《How do you learn best？》實(shí)錄與賞析后記

編輯推薦

　　《情景構(gòu)建：精講多練的初中英語(yǔ)課堂》中的每個(gè)課堂案例均包括名師成長(zhǎng)之路、教材資源、主題解讀、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)流程圖、精彩課堂實(shí)錄與賞析、教學(xué)反思和專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)8部分。“名師成長(zhǎng)之路”介紹名師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)道路；“教材資源”將本次授課的教材資源列明出處，以方便讀者結(jié)合課堂實(shí)錄查閱；“主題解讀”提出本單元和本課的關(guān)鍵問(wèn)題、教學(xué)目標(biāo)及主要教學(xué)內(nèi)容等，是編者對(duì)本課堂案例教學(xué)內(nèi)容的理解與建議；“教學(xué)設(shè)計(jì)”是教師教育思想、教學(xué)思路、教學(xué)策略及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的集中體現(xiàn)，反映了教師對(duì)培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言技能、情感態(tài)度、文化意識(shí)、學(xué)習(xí)策略等目標(biāo)的綜合關(guān)照；“教學(xué)流程圖”使讀者對(duì)本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)一目了然；“精彩課堂實(shí)錄與賞析”選擇的是教師們的個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施過(guò)程的個(gè)案展示，以及對(duì)本教學(xué)步驟的簡(jiǎn)析；“教學(xué)反思”是教師對(duì)課堂教學(xué)的不足之處教有所思，進(jìn)行分析；“專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)”是目前初中英語(yǔ)教學(xué)界的知名學(xué)者對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的評(píng)述，并就相應(yīng)專(zhuān)題教學(xué)提出的教學(xué)建議。

圖書(shū)封面

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