初中歷史-新版課程標(biāo)準(zhǔn)解析與教學(xué)指導(dǎo)

內(nèi)容概要

　　《新版課程標(biāo)準(zhǔn)解析與教學(xué)指導(dǎo)（初中歷史）》分課程內(nèi)容分析與教學(xué)建議、歷史教學(xué)的策略與方法兩部分，內(nèi)容包括：中國(guó)古代史、中國(guó)近代史、中國(guó)現(xiàn)代史、世界古代史等。

書籍目錄

前言第一部分 課程內(nèi)容分析與教學(xué)建議第一章 中國(guó)古代史第一單元 史前時(shí)期：中華文明的起源第二單元 夏商周時(shí)期：國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)變革第三單元 秦漢時(shí)期：統(tǒng)一國(guó)家的建立第四單元 三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族交融第五單元 隋唐時(shí)期：繁榮與開放的社會(huì)第六單元 宋元時(shí)期：經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展第七單元 明清時(shí)期（至鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前）：統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)第二章 中國(guó)近代史第一單元 反抗侵略與近代化探索（一）第二單元 反抗侵略與近代化探索（二）第三單元 民主革命的興起與發(fā)展第四單元 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利第五單元 人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利第六單元 中國(guó)近代的社會(huì)生活與科技文化第三章 中國(guó)現(xiàn)代史第一單元 新中國(guó)的成立和社會(huì)主義制度的建立第二單元 經(jīng)濟(jì)建設(shè)的曲折發(fā)展和外交的突破第三單元 建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義第四單元 建設(shè)現(xiàn)代化的國(guó)防和實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一第四章 世界古代史第一單元 上古人類文明第二單元 中古亞歐文明第三單元 世界古代科學(xué)技術(shù)與思想文化第五章 世界近代史第一單元 資本主義的興起（14-17世紀(jì)）第二單元 資本主義政治制度的確立（17-18世紀(jì)）第三單元 資本主義經(jīng)濟(jì)制度的確立和發(fā)展第四單元 資本主義世界的鞏固與拓展第五單元 無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)與被壓迫民族的斗爭(zhēng)第六單元 科學(xué)與文化的殿堂第六章 世界現(xiàn)代史第一單元 第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后世界第二單元 從大危機(jī)到第二次世界大戰(zhàn)第三單元 從“冷戰(zhàn)”到多極化第四單元 當(dāng)今世界形勢(shì)第二部分 歷史教學(xué)的策略與方法第一章 歷史教學(xué)策略建議第一單元 構(gòu)建個(gè)性化的教學(xué)體系第二單元 整合并優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容第三單元 多元的史觀看歷史第二章 歷史教學(xué)方法建議第一單元 教師教的方法第二單元 學(xué)生學(xué)的方法第三單元 教與學(xué)的有效結(jié)合后記

編輯推薦

　　《新版課程標(biāo)準(zhǔn)解析與教學(xué)指導(dǎo)（初中歷史）》共分兩大部分，第一部分為課程內(nèi)容分析與教學(xué)建議，主要針對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》中的“課程內(nèi)容”部分，按照六大板塊的基本構(gòu)成從“課程內(nèi)容”和“教學(xué)建議”兩個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)分析。第二部分為歷史教學(xué)的策略與方法，即從教學(xué)策略和方法兩個(gè)角度，結(jié)合案例并圍繞《標(biāo)準(zhǔn)》內(nèi)容提供了教學(xué)建議，供教師在教學(xué)中參考使用。

圖書封面

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