出版時間:2011-11 出版社:北京師范大學(xué)出版集團(tuán),北京師范大學(xué)出版社 作者:薛金星 編 頁數(shù):222
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《金星教育全解叢書·小學(xué)教材全解:5年級英語(下)(北師大版)(工具版)》以最新《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》精神為依據(jù),以現(xiàn)行小學(xué)最新教材為藍(lán)本編寫。《金星教育全解叢書·小學(xué)教材全解:5年級英語(下)(北師大版)(工具版)》緊扣教材,步步推進(jìn),釋疑解難、拓展延伸、逐次深入、學(xué)后自評?!督鹦墙逃鈪矔ばW(xué)教材全解:5年級英語(下)(北師大版)(工具版)》立足教材,高于教材。做到難解之處必解,疑點之處必答,拓展之處必講;由易到難,由淺入深,做到了教師拿它能上課,學(xué)生拿它能自學(xué),家長拿它能輔導(dǎo)。
書籍目錄
Unit 7 At the airport在機(jī)場閱讀提示單元目標(biāo)導(dǎo)學(xué)教材內(nèi)容全解Lesson 1(第一課)Lesson 2(第二課)Lesson 3(第三課)Lesson 4(第四課)Lesson 5(第五課)Lesson 6(第六課)單元知識歸納單元自我評價Unit 8 The concert音樂會閱讀提示單元目標(biāo)導(dǎo)學(xué)教材內(nèi)容全解Lesson 1(第一課)Lesson 2(第二課)Lesson 3(第三課)Lesson 4(第四課)Lesson 5(第五課)Lesson 6(第六課)單元知識歸納單元自我評價Unit 9 A football game一場足球賽閱讀提示單元目標(biāo)導(dǎo)學(xué)教材內(nèi)容全解Lesson 1(第一課)Lesson 2(第二課)Lesson 3(第三課)Lesson 4(第四課)Lesson 5(第五課)Lesson 6(第六課)單元知識歸納單元自我評價期中自我評價Unit 10 Buying e-books買電子書閱讀提示單元目標(biāo)導(dǎo)學(xué)教材內(nèi)容全解Lesson 1(第一課)Lesson 2(第二課)Lesson 3(第三課)Lesson 4(第四課)Lesson 5(第五課)Lesson 6(第六課)單元知識歸納單元自我評價Unit 11 Cooking with Mocky和莫奇一起做飯閱讀提示單元目標(biāo)導(dǎo)學(xué)教材內(nèi)容全解Lesson 1(第一課)Lesson 2(第二課)Lesson 3(第三課)Lesson 4(第四課)Lesson 5(第五課)Lesson 6(第六課)單元知識歸納單元自我評價Unit 12 Review復(fù)習(xí)閱讀提示單元目標(biāo)導(dǎo)學(xué)教材內(nèi)容全解Lesson 1(第一課)Lesson 2(第二課)Lesson 3(第三課)Lesson 4(第四課)Lesson 5(第五課)單元知識歸納單元自我評價期末自我評價聽力材料答案詳解
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“千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金。”一路坎坷走來,一路陽光相伴?!缎W(xué)教材全解》叢書自2006年問世以來,備受廣大師生的呵護(hù)與厚愛。值此最新修訂版上市之際,我們衷心感謝廣大師生堅定的選擇與信賴! “刪繁就簡三秋樹,領(lǐng)異標(biāo)新二月花?!弊终寰渥贸鼍?,精雕細(xì)刻見真功?!缎W(xué)教材全解》叢書年年修訂出新,年年銷量遞增。它開創(chuàng)了教輔圖書的新形態(tài),為廣大師生排憂解難,為圖書市場增添活力,創(chuàng)造了教輔行業(yè)的新神話。 “會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小?!敝挥谐龊跗漕?,方能拔乎其萃。目前,《小學(xué)教材全解》的同類產(chǎn)品已不下百種,但薛金星主編的《小學(xué)教材全解》依舊在市場上獨占鳘頭。走進(jìn)全國各地小學(xué),你會發(fā)現(xiàn):購買薛金星主編的《小學(xué)教材全解》已成為學(xué)生學(xué)習(xí)的新時尚;徜徉于全國大大小小的書店,你會贊嘆:薛金星主編的《小學(xué)教材全解》已成為全國零售圖書的最優(yōu)品牌之一。 “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來?!币环指牛环质斋@?!缎W(xué)教材全解》叢書能夠取得這樣驕人的業(yè)績,首先得益于“為教師解困,給學(xué)生答疑,替家長分憂”的服務(wù)宗旨,其次得益于“全面透徹,精細(xì)創(chuàng)新;全心全意,解疑解難”的編寫理念,再次得益于“全、細(xì)、新、透、活”的編寫原則,更得益于金星人強(qiáng)烈的責(zé)任意識和質(zhì)量意識。對學(xué)生、對教師、對家長、對教育事業(yè)負(fù)責(zé)是金星人追求高質(zhì)量的不竭動力! “雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越?!背煽儗儆谶^去,創(chuàng)新贏得未來。為適應(yīng)全國新課改的需要,金星教育又研發(fā)了與小學(xué)各版本教材配套使用的《圖解新教材》,以滿足廣大小學(xué)師生和家長的迫切需求! 用金星教輔,走成才之路!做教師助手,為學(xué)子益友!
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