新編憲法學(xué)

內(nèi)容概要

　　《國家精品課程系列教材：新編憲法學(xué)》用憲法解釋學(xué)的方法編一本憲法教科書一直是我們的夙愿。理由很簡單，我國目前還沒有一本這樣的書。解釋離不開對象。廣言之，物質(zhì)世界、精神世界、意義世界都可成為解釋的對象。不過就憲法學(xué)來說，解釋的對象應(yīng)以本國憲法典為基礎(chǔ)，因?yàn)樗勖褡宓睦硐?，型塑國家的結(jié)構(gòu)，宣示人性的尊嚴(yán)。每個國家?guī)缀醵及驯緡鴳椃ㄗ鳛楣窠逃淖詈媒滩摹?/pre>


作者簡介
　　主編焦洪昌
中國政法大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，法學(xué)院副院長，兼任中國法學(xué)會憲法學(xué)研究會副會長、北京市人民代表大會代表、北京市人大法制委員會委員等社會職務(wù)。1983年留校任教以來，長期擔(dān)任憲法、行政法、體育法方面教學(xué)工作，2002年被學(xué)生評為“十大最受歡迎的教師”。2005年至今主持了北京市精品課程《憲法學(xué)》、教育部國家級精品課程《憲法學(xué)》、校級憲法案例教學(xué)改革研究、院級本科生憲法學(xué)討論課研究等教學(xué)改革項(xiàng)目，參加了教育部法學(xué)人才培養(yǎng)模式改革實(shí)驗(yàn)班、新世紀(jì)教學(xué)研究所法科院校新型教學(xué)法研究等教學(xué)改革項(xiàng)目。主要研究領(lǐng)域?yàn)橹袊鴳椃ā椪贫?、選舉制度、港澳基本法、體育權(quán)利等。出版的重要著作有：《選舉權(quán)的法律保障》、《公民私人財(cái)產(chǎn)權(quán)法律保護(hù)研究》、《憲法學(xué)案例教程》、《憲法制度與法治政府》、《港澳臺法制概論》等。在《中國法學(xué)》、《政法論壇》、《法學(xué)》等期刊發(fā)表論文四十多篇。


書籍目錄
第一章　基本理論
 第一節(jié)　憲法概念
 第二節(jié)　憲法性質(zhì)
 第三節(jié)　憲法基本原則
 第四節(jié)　憲法的制定與修改
 第五節(jié)　憲法效力
第二章　基本制度
 第一節(jié)　經(jīng)濟(jì)制度
 第二節(jié)　人民代表大會制度
 第三節(jié)　選舉制度
 第四節(jié)　 中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度
 第五節(jié)　民族區(qū)域自治制度
 第六節(jié)　特別行政區(qū)制度
 第七節(jié)　基層群眾自治制度
第三章　基本權(quán)利(上)
 第一節(jié)　基本權(quán)利的概念
 第二節(jié)　基本權(quán)利的效力
 第三節(jié)　基本權(quán)利審查
 第四節(jié)　基本義務(wù)
第四章　基本權(quán)利(下)
　第一節(jié)　平等權(quán)
　第二節(jié)　參政權(quán)
　第三節(jié)　精神自由
　第四節(jié)　人身權(quán)利
　第五節(jié)　社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利
　第六節(jié)　教育文化權(quán)利
第五章　中央國家機(jī)關(guān)
 第一節(jié)　國家機(jī)關(guān)概述
 第二節(jié)　全國人民代表大會及其常務(wù)委員會
 第三節(jié)　 中華人民共和國主席
 第四節(jié)　國務(wù)院
 第五節(jié)　中央軍事委員會
第六章　地方國家機(jī)關(guān)
 第一節(jié)　 地方各級人民代表大會和縣級以上各級人大常委會
 第二節(jié)　地方各級人民政府
 第三節(jié)　民族自治地方的自治機(jī)關(guān)
 第四節(jié)　特別行政區(qū)的國家機(jī)關(guān)
第七章　國家司法機(jī)關(guān)
 第一節(jié)　人民法院
 第二節(jié)　人民檢察院
第八章　憲法監(jiān)督
 第一節(jié)　憲法監(jiān)督概述
 第二節(jié)　憲法解釋
 第三節(jié)　違憲審查


章節(jié)摘錄
版權(quán)頁：按照這種分類方法，當(dāng)下的中國憲法無疑屬于改革憲法的范疇。但憲法文本的變動，并不必然有損于憲法的穩(wěn)定性和權(quán)威性。改革本身即是一個不斷將被實(shí)踐檢驗(yàn)和證明了的社會共識通過修憲或釋憲凝聚為憲法精神的過程。盡管憲法文本可能經(jīng)常被修改，但那些被普遍認(rèn)同的價值一經(jīng)憲法確認(rèn)，便具有內(nèi)在的恒定性，并不隨憲法的修改而發(fā)生變動。例如，現(xiàn)行憲法雖經(jīng)多次修改，但像依法治國、市場經(jīng)濟(jì)、人權(quán)保障等現(xiàn)代文明社會的基本理念，顯然已不可撼動。而諸如此類的價值，勢必將貫穿于整個改革憲法階段，直至進(jìn)入到憲政憲法階段，成為憲政憲法的基本價值。故而，改革憲法實(shí)際上是在用憲法文本的變動來達(dá)到塑造憲法精神權(quán)威的目的。對于一個后發(fā)的轉(zhuǎn)型國家而言，通過對憲法文本的變動來普及現(xiàn)代文明社會的基本理念，或許是不可避免的、長期的過程。任何分類方式都不是完美的，也無法窮盡所有的憲法現(xiàn)象。根據(jù)不同的客觀標(biāo)準(zhǔn)和價值立場，還可以對憲法作出其他分類。有的分類法并不回答憲法的實(shí)效性追問，有的分類則做不到絕對的價值中立，而這正是同時存在多種分類方式的緣由。三、憲法淵源憲法淵源即憲法的表現(xiàn)形式。不同國家的歷史、法治傳統(tǒng)不同，憲法淵源的外延也不同。大體說來，構(gòu)成憲法淵源的主要有以下幾種。（一）憲法典這是憲法淵源的主要表現(xiàn)形式。世界上絕大多數(shù)國家都制定了自己的憲法典，囊括了大部分的憲法基本內(nèi)容——公民權(quán)利保障、國家機(jī)構(gòu)的組織、職權(quán)、相互關(guān)系、基本制度和原則等。在通常的意義上，擁有成文憲法典的國家，其憲法的內(nèi)容簡單明確，并且通過修改憲法來增減、變更憲法的內(nèi)容，也便于憲法的有效實(shí)施。




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《新編憲法學(xué)》是國家精品課程系列教材之一。





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