教育生命的突圍

內(nèi)容概要

　　《教育生命的突圍》主要內(nèi)容包括30年回望，我在鄉(xiāng)村教育中學到了什么、從鄉(xiāng)村出發(fā)的XYZ研修團、我的生命圓心在鄉(xiāng)村、讀書讓我的教育人生不顯孤單等。

書籍目錄

30年回望，我在鄉(xiāng)村教育中學到了什么學前教育：在大自然中長養(yǎng)我的小學：在游戲和音樂中徜徉中學六年：簡陋的校園沒有"減負"的口號重回鄉(xiāng)村：從意氣風發(fā)到嘗盡生活的艱澀一次失敗的教學實驗：民主課堂真的要向應試低頭嗎新的起點：從閱讀經(jīng)典開始反思艱難的抉擇：守望鄉(xiāng)村教育從鄉(xiāng)村出發(fā)的XYZ研修團逃離鄉(xiāng)村在教育博客中獲得心靈的安頓XYZ：一個純民間的教育研修團隊XYZ研修團讓更多人對自身的發(fā)展心懷期待我的生命圓心在鄉(xiāng)村 前奏：沉默不語者端起了教書的"鐵飯碗"在"讀書無用論"的圍裹中尋找每一次自我提升的機會面對繁雜瑣碎的現(xiàn)實，我把情緒交給文字一報激起千層浪從教育博客開始對自我的質(zhì)問和批判沒有預設(shè)與反思，精彩的課堂生成幾乎不可能尾聲：生命是教育的圓心讀書讓我的教育人生不顯孤單 一個好老師或一本好書能讓人保住少年的夢想閱讀的積累讓生命變得厚重把生活的真情帶人課堂教書人一定得讀書在博客寫作中慢慢成長與生命化教育相遇的路途充滿思想的碰撞尋找一切良機拜師學藝在教育博客中做教育夢 35歲，博客開啟新的人生際遇博客的記錄為我的世俗生活"減負"博客的交流讓我的生活與讀書緊密相連一次教學過程的懺悔回歸一個讀書人的生活左手讀書。右手博客 通過閱讀贏得生存用博客看世界教育本是平淡事我的課堂改革左手讀書，右手博客未來：拒斥與前行一個語文教師教育生命的突圍 初登講臺：為教書而教書網(wǎng)絡和閱讀引導我教育生命的轉(zhuǎn)向記一次美好的教學約會教學即生命的喚醒從改變自己開始不斷追求自我的突圍和提升結(jié)語奔向教育的腹地教育的門外漢逃兵的經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)身邊有一個書籍的海洋每個學生都是一個世界在博客中滋養(yǎng)生命每節(jié)課都是一個故事結(jié)語一個鄉(xiāng)村教育者的生命課堂 你的理想是什么讓靈光來拂拭孩子的生命教學能不能來一次越位如何走進一個個獨特的生命世界 當學生義憤填膺說你不公平的時候當學生情竇初開疏于學業(yè)的時候當學生妄自菲薄不相信自己的時候當學生怨天尤人責備環(huán)境的時候當學生疑神疑鬼心灰意冷的時候?qū)ふ夷軌蛴|及孩子心靈的教育通過閱讀發(fā)現(xiàn)自己女兒提升了我的教育境界讀懂兒童尋找能夠觸及孩子心靈的教育課堂的改觀源自教育者內(nèi)心的變化做一名懷有教育信仰的老師--回望我的職業(yè)"正負年代"職業(yè)負1年代：拾到一塊《鷹嘯石》職業(yè)正5時代：大明村小的那些事職業(yè)正10時代：走人孩子的心靈職業(yè)正15時代：《并非私見》，回到常識結(jié)語：未來屬于未來教育，要說輕松不容易師生之間應是一種怎樣的關(guān)系教師須有一份慈悲心校風為誰而造剪裁出來的秩序謹防紀律的陷阱教育是一項如履薄冰的事業(yè)投機取巧，做了一名"合格"的老師博客讓我認識并重新發(fā)現(xiàn)了自己教育是一項如履薄冰的事業(yè)教育是一項需要智慧的事業(yè)面對一個鮮活的生命，我能給予什么

編輯推薦

　　《教育生命的突圍》對于這些普通的、草根的，卻又心懷教育夢想的突圍者而言，教育博客、寫作和閱讀就是他們最可依托的追逐夢想的階梯。他們不回避現(xiàn)實的艱難，不回避自己的失敗、痛苦和抱怨，不回避教育是一項如履薄冰的事業(yè)，更重要的是，從內(nèi)心的教育夢想被點燃的那一刻起，他們就絕不允許這盞燈再被現(xiàn)實澆滅。

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