手工實(shí)用教程

出版時(shí)間:2011-9  出版社:北京師大  作者:孫華庚//邵筱凡  頁數(shù):231  
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內(nèi)容概要

《手工實(shí)用教程》以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),立足于各地學(xué)前教育專業(yè)和幼兒師范院校手工教學(xué)實(shí)際需要,結(jié)合各地區(qū)幼兒園教育教學(xué)的實(shí)際,選擇教材內(nèi)容、設(shè)計(jì)教材體例、確定教材呈現(xiàn)方式,強(qiáng)調(diào)手工制作基本知識(shí)的基礎(chǔ)性,實(shí)際操作技能的應(yīng)用性和可操作性。本教材的特點(diǎn)是:貼近實(shí)際,貼近生活,貼近學(xué)生,著眼于學(xué)生的終身發(fā)展。
本教材內(nèi)容包括日常生活中常見的紙、布、泥、自然物等不同材料造型的制作工藝,以及對(duì)綜合材料、廢舊物品的利用和加工。教材兼具區(qū)域性、實(shí)用性、經(jīng)濟(jì)性、可操作性等特點(diǎn)。圖文并茂,體例新穎;覆蓋面廣,教學(xué)內(nèi)容豐富。既有利于教學(xué),也有利于自學(xué),可供各級(jí)各類有關(guān)學(xué)校使用。

書籍目錄

第一章  紙藝
第一節(jié) 折紙技藝
一、折紙簡述
二、折紙的起源及發(fā)展
三、紙張的類型與特性
四、折紙的教育教學(xué)價(jià)值
五、折紙的基本技法
第二節(jié) 剪紙技藝
一、剪紙簡述
二、工具和材料
三、剪紙的造型
四、剪紙分類
五、剪紙的表現(xiàn)形式
六、剪紙制作方法
第三節(jié) 染紙技藝
一、染紙概述
二、染紙所需的工具和材料
三、染紙工藝制作技法
四、色彩的運(yùn)用
五、染紙團(tuán)花
第四節(jié) 紙浮雕技藝
一、紙浮雕簡述
二、紙浮雕造型特點(diǎn)
三、工具和材料
四、基本技法
五、基本形式
六、紙鏡框的制作方法
第五節(jié) 紙藝花卉
一、紙花概述
二、工具和材料
三、紙藝花的制作技法
第二章 布藝
第一節(jié) 扎染藝術(shù)
一、扎染簡述
二、扎染的藝術(shù)特色及傳承意義
三、扎染的制作過程
第二節(jié) 蠟染藝術(shù)
一、蠟染簡述
二、蠟染的藝術(shù)特色及傳承意義
三、蠟染的制作過程
第三節(jié) 布貼畫、毛線貼畫
一、布貼畫
二、毛線貼畫
第四節(jié) 布偶、布玩具
一、布偶
二、布玩具
第五節(jié) 布藝花卉
一、仿真花卉的種類
二、仿真花卉的制作及欣賞
第三章 泥工
第一節(jié) 泥工基礎(chǔ)
一、基本技法
二、材料
三、工具
第二節(jié) 泥的平面造型
一、泥的加工
二、造型
第三節(jié) 浮雕造型
一、概述
二、制作步驟
第四節(jié) 圓雕造型
一、概述
二、成型方法
第四章 其他材料造型
第一節(jié) 點(diǎn)狀材料拼貼畫
一、點(diǎn)狀材料拼貼畫
二、基本形式
第二節(jié) 線狀材料拼貼畫
一、線狀材料拼貼畫
二、工具和材料
三、基本技法
四、基本形式
第三節(jié) 面狀材料拼貼畫
一、面狀材料拼貼畫
二、基本形式
第四節(jié) 塊狀材料造型
一、塊狀材料
二、塊狀材料組合
第五節(jié) 綜合材料造型
一、綜合材料
二、綜合材料組合
第五章 環(huán)保手工的創(chuàng)意設(shè)計(jì)
第一節(jié) 杯、碗、碟的創(chuàng)意設(shè)計(jì)
一、杯、碗、碟創(chuàng)意設(shè)計(jì)工具和材料
二、杯、碗、碟創(chuàng)意設(shè)計(jì)制作過程
三、杯、碗、碟創(chuàng)意設(shè)計(jì)制作方法
第二節(jié) 盒、瓶的創(chuàng)意設(shè)計(jì)
一、創(chuàng)意設(shè)計(jì)工具和材料
二、盒、瓶創(chuàng)意設(shè)計(jì)制作過程
三、盒、瓶創(chuàng)意設(shè)計(jì)制作技法
第三節(jié) 蛋殼、石頭的創(chuàng)意設(shè)計(jì)
一、工具和材料
二、蛋殼創(chuàng)意造型
三、石頭創(chuàng)意造型
第四節(jié) 環(huán)保創(chuàng)意服飾設(shè)計(jì)
一、環(huán)保創(chuàng)意服飾設(shè)計(jì)原則
二、工具和材料
三、創(chuàng)意設(shè)計(jì)遵循的特點(diǎn)
四、制作步驟
五、制作實(shí)例——紙禮服的制作
第五節(jié) 其他材料的創(chuàng)意設(shè)計(jì)
一、玉米殼的創(chuàng)意設(shè)計(jì)
二、樹枝、干花的創(chuàng)意設(shè)計(jì)
三、廢舊籃球的創(chuàng)意設(shè)計(jì)
第六章 教具、玩具的設(shè)計(jì)與制作
第一節(jié) 幼兒園教具、玩具概述
一、教具、玩具的特征
二、幼兒園教具、玩具制作的基本要求
三、教具、玩具的配置
四、教具、玩具制作的基本步驟
第二節(jié) 區(qū)域教具、玩具設(shè)計(jì)與制作
一、“臺(tái)球”的設(shè)計(jì)制作
二、“我愛刷牙”的設(shè)計(jì)與制作
三、“豐收的果樹”的設(shè)計(jì)與制作
四、“學(xué)習(xí)筒”的設(shè)計(jì)與制作
五、“超級(jí)大沙包”的設(shè)計(jì)與制作
六、“自我保護(hù)安全棋”的設(shè)計(jì)與制作
第三節(jié) 科技教具、玩具的設(shè)計(jì)與制作
一、幼兒園自制科學(xué)教具、玩具(活動(dòng)器材)的設(shè)計(jì)原則
二、自制科學(xué)教具、玩具(活動(dòng)器材)的方法
三、設(shè)計(jì)自制科學(xué)教具、玩具(活動(dòng)器材)要把握的要素
四、科技教具、玩具制作實(shí)例
第四節(jié) 體育教具、玩具設(shè)計(jì)與制作
一、自制體育教具、玩具的價(jià)值
二、體育教具、玩具的制作實(shí)例
第五節(jié) 娛樂教具、玩具設(shè)計(jì)與制作
一、紙偶制作
二、布偶制作
第七章 幼兒園環(huán)境裝飾設(shè)計(jì)與制作
第一節(jié) 幼兒園環(huán)境裝飾設(shè)計(jì)的原則
一、幼兒園環(huán)境裝飾設(shè)計(jì)的分類
二、幼兒園環(huán)境裝飾設(shè)計(jì)的原則
三、常用的工具和材料
第二節(jié) 幼兒園壁面裝飾的制作形式
一、平面拼貼墻飾
二、半立體紙浮雕墻飾
三、懸掛墻飾
四、彩繪墻飾
第三節(jié) 幼兒園門窗裝飾的制作形式
一、裝飾要點(diǎn)
二、玻璃黏貼畫的步驟
第四節(jié) 幼兒園主題墻飾的設(shè)計(jì)
一、常用的主題墻飾
二、其他主題墻飾
第五節(jié) 幼兒園活動(dòng)區(qū)角的設(shè)計(jì)
一、活動(dòng)區(qū)角的標(biāo)牌與規(guī)則
二、活動(dòng)區(qū)角的設(shè)置
第八章 幼兒園節(jié)日裝飾
第一節(jié) 拉花、彩球、折疊花籃設(shè)計(jì)與制作
一、工具和材料
二、制作實(shí)例
第二節(jié) 燈彩、風(fēng)鈴與掛飾的設(shè)計(jì)與制作
一、概述
二、燈彩
三、風(fēng)鈴與掛飾
第三節(jié) 幼兒園舞臺(tái)場景與化妝
一、幼兒園舞臺(tái)場景布置
二、給幼兒化妝的注意事項(xiàng)
第四節(jié) 童話劇頭飾和道具的制作
一、頭飾與面具簡述
二、頭飾與面具的種類
三、頭飾與面具的設(shè)計(jì)與制作
參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁:插圖:二、扎染的藝術(shù)特色及傳承意義(一)扎染的藝術(shù)特色扎染以藍(lán)、白二色為主調(diào)所構(gòu)成的寧靜平和世界,即用青、白二色的對(duì)比來營造出古樸的意蘊(yùn),且青白二色的結(jié)合往往給人以“青花瓷”般的淡雅之感,而平和與寬容更體現(xiàn)在扎染的世界中。1.扎染與印花的區(qū)別扎染是采用針線等工具將織物根據(jù)自己的喜好扎緊,然后染色。由于扎緊處染料無法滲透,所以拆線后便形成了各式圖案。它與印花不同,印花一般可以看做局部染色,要實(shí)現(xiàn)印花,必須先依據(jù)設(shè)計(jì)人設(shè)計(jì)的花形制作成篩網(wǎng)進(jìn)行印制,所需工藝較為復(fù)雜,印出的花形也是完全一致的。扎染用染色方法達(dá)到了印花的效果,而且由于手工扎法無重現(xiàn)性,所以世界上不可能有完全相同的扎染飾品,這就是扎染的獨(dú)特魅力。2.扎染和蠟染的區(qū)別扎染是用線或繩子以各種方式綁扎布料或衣片,放人染液中,綁扎處因染料無法滲入而形成自然特殊圖案的一種印染方法。面料不是靠蠟來附著,而是依靠繩子來裹扎一部分面料。放入染料中,捆扎部分由于液體的浸透形成了顏色的過渡,其他部分則形成了與染料一致的顏色。蠟染是用液狀蠟將圖案繪制在布上,經(jīng)染色后除去蠟質(zhì)而成。首先用熔化的黃蠟在布上繪制圖案,附著在部分布匹上,然后將其放入染料中,沒有被蠟附著的面料就染上了染料的顏色,被蠟附著的面料仍然保持原來面料的顏色。在蠟附著的邊緣,由于蠟的滲透,被染的顏色也形成了滲透的樣子,并且顏色形成從無到有的過渡效果。(二)扎染傳承的意義扎染不僅代表著一種傳統(tǒng),而且已成為一種時(shí)尚。扎染如此受歡迎,是由于它特有的有別于其他染織物的個(gè)性。它樸素自然,藍(lán)底上的白花清清雅雅,毫不張揚(yáng),符合人的情致,貼近人的生活,充滿人性色彩,是人們勤勞、質(zhì)樸、純潔、誠實(shí)、善良、樂觀、開朗和熱情好客等美好品格和情趣化合成的。扎染在人們心目中已成為特殊的文化象征和民族傳統(tǒng)藝術(shù)的標(biāo)徽。三、扎染的制作過程(一)扎染圖案的設(shè)計(jì)扎染從紋樣形式上分為幾何紋樣(如散點(diǎn)、圓形、菱形、環(huán)形等)、異形紋樣(如葉紋、花紋、波浪紋等)和具象花紋等。

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用戶評(píng)論 (總計(jì)18條)

 
 

  •   今天買來,園長就拿著看了,這本書內(nèi)容非常的齊全,關(guān)于幼兒園手工方面的東西都有~確實(shí)和書名一樣,是一本非常實(shí)用的手工書!!而且現(xiàn)在活動(dòng)價(jià)真是非常非常實(shí)惠呢!
  •   這本書很好,講了很多手工方面的制作手法,簡單實(shí)用好用好學(xué),做出的東西觀賞性強(qiáng)!所以考驗(yàn)自己動(dòng)手能力!
  •   內(nèi)容可以看目錄,很詳細(xì)很豐富,各方面都有涉及到,適合當(dāng)幼師教材,不錯(cuò)。
  •   里面步驟詳細(xì),材料也是生活中常見的,簡單易學(xué),很好。
  •   內(nèi)容非常全面,一個(gè)學(xué)期也教不完,作為大中專教材,比較系統(tǒng)
  •   是一本很好的教材,
  •   內(nèi)容很新穎,豐富,用起來很方便,個(gè)人很喜歡。
  •   里面的內(nèi)容都是我喜歡的,不錯(cuò)
  •   適合小學(xué)生手工課
  •   閑時(shí)休息的好書籍。
  •   涉及手工的多個(gè)方面,是一本很好的工具書,但是例子稍過陳舊了點(diǎn)。。。
  •   很實(shí)用 一本指導(dǎo)教材
  •   這本書屬于師范幼師專業(yè)的課本,不是我想象的那種書,不過書的質(zhì)量非常好,絕對(duì)正品。適合幼兒的老師。
  •   還可以··可以當(dāng)做教科書···內(nèi)容比較全···
  •   買來學(xué)習(xí)一下的,大概看了一下,不錯(cuò)!
  •   就是什么都介紹一些 但是有很雜亂
  •   印刷質(zhì)量可以,就是書的背面和倒數(shù)幾十頁破損
  •   書的最后一頁開了,不太符合我的期望,有點(diǎn)失望
 

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