兒童文學

內(nèi)容概要

王杰、楊紅霞、周杏坤主編的《兒童文學》通過兒童文學的教學，使師范生了解兒童文學的基礎(chǔ)知識，掌握兒童文學特別是幼兒文學的性質(zhì)和特點，提高兒童文學的理論修養(yǎng)，認識兒童文學在培養(yǎng)兒童成長過程中的重要作用；另外，通過閱讀中外兒童文學史上一定數(shù)量的經(jīng)典優(yōu)秀作品，感受其中的藝術(shù)魅力和美學追求，從而提高對不同體裁作品的閱讀分析及審美鑒賞能力；還要使師范生學會創(chuàng)作和改編兒歌、寓言、兒童故事、童話、兒童戲劇等常見作品，掌握演繹不同體裁兒童文學作品的技能技巧，使之具有教育教學需要的綜合素質(zhì)與能力，為未來所從事的工作奠定扎實的基礎(chǔ)。
本課程的教學內(nèi)容包括：兒童文學的基礎(chǔ)理論，兒童文學常見的體裁和特點，兒童文學作品的閱讀、分析和鑒賞，兒童文學的創(chuàng)作與改編，中外兒童文學的發(fā)展概況等。

書籍目錄

項目一 兒童文學的基本理論
 任務(wù)一 兒童文學概說
 一、什么是兒童文學
 二、兒童文學的范圍
 三、兒童文學的三個層次
 任務(wù)二 兒童文學的特點
 一、故事性
 二、幻想性
 三、趣味性
 四、樸素性
 任務(wù)三 兒童文學的功能
 一、認知功能
 二、審美功能
 三、教育功能
 四、娛樂功能
 任務(wù)四 兒童文學與幼兒文學
 一、幼兒文學也是相對獨立的文學
 二、幼兒文學的概念
項目二 中外兒童文學的發(fā)展
 任務(wù)一 中國兒童文學的產(chǎn)生和發(fā)展
 一、中國史前兒童文學
 二、中國現(xiàn)代兒童文學
 三、中國當代兒童文學
 任務(wù)二 外國兒童文學的發(fā)展
 一、18世紀以薊的外國兒童文學
 二、18世紀的外國兒童文學
 三、19世紀的外國兒童文學
項目三 兒 歌
 任務(wù)一 兒歌概說
 一、兒歌的概念
 二、兒歌的發(fā)展概況
 三、兒歌的功能
 任務(wù)二 兒歌的特點
 一、內(nèi)容淺顯，單純活潑
 二、篇幅短小，易記易誦
 三、音韻和諧，節(jié)奏鮮明
 四、趣味性強，娛樂性強
 任務(wù)三 兒歌的分類及其特殊藝術(shù)形式
 一、兒歌的分類
 二、兒歌的傳統(tǒng)藝術(shù)形式
 任務(wù)四 作品導(dǎo)讀
 任務(wù)五 兒歌創(chuàng)作
 一、學習仿寫階段
 二、學習修改階段
 三、學習創(chuàng)編階段
項目四 兒童詩
 任務(wù)一 兒童詩概說
 一、兒童詩的概念
 二、兒童詩的特點
 三、兒童詩與兒歌的區(qū)別
 任務(wù)二 兒童詩的分類
 一、抒情詩
 二、敘事詩
 三、童話詩
 四、兒童題畫詩
 五、兒童散文詩
 六、寓言詩
 七、科學詩
 任務(wù)三 兒童詩作品導(dǎo)讀
 任務(wù)四 兒童詩的創(chuàng)作
 一、用兒童的眼睛觀察世界，抒寫兒童的情感
 二、運用簡明精練、具體可感的語言
 三、富于想象，寫出兒童情趣
 四、掌握多種表現(xiàn)方法
項目五 童話
 任務(wù)一 童話概說
 一、童話的概念
 二、童話的起源
 三、童話的發(fā)展
 任務(wù)二 童話的特點和分類
 一、童話的特點
 二、童話的分類
 任務(wù)三 童話作品導(dǎo)讀
 任務(wù)四 童話的創(chuàng)作
 一、處理好幻想與現(xiàn)實的關(guān)系
 二、展開孩子式的想象，進行自由幻想
 三、追求“奇”的幻想
 四、掌握童話入幻的方法
項目六 寓言
 任務(wù)一 寓言概說
 一、寓言的概念
 二、寓言的構(gòu)成
 三、寓言的形成與發(fā)展
 任務(wù)二 寓言的特點
 一、寓意鮮明，富有哲理
 二、淺顯生動，比喻形象
 三、篇幅短小，語言精練
 任務(wù)三 寓言的分類
 一、按照寓言的形象分類
 二、按照寓言的敘述對象分類
 三、按照寓言的體裁分類
 任務(wù)四 寓言作品導(dǎo)讀
 一、外國寓言作品
 二、我國寓言作品
 任務(wù)五 寓言的改編
 一、選擇作品，確定主題
 二、擴展情節(jié)，增添細節(jié)
 三、豐富形象，生動語言
項目七 兒童故事和兒童小說
 任務(wù)一 兒童故事
 一、兒童故事概說
 二、兒童故事的藝術(shù)特征
 三、兒童故事的分類
 四、兒童生活故事
 任務(wù)二 兒童小說
 一、兒童小說的概念
 二、兒童小說的特點
 三、兒童小說與兒童故事的異同
 任務(wù)三 兒童故事和兒童小說作品選讀
 一、兒童故事選讀
 二、兒童小說選讀
 任務(wù)四 兒童故事和兒童小說作品創(chuàng)編
 一、兒童故事的創(chuàng)編
 二、兒童小說的創(chuàng)作
項目八 兒童散文和兒童報告文學
 任務(wù)一 兒童散文
 一、什么是散文
 二、什么是兒童散文
 三、兒童散文的特征
 四、兒童散文的類型
 五、兒童散文的創(chuàng)作
 任務(wù)二 兒童報告文學
 一、什么是兒童報告文學
 二、兒童報告文學的特征
 三、兒童報告文學的創(chuàng)作要求
 任務(wù)三 兒童散文和兒童報告文學作品導(dǎo)讀
 一、兒童散文作品
 二、兒童報告文學作品
項目九 兒童科學文藝
 任務(wù)一 兒童科學文藝的含義和特點
 一、兒童科學文藝的含義
 二、兒童科學文藝的特點
 任務(wù)二 兒童科學文藝的分類
 一、兒童科學童話
 二、科學幻想小說
 三、科學詩
 四、科學相聲
 五、科學小品
 任務(wù)三 兒童科學文藝的作品導(dǎo)讀
項目十 兒童戲劇文學與兒童影視文學
 任務(wù)一 兒童戲劇文學
 一、兒童戲劇文學的概念
 二、兒童戲劇文學的發(fā)展
 三、兒童戲劇的作用
 四、兒童戲劇文學的特點
 五、兒童戲劇的分類
 任務(wù)二 兒童影視文學
 一、兒童影視文學概述
 二、兒童影視文學的特征
 三、兒童影視的分類
 任務(wù)三 兒童戲劇、影視文學作品導(dǎo)讀
 任務(wù)四 兒童戲劇改編
 一、選擇適合改編的作品
 二、對作品進行設(shè)計加工，使其符合舞臺演出的需要
 三、按劇本格式正確書寫劇本
項目十一 圖畫書
 任務(wù)一 圖畫書的含義和發(fā)展
 一、圖畫書概念的界定
 二、閱讀圖畫書的意義
 三、圖畫書的發(fā)展概況
 任務(wù)二 圖畫書的藝術(shù)特征及基本形式
 一、圖畫書的藝術(shù)特征
 二、圖畫書的基本形式
 三、圖畫書的構(gòu)成
 任務(wù)三 圖畫書的創(chuàng)作和改編
 一、文字要求
 二、圖畫要求
 任務(wù)四 圖畫書作品選讀
 一、中國圖畫書
 二、國外圖畫書
參考文獻

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