幼兒教師口語(yǔ)

內(nèi)容概要

《幼兒教師口語(yǔ)》針對(duì)師范院校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生編寫(xiě)。具體內(nèi)容包括普通話語(yǔ)音訓(xùn)練、一般交際口語(yǔ)訓(xùn)練、幼兒教師職業(yè)口語(yǔ)訓(xùn)練三大模塊。本教材針對(duì)幼兒園教育、教學(xué)與管理的實(shí)際，以理論知識(shí)夠用為度，以技能訓(xùn)練為主線，突出專(zhuān)業(yè)性與實(shí)踐性。《幼兒教師口語(yǔ)》通過(guò)知識(shí)介紹、案例分析、訓(xùn)練指導(dǎo)、思考與練習(xí)等途徑，幫助學(xué)生提高口語(yǔ)表達(dá)能力，提升幼兒教師職業(yè)素養(yǎng)。
 本書(shū)由馬宏擔(dān)任主編。

書(shū)籍目錄

項(xiàng)目一 普通話語(yǔ)音訓(xùn)練
 任務(wù)1 認(rèn)識(shí)普通話
 一、什么是普通話
 二、推廣普通話是一項(xiàng)重要的語(yǔ)言國(guó)策
 三、普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言
 任務(wù)2 聲母訓(xùn)練
 一、聲母的發(fā)音部位和發(fā)音方法
 二、聲母的發(fā)音
 三、聲母辨正
 任務(wù)3 韻母訓(xùn)練
 一、韻母的分類(lèi)
 二、韻母的發(fā)音
 三、韻母辨正
 任務(wù)4 聲調(diào)訓(xùn)練
 一、聲調(diào)及其作用
 二、調(diào)類(lèi)、調(diào)值與調(diào)號(hào)
 三、聲調(diào)的發(fā)音
 四、聲調(diào)辨正
項(xiàng)目二 普通話音變訓(xùn)練
 任務(wù)1 變調(diào)訓(xùn)練
 一、上聲變調(diào)
 二、“一”、“不”的變調(diào)
 任務(wù)2 輕聲訓(xùn)練
 一、輕聲的特點(diǎn)
 二、輕聲的作用
 三、輕聲的規(guī)律
 任務(wù)3 兒化訓(xùn)練
 一、兒化的作用
 二、兒化的發(fā)音
 任務(wù)4 “啊”的變讀訓(xùn)練
 一、因“連音同化”而增音
 二、因“連音異化”而增音
項(xiàng)目三 語(yǔ)音的調(diào)控訓(xùn)練
 任務(wù)1 氣息調(diào)控訓(xùn)練
 一、常見(jiàn)的呼吸方式
 二、胸腹式聯(lián)合呼吸方式訓(xùn)練要領(lǐng)
 任務(wù)2 共鳴調(diào)控訓(xùn)練
 一、共鳴腔體及其作用
 二、共鳴的方式
 三、共鳴控制訓(xùn)練
 任務(wù)3 吐字歸音訓(xùn)練
 一、吐字歸音的總體要求
 二、吐字歸音的方法
 三、吐字的綜合感覺(jué)
項(xiàng)目四 普通話測(cè)試訓(xùn)練
 任務(wù)1 了解普通話水平測(cè)試
 一、什么是普通話水平測(cè)試
 二、普通話水平測(cè)試的性質(zhì)
 三、參加普通話水平測(cè)試人員及等級(jí)要求
 四、普通話水平測(cè)試證書(shū)
 五、普通話水平測(cè)試的內(nèi)容、范圍和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
 六、普通話水平測(cè)試的等級(jí)劃分
 七、普通話水平測(cè)試試卷的構(gòu)成
 任務(wù)2 普通話測(cè)試自我訓(xùn)練
 一、普通話測(cè)試的應(yīng)考技巧
 二、普通話測(cè)試模擬訓(xùn)I練
項(xiàng)目五 朗讀訓(xùn)練
 任務(wù)1 朗讀準(zhǔn)備訓(xùn)練
 一、掌握朗讀內(nèi)容
 二、確定朗讀目的
 三、投入朗讀情感
 任務(wù)2 朗讀技巧訓(xùn)練
 一、停連
 二、速度
 三、重音
 四、語(yǔ)調(diào)
 任務(wù)3 不同文體的朗讀訓(xùn)練
 一、詩(shī)歌的朗讀
 二、散文的朗讀
 三、兒童文學(xué)作品的朗讀
項(xiàng)目六 講述訓(xùn)練
 任務(wù)1 復(fù)述訓(xùn)練
 一、概要復(fù)述
 二、詳細(xì)復(fù)述
 三、擴(kuò)展復(fù)述
 任務(wù)2 描述訓(xùn)練
 一、描述的基本類(lèi)型
 二、描述的具體要求
 任務(wù)3 講故事訓(xùn)練
 一、故事的基本特點(diǎn)
 二、講故事的基本要求
 任務(wù)4 評(píng)述訓(xùn)練
 一、評(píng)述的要求
 二、評(píng)述的類(lèi)型
項(xiàng)目七 演講訓(xùn)練
 任務(wù)1 認(rèn)識(shí)演講
 一、演講的含義
 二、演講的特點(diǎn)
 三、演講的分類(lèi)
 四、演講的作用
 任務(wù)2 演講的技巧訓(xùn)練
 一、語(yǔ)言表達(dá)技巧
 二、詞句表達(dá)技巧
 三、態(tài)勢(shì)語(yǔ)表達(dá)技巧
 任務(wù)3 演講的分類(lèi)訓(xùn)練
 一、命題演講
 二、即興演講
 任務(wù)4 演講的心理訓(xùn)練
 一、演講時(shí)緊張心理形成的原因
 二、消除緊張心理的方法
 三、應(yīng)付意外情況的技巧
項(xiàng)目八 交談?dòng)?xùn)練
 任務(wù)1 認(rèn)識(shí)交談
 一、交談的特點(diǎn)
 二、交談的要求
 任務(wù)2 交談的技巧訓(xùn)練
 一、了解對(duì)象，選擇恰當(dāng)?shù)慕徽劮绞?br /> 二、善于聽(tīng)辨，掌握交談的主動(dòng)權(quán)
 三、審時(shí)度勢(shì)，把握恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)話時(shí)機(jī)
 四、機(jī)智靈活，運(yùn)用各種說(shuō)話方式
 任務(wù)3 交談的過(guò)程訓(xùn)練
 一、話題的提出
 二、話題的展開(kāi)
 三、話題的調(diào)控
 四、話題的收束
 任務(wù)4 交談的分類(lèi)訓(xùn)練
 一、拜訪
 二、勸說(shuō)
 三、商談
 四、求職面試
項(xiàng)目九 節(jié)目主持訓(xùn)練
 任務(wù)1 了解節(jié)目主持藝術(shù)
 一、節(jié)目主持藝術(shù)內(nèi)涵
 二、主持人的素質(zhì)要求
 三、主持人在節(jié)目中的作用
 四、節(jié)目主持的主要節(jié)目形態(tài)
 任務(wù)2 常見(jiàn)節(jié)目類(lèi)型的主持訓(xùn)練
 一、新聞評(píng)論類(lèi)節(jié)目主持
 二、服務(wù)類(lèi)節(jié)目主持
項(xiàng)目十 口語(yǔ)的輔助訓(xùn)練
 任務(wù)1 心理訓(xùn)練
 一、什么是心理素質(zhì)
 二、培養(yǎng)良好心理素質(zhì)的方法
 任務(wù)2 思維訓(xùn)練
 一、什么是思維
 二、思維的作用
 三、思維的模式
 任務(wù)3 態(tài)勢(shì)語(yǔ)訓(xùn)練
 一、什么是態(tài)勢(shì)語(yǔ)
 二、態(tài)勢(shì)語(yǔ)的作用
 三、態(tài)勢(shì)語(yǔ)的主要內(nèi)容
 四、運(yùn)用態(tài)勢(shì)語(yǔ)的基本要求
項(xiàng)目十一 認(rèn)識(shí)幼兒教師職業(yè)口語(yǔ)
 任務(wù)1 幼兒教師職業(yè)口語(yǔ)的定義
 任務(wù)2 幼兒教師職業(yè)口語(yǔ)的特點(diǎn)和主要類(lèi)型
 一、幼兒教師職業(yè)口語(yǔ)的特點(diǎn)
 二、幼兒教師職業(yè)口語(yǔ)的主要類(lèi)型
項(xiàng)目十二 幼兒教師教育口語(yǔ)訓(xùn)練
 任務(wù)1 認(rèn)識(shí)幼兒教育口語(yǔ)
 一、幼兒教育口語(yǔ)的內(nèi)涵
 二、幼兒教育口語(yǔ)的特點(diǎn)
 三、幼兒教育口語(yǔ)的原則和要求
 四、幼兒教育口語(yǔ)的分類(lèi)
 任務(wù)2 表?yè)P(yáng)語(yǔ)訓(xùn)練
 一、表?yè)P(yáng)語(yǔ)的作用
 二、表?yè)P(yáng)語(yǔ)的使用技巧
 三、表?yè)P(yáng)語(yǔ)的不同運(yùn)用形式
 任務(wù)3 批評(píng)語(yǔ)訓(xùn)練
 一、什么是批評(píng)語(yǔ)
 二、批評(píng)語(yǔ)的使用技巧
 三、運(yùn)用批評(píng)語(yǔ)的注意事項(xiàng)
 任務(wù)4 誘導(dǎo)語(yǔ)訓(xùn)練
 一、什么是誘導(dǎo)語(yǔ)
 二、誘導(dǎo)語(yǔ)的使用技巧
 任務(wù)5 溝通語(yǔ)訓(xùn)練
 一、什么是溝通語(yǔ)
 二、溝通語(yǔ)的作用
 三、溝通語(yǔ)的使用技巧
 任務(wù)6 激勵(lì)語(yǔ)訓(xùn)練
 一、什么是激勵(lì)語(yǔ)
 二、激勵(lì)語(yǔ)的作用
 三、激勵(lì)語(yǔ)的使用技巧
項(xiàng)目十三 幼兒教師教學(xué)口語(yǔ)訓(xùn)練
 任務(wù)1 認(rèn)識(shí)幼兒教師教學(xué)口語(yǔ)
 一、什么是幼兒教師教學(xué)口語(yǔ)
 二、幼兒教師教學(xué)口語(yǔ)的特點(diǎn)
 三、幼兒教師教學(xué)口語(yǔ)的分類(lèi)
 任務(wù)2 導(dǎo)入語(yǔ)訓(xùn)練
 一、什么是導(dǎo)入語(yǔ)
 二、導(dǎo)入語(yǔ)的種類(lèi)
 任務(wù)3 講解語(yǔ)訓(xùn)練
 一、什么是講解語(yǔ)
 二、講解語(yǔ)的要求
 任務(wù)4 結(jié)束語(yǔ)訓(xùn)練
 一、什么是結(jié)束語(yǔ)
 二、結(jié)束語(yǔ)的要求
 任務(wù)5 提問(wèn)語(yǔ)訓(xùn)練
 一、什么是提問(wèn)語(yǔ)
 二、提問(wèn)語(yǔ)的注意事項(xiàng)
項(xiàng)目十四 幼兒教師交際口語(yǔ)訓(xùn)練
 任務(wù)1 認(rèn)識(shí)幼兒教師交際口語(yǔ)
 一、幼兒教師交際口語(yǔ)的定義
 二、幼兒教師交際口語(yǔ)的特點(diǎn)
 三、幼兒教師交際口語(yǔ)的應(yīng)用原則
 任務(wù)2 與幼兒家長(zhǎng)的交際口語(yǔ)訓(xùn)練
 一、家訪
 二、接送幼兒
 三、家長(zhǎng)會(huì)
 四、突發(fā)事件
 任務(wù)3 與同事的交際口語(yǔ)訓(xùn)練
 一、交接工作
 二、教學(xué)研討
 三、課余交談
 任務(wù)4 與領(lǐng)導(dǎo)的交際口語(yǔ)訓(xùn)練
 任務(wù)5 與社會(huì)相關(guān)人員的交際口語(yǔ)訓(xùn)練
 一、有禮貌
 二、有自信
 三、有傾聽(tīng)
 四、有交流
附錄
 附錄一 漢語(yǔ)拼音方案
 附錄二 普通話常用必讀輕聲的雙音節(jié)詞語(yǔ)(200條)

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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