十城市學(xué)校體育研究會(huì)第二十四屆體育教學(xué)觀摩研討會(huì)論文現(xiàn)場(chǎng)課解析

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　　《“十城市”學(xué)校體育研究會(huì)第二十四屆體育教學(xué)觀摩研討會(huì)論文、現(xiàn)場(chǎng)課解析》是各會(huì)員城市參加2011年“十城市”體研會(huì)在蘭州舉行的第二十四屆學(xué)校體育教學(xué)觀摩研討會(huì)所報(bào)送的論文，共34篇，包括：軟式壘球走進(jìn)體育課堂，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展；探索高中體育教學(xué)中心理健康目標(biāo)的達(dá)成；如何更好地開(kāi)展校園足球活動(dòng)；目標(biāo)教學(xué)在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用；追求簡(jiǎn)約方法，致力“有效訓(xùn)練”；基于體育課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)分解研究等。

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論文喚醒運(yùn)動(dòng)渴望，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)快樂(lè)如何提高體育“學(xué)困生”對(duì)運(yùn)動(dòng)技術(shù)學(xué)習(xí)興趣的探索軟式壘球走進(jìn)體育課堂，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展三維一體，提升學(xué)校體育管理水平——對(duì)新課程改革背景下學(xué)校體育管理工作的思考體育教師被動(dòng)培訓(xùn)主要原因與對(duì)策研究開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能比賽，提升教師教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)之我見(jiàn)農(nóng)村學(xué)校校運(yùn)會(huì)項(xiàng)目設(shè)置改革的探討——以增城市沙埔中學(xué)為例腿綁沙袋跑運(yùn)用于200米教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究影響中學(xué)體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)凝聚力的因素及其提升策略探究淺談體育教研組的建設(shè)淺談興趣培養(yǎng)對(duì)體育教學(xué)的重要性科學(xué)的評(píng)價(jià)讓體育課更具實(shí)效性對(duì)肥東縣中青年教師參加體育鍛煉狀況的調(diào)查與分析談?wù)勚行W(xué)體育活動(dòng)課的開(kāi)展探索高中體育教學(xué)中心理健康目標(biāo)的達(dá)成對(duì)一節(jié)水平一《投擲輕物》教學(xué)“預(yù)設(shè)”與“生成”的研討導(dǎo)趣、導(dǎo)思、導(dǎo)練小學(xué)體育活動(dòng)項(xiàng)目《釣魚(yú)》開(kāi)發(fā)案例如何更好地開(kāi)展校園足球活動(dòng)體育教學(xué)中學(xué)生興趣培養(yǎng)方法初探合理運(yùn)用對(duì)比方法營(yíng)造自主探究氛圍氣象信息與體育選項(xiàng)教學(xué)淺談廢舊輪胎在體育教學(xué)中的應(yīng)用中學(xué)體育教育教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策研究目標(biāo)教學(xué)在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用在小學(xué)體育課中如何利用心理策略讓“弱勢(shì)群體”達(dá)成心理健康領(lǐng)域目標(biāo)的研究怎樣構(gòu)建和諧的體育教研組追求簡(jiǎn)約方法，致力“有效訓(xùn)練”執(zhí)行《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》中的問(wèn)題分析新加坡與廈門(mén)小學(xué)生參加社區(qū)體育活動(dòng)的對(duì)比與研究創(chuàng)新體育教研模式促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)對(duì)河南省農(nóng)村小學(xué)“體育骨干教師”現(xiàn)狀及教學(xué)評(píng)價(jià)的思考基于體育課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)分解研究常態(tài)體育課的評(píng)價(jià)探究淺談提高籃球搶斷球能力和增強(qiáng)防守攻性淺談體育教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)    現(xiàn)場(chǎng)課解析仰臥推起成“橋”(水平二)支撐跳躍——山羊分腿騰越水平五南拳攻防技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)有氧舞蹈現(xiàn)場(chǎng)課解析七年級(jí)技巧教學(xué)設(shè)計(jì)《速度輪滑》教學(xué)設(shè)計(jì)“女子防身術(shù)”課題解析技巧課“勇敢的小羊”籃球：體前變向換手運(yùn)球教學(xué)課解析跨欄跑(水平五)“懊樂(lè)健身身球”雙腳連續(xù)跳過(guò)障礙物(水平二)現(xiàn)場(chǎng)課解析平衡練習(xí)(水平一)教案解析健身拳(水平四)現(xiàn)場(chǎng)課解析

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