出版時間:2011-8 出版社:北京師范大學(xué)出版社 作者:陸虹璋,趙金花 主編 頁數(shù):226
內(nèi)容概要
本書的編寫者均來自就業(yè)工作一線,同時富有企業(yè)工作經(jīng)驗。在編寫本教材的時候,編寫者首先考慮到大學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程和本課程的科學(xué)架構(gòu)安排;其次,考慮到本課程的實際教學(xué)安排等事項,因此,在內(nèi)容上循序漸進(jìn),將理論和案例完美結(jié)合,圍繞如何提升大學(xué)生的就業(yè)能力和就業(yè)競爭力,展卷鋪開。
書籍目錄
第一章 認(rèn)識大學(xué)教育與規(guī)劃大學(xué)生活
第一節(jié) 認(rèn)識大學(xué)教育
一、大學(xué)教育的意義
二、大學(xué)教育的特點
第二節(jié) 規(guī)劃大學(xué)生活
一、大學(xué)生活的特點
二、大學(xué)學(xué)習(xí)的特點
三、休閑生活豐富化的特點
第二章 職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)概述
第一節(jié) 職業(yè)概述
一、職業(yè)及其相關(guān)概念
二、職業(yè)的分類
三、未來職業(yè)的發(fā)展趨勢
第二節(jié) 職業(yè)生涯概述
一、職業(yè)生涯的定義
二、職業(yè)生涯的特性
第三節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃概述
一、職業(yè)生涯規(guī)劃的含義
二、職業(yè)生涯規(guī)劃的原則
三、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義
四、職業(yè)生涯規(guī)劃的主要內(nèi)容和步驟
第三章 自我認(rèn)知
第一節(jié) 自我認(rèn)知的內(nèi)涵和意義
一、自我認(rèn)知的內(nèi)涵
二、自我認(rèn)知的意義
三、自我認(rèn)知的方法
第二節(jié) 人格探索
一、人格及其基本特征
二、人格與人職匹配
三、性格與職業(yè)
四、興趣與職業(yè)
五、能力與職業(yè)
六、價值觀與職業(yè)
第四章 環(huán)境認(rèn)知
一、社會環(huán)境
二、行業(yè)環(huán)境
三、地理環(huán)境
四、組織內(nèi)部環(huán)境
五、家庭環(huán)境
六、朋友及其他相關(guān)人員的圈子環(huán)境
第五章 確立職業(yè)目標(biāo)
第一節(jié) 確立職業(yè)目標(biāo)的意義和原則
一、確立職業(yè)目標(biāo)的意義
二、確立職業(yè)目標(biāo)的原則
第二節(jié) 確立職業(yè)目標(biāo)的步驟和方法
一、確立職業(yè)目標(biāo)的步驟
二、確立職業(yè)目標(biāo)的方法
第六章 制訂行動計劃與實施
第一節(jié) 制訂行動計劃
一、制訂行動計劃的原則
二、制訂行動計劃的內(nèi)容要求
第二節(jié) 實施中的自我管理
一、自我管理
二、人際關(guān)系管理
三、情緒管理
四、時間管理
第七章 評估與調(diào)整
一、重新評估自己
二、重新評估職業(yè)目標(biāo)
三、調(diào)整行動計劃
第八章 職業(yè)素養(yǎng)概論
第一節(jié) 職業(yè)素養(yǎng)概述
一、職業(yè)素養(yǎng)的定義
二、職商的來源
三、職業(yè)素質(zhì)
四、職業(yè)素養(yǎng)的具體內(nèi)容
五、大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)提升的途徑
第二節(jié) 職業(yè)道德
一、職業(yè)道德的含義
二、職業(yè)道德的特點
三、職業(yè)道德的具體要求
第三節(jié) 職業(yè)意識
一、團(tuán)隊意識
二、奉獻(xiàn)精神和責(zé)任心
三、創(chuàng)新能力
四、競爭能力
第四節(jié) 職業(yè)行為習(xí)慣
一、職業(yè)態(tài)度的含義
二、良好職業(yè)態(tài)度的內(nèi)涵
三、職業(yè)習(xí)慣
第五節(jié) 職業(yè)技能
一、文化知識與專業(yè)技能
二、通用技能
第九章 職業(yè)禮儀
第一節(jié) 職業(yè)禮儀概述
一、禮儀的概念
二、禮儀的重要性
三、禮儀的形成條件
第二節(jié) 職業(yè)裝束禮儀
一、西裝的禮儀
二、套裙的禮儀
三、儀容儀表禮儀
第三節(jié) 職場社交禮儀
一、見面禮儀
二、應(yīng)酬交際禮儀
三、到辦公室拜訪的禮儀
四、宴請禮儀
第十章 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析與創(chuàng)業(yè)政策
第一節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析,
一、我國現(xiàn)階段的經(jīng)濟(jì)形勢及大學(xué)生創(chuàng)業(yè)背景
二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的自身條件分析
第二節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策
一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策概念
二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策相關(guān)內(nèi)容
三、高校畢業(yè)生三年內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)享受稅收減免政策
四、國家鼓勵普通高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)政策公告
第十一章 創(chuàng)新意識與創(chuàng)業(yè)意識
第一節(jié) 創(chuàng)新意識
一、時代呼喚創(chuàng)新意識
二、創(chuàng)新意識的概念和主要特征
三、創(chuàng)新意識的內(nèi)涵
四、創(chuàng)新與創(chuàng)新意識
五、創(chuàng)新意識的作用
六、大學(xué)生創(chuàng)新意識的養(yǎng)成與創(chuàng)新能力的提升
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)意識
一、創(chuàng)業(yè)意識的概念及內(nèi)涵
二、大學(xué)生要培養(yǎng)自主創(chuàng)業(yè)意識
三、培養(yǎng)清醒的自我分析、創(chuàng)業(yè)定位意識
四、培養(yǎng)“困”則思變的意識
五、培養(yǎng)多維度思維意識
第十二章 創(chuàng)業(yè)者的基本素質(zhì)與創(chuàng)業(yè)精神
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)者的基本素質(zhì)
一、創(chuàng)業(yè)者基本素質(zhì)內(nèi)涵
二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)精神
一、創(chuàng)業(yè)精神有三個層面的內(nèi)涵
二、大學(xué)生應(yīng)該具備的創(chuàng)業(yè)精神
第十三章 創(chuàng)業(yè)實務(wù)
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)項目實施
一、產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)的想法
二、識別和評估商業(yè)機(jī)會
三、資金籌集
四、企業(yè)經(jīng)營方式選擇
五、商業(yè)計劃書
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)風(fēng)險與問題分析,
一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨的問題分析
二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨問題的解決方法
第十四章 就業(yè)形勢與政策
第一節(jié) 大學(xué)生就業(yè)形勢與就業(yè)困難原因分析
一、大學(xué)生就業(yè)形勢分析
二、大學(xué)生就業(yè)困難的原因分析
第二節(jié) 當(dāng)前國家及地方的就業(yè)政策
一、我國主要的幾種就業(yè)制度
二、大學(xué)生就業(yè)政策
第十五章 收集就業(yè)信息
第一節(jié) 收集就業(yè)信息
一、就業(yè)信息的類型
二、就業(yè)信息的收集渠道
第二節(jié) 分析與利用就業(yè)信息
一、就業(yè)信息的可靠性分析
二、就業(yè)信息的有用性分析
三、有效利用就業(yè)信息
第十六章 求職技巧
第一節(jié) 求職材料的準(zhǔn)備與投遞
一、制作簡歷
二、求職信的撰寫
三、其他求職材料的準(zhǔn)備
四、求職材料的投遞
第二節(jié) 面試技巧
一、面試概述
二、面試前的準(zhǔn)備
三、面試過程禮儀
四、面試應(yīng)答技巧
五、面試后的跟進(jìn)工作
第十七章 求職心理
一、大學(xué)生就業(yè)心理的障礙分析
二、大學(xué)生就業(yè)的心理準(zhǔn)備
三、大學(xué)生常見就業(yè)心理障礙及調(diào)適
第十八章 就業(yè)實務(wù)及權(quán)益保護(hù)
第一節(jié) 畢業(yè)選擇與就業(yè)手續(xù)的辦理
一、畢業(yè)選擇
二、畢業(yè)手續(xù)辦理事項說明
三、常見問題解答
第二節(jié) 就業(yè)權(quán)益與法律保護(hù)
一、就業(yè)權(quán)益
二、法律保障
第十九章 職業(yè)適應(yīng)及發(fā)展
第一節(jié) 角色轉(zhuǎn)換
一、職場角色
二、角色扮演
三、角色重塑
第二節(jié) 適應(yīng)職場
一、初入職場
二、適應(yīng)職場
參考文獻(xiàn)
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