口才訓(xùn)練教程

內(nèi)容概要

《口才訓(xùn)練教程》依據(jù)“以學(xué)生為中心”“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”“基于工作過程
”的教學(xué)理念來編寫，突出職教特色，著眼素質(zhì)教育，體現(xiàn)當(dāng)前職教發(fā)展規(guī)律和改革現(xiàn)狀，緊扣高等職業(yè)教育培養(yǎng)高等技能型、應(yīng)用型人才的目標(biāo)。
編者彭義文在教材結(jié)構(gòu)上堅(jiān)持“學(xué)習(xí)項(xiàng)目”—“學(xué)習(xí)任務(wù)”—“具體內(nèi)容”的編寫結(jié)構(gòu)；在教材內(nèi)容編排上遵循普遍的學(xué)習(xí)規(guī)律，從“口才基礎(chǔ)”—“口才技巧”—“口才應(yīng)用”。全書共分四個(gè)大部分，按照學(xué)習(xí)情境構(gòu)建四個(gè)大項(xiàng)目：項(xiàng)目一口才基礎(chǔ)訓(xùn)練，項(xiàng)目二口才技巧訓(xùn)練，項(xiàng)目三應(yīng)用口才訓(xùn)練，項(xiàng)目四講稿寫作訓(xùn)練。學(xué)習(xí)項(xiàng)目下構(gòu)建學(xué)習(xí)任務(wù)，每個(gè)任務(wù)的安排體例統(tǒng)一，進(jìn)程安排整齊。每個(gè)任務(wù)的內(nèi)容依據(jù)關(guān)鍵、必需、實(shí)用的尺度來選取，并將相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容進(jìn)行整合，整個(gè)安排精練、清晰明了。全書共設(shè)15個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，課時(shí)設(shè)計(jì)在
30～48課時(shí)，具體執(zhí)行的內(nèi)容任課老師可以自由選擇。項(xiàng)目一主要安排有：普通話訓(xùn)練、態(tài)勢語言訓(xùn)練、語感訓(xùn)練、心理訓(xùn)練、語言思維訓(xùn)練、表達(dá)方式訓(xùn)練六個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。項(xiàng)目二主要安排有：幽默、模糊、委婉技巧，問、聽、答技巧兩個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。項(xiàng)目三主要安排有：演講口才訓(xùn)練、匯報(bào)口才訓(xùn)練、推銷口才訓(xùn)練、主持口才訓(xùn)練、辯論口才訓(xùn)練、交際口才訓(xùn)練六個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。項(xiàng)目四只對(duì)講稿寫作進(jìn)行簡要的介紹，主要包括：講稿寫作的要求、講話稿的寫作、演講稿的寫作以及辯詞的寫作等知識(shí)。教材特別注重訓(xùn)練，所有訓(xùn)練設(shè)計(jì)都來源于教學(xué)實(shí)踐，具有很強(qiáng)的操作性和實(shí)用性。所有訓(xùn)練項(xiàng)目都是編者經(jīng)過精心設(shè)計(jì)的，具有典型性和代表性。特別是“任務(wù)訓(xùn)練”的設(shè)計(jì)，匯集了編者十多年來的實(shí)踐教學(xué)精華，對(duì)提高學(xué)生口頭表達(dá)能力有明顯的效果。全書每個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)中的理論性知識(shí)嚴(yán)格遵循“必需、夠用”的原則，注重實(shí)用性和總結(jié)性。
《口才訓(xùn)練教程》可適用于高職高專各專業(yè)公共素質(zhì)課程，也可以作為文秘、營銷等專業(yè)口才訓(xùn)練教材。

書籍目錄

項(xiàng)目一  口才基礎(chǔ)訓(xùn)練
    項(xiàng)目介紹
  任務(wù)1  普通話訓(xùn)練
    任務(wù)概述
    能力標(biāo)準(zhǔn)
    任務(wù)情景——經(jīng)典范例
    情景賞析
    知識(shí)鏈接
    1.1.1  普通話與地方方言
    1.1.2  普通話發(fā)音
    1.1.3  口語標(biāo)準(zhǔn)
    任務(wù)訓(xùn)練
    拓展訓(xùn)練
  任務(wù)2  態(tài)勢語言訓(xùn)練
    任務(wù)概述
    能力標(biāo)準(zhǔn)
    任務(wù)情景——經(jīng)典范例
    情景賞析
    知識(shí)鏈接
    1.2.1  態(tài)勢語言概述
    1.2.2  態(tài)勢語言具體形態(tài)
    1.2.3  態(tài)勢語言設(shè)計(jì)技巧
    任務(wù)訓(xùn)練
    拓展訓(xùn)練
  任務(wù)3  語感訓(xùn)練
    任務(wù)概述
    能力標(biāo)準(zhǔn)
    任務(wù)情景——經(jīng)典范例
    情景賞析
    知識(shí)鏈接
    1.3.1  朗讀基本訓(xùn)練
    1.3.2  朗誦基本訓(xùn)練
    任務(wù)訓(xùn)練
    拓展訓(xùn)練
  任務(wù)4  心理訓(xùn)練
    任務(wù)概述
    能力標(biāo)準(zhǔn)
    任務(wù)情景——經(jīng)典范例
    情景賞析
    知識(shí)鏈接
    1.4.1  口語表達(dá)應(yīng)具備的心理素質(zhì)
    1.4.2  心理調(diào)節(jié)
    任務(wù)訓(xùn)練
    拓展訓(xùn)練
  任務(wù)5  語言思維訓(xùn)練
    任務(wù)概述
    能力標(biāo)準(zhǔn)
    任務(wù)情景——經(jīng)典范例
    情景賞析
    知識(shí)鏈接
    1.5.1  語言思維概述
    1.5.2  語言思維類型
    任務(wù)訓(xùn)練
    拓展訓(xùn)練
  任務(wù)6  表達(dá)方式訓(xùn)練
    任務(wù)概述
    能力標(biāo)準(zhǔn)
    任務(wù)情景——經(jīng)典范例
    情景賞析
    知識(shí)鏈接
    1.6.1  敘述
    1.6.2  描述
    1.6.3  說理
    1.6.4  抒情
    任務(wù)訓(xùn)練
    拓展訓(xùn)練
項(xiàng)目二  口才技巧訓(xùn)練
    項(xiàng)目介紹
  任務(wù)1  幽默、模糊、委婉技巧
    任務(wù)概述
    能力標(biāo)準(zhǔn)
    任務(wù)情景——經(jīng)典范例
    情景賞析
    知識(shí)鏈接
    2.1.1  幽默
    2.1.2  模糊
    2.1.3  委婉
    2.1.4  委婉、幽默與模糊
    任務(wù)訓(xùn)練
    拓展訓(xùn)練
  任務(wù)2  問、聽、答技巧
    任務(wù)概述
    能力標(biāo)準(zhǔn)
    任務(wù)情景——經(jīng)典范例
    情景賞析
    知識(shí)鏈接
    2.2.1  問
    2.2.2  聽
    2.2.3  答
    任務(wù)訓(xùn)練
    拓展訓(xùn)練
項(xiàng)目三  應(yīng)用口才訓(xùn)練
    項(xiàng)目介紹
  任務(wù)1  演講口才訓(xùn)練
    任務(wù)概述
    能力標(biāo)準(zhǔn)
    任務(wù)情景——經(jīng)典范例
    情景賞析
    知識(shí)鏈接
    3.1.1  演講概述
    3.1.2  命題演講
    3.1.3  即席演講
    任務(wù)訓(xùn)練
    拓展訓(xùn)練
  任務(wù)2  匯報(bào)口才訓(xùn)練
    任務(wù)概述
    能力標(biāo)準(zhǔn)
    任務(wù)情景——經(jīng)典范例
    情景賞析
    知識(shí)鏈接
    3.2.1  匯報(bào)的特點(diǎn)
    3.2.2  匯報(bào)口才的要求
    3.2.3  匯報(bào)口才的技巧
    任務(wù)訓(xùn)練
    拓展訓(xùn)練
  任務(wù)3  推銷口才訓(xùn)練
    任務(wù)概述
    能力標(biāo)準(zhǔn)
    任務(wù)情景——經(jīng)典范例
    情景賞析
    知識(shí)鏈接
    3.3.1  推銷語言的特征
    3.3.2  推銷語言的基本要求
    3.3.3  推銷口才的基本技巧
    3.3.4  各種推銷實(shí)踐的口才技巧
    任務(wù)訓(xùn)練
    拓展訓(xùn)練
  任務(wù)4  主持口才訓(xùn)練
    任務(wù)概述
    能力標(biāo)準(zhǔn)
    任務(wù)情景——經(jīng)典范例
    情景賞析
    知識(shí)鏈接
    3.4.1  主持人概述
    3.4.2  主持人常用語
    3.4.3  主持人現(xiàn)場言語生成能力的養(yǎng)成
    3.4.4  主持語言應(yīng)用技巧
    任務(wù)訓(xùn)練
    拓展訓(xùn)練
  任務(wù)5  辯論口才訓(xùn)練
    任務(wù)概述
    能力標(biāo)準(zhǔn)
    任務(wù)情景——經(jīng)典范例
    情景賞析
    知識(shí)鏈接
    3.5.1  辯論概述
    3.5.2  辯論的技巧
    3.5.3  辯論的基本原則
    任務(wù)訓(xùn)練
    拓展訓(xùn)練
  任務(wù)6  交際口才訓(xùn)練
    任務(wù)概述
    能力標(biāo)準(zhǔn)
    任務(wù)情景——經(jīng)典范例
    情景賞析
    知識(shí)鏈接
    3.6.1  交際口才的原則
    3.6.2  拜訪語言
    3.6.3  接待語言
    3.6.4  文明禮貌用語
    任務(wù)訓(xùn)練
    拓展訓(xùn)練
項(xiàng)目四  講稿寫作訓(xùn)練
    項(xiàng)目介紹
  任務(wù)1  講稿寫作訓(xùn)練
    任務(wù)概述
    能力標(biāo)準(zhǔn)
    任務(wù)情景——經(jīng)典范例
    情景賞析
    知識(shí)鏈接
    4.1.1  講稿寫作要求
    4.1.2  講話稿寫作
    4.1.3  演講稿寫作
    4.1.4  辯詞寫作
    4.1.5  講稿修改及處理
    任務(wù)訓(xùn)練
    拓展訓(xùn)練
參考文獻(xiàn)
教學(xué)支持說明

編輯推薦

　　《全國高等職業(yè)教育文秘專業(yè)精品系列教材：口才訓(xùn)練教程》共分四個(gè)大部分，按照學(xué)習(xí)情境構(gòu)建四個(gè)大項(xiàng)目：項(xiàng)目一口才基礎(chǔ)訓(xùn)練，項(xiàng)目二口才技巧訓(xùn)練，項(xiàng)目三應(yīng)用口才訓(xùn)練，項(xiàng)目四講稿寫作訓(xùn)練。學(xué)習(xí)項(xiàng)目下構(gòu)建學(xué)習(xí)任務(wù)，每個(gè)任務(wù)的安排體例統(tǒng)一，進(jìn)程安排整齊。每個(gè)任務(wù)的內(nèi)容依據(jù)關(guān)鍵、必需、實(shí)用的尺度來選取，并將相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容進(jìn)行整合，整個(gè)安排精練、清晰明了。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    口才訓(xùn)練教程 PDF格式下載

---