出版時間:2011-7 出版社:北京師范大學(xué)出版社 作者:趙瑩雪,朱智 主編 頁數(shù):245
內(nèi)容概要
《中國旅游地理》借鑒和吸收了中國旅游地理相關(guān)理論和實(shí)踐前沿最新成果,根據(jù)高職人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求,重點(diǎn)放在學(xué)科體系、內(nèi)容體系、結(jié)構(gòu)體系創(chuàng)新上。
《中國旅游地理》改變以往教材結(jié)構(gòu)過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位和缺乏整合的現(xiàn)狀,以項目導(dǎo)向任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)模式來組織教學(xué)內(nèi)容。將教材整合為中國旅游資源、中國旅游區(qū)劃、中國旅游分區(qū)三大模塊,三大模塊緊密聯(lián)系。其中,中國旅游資源模塊從總體上介紹旅游資源的類型與分布,中國旅游區(qū)劃模塊是承上啟下的一環(huán),中國旅游分區(qū)模塊從區(qū)域的角度介紹各區(qū)的旅游資源特點(diǎn)。中國旅游資源模塊包括中國旅游資源與地理環(huán)境、中國自然旅游資源、中國人文旅游資源三個項目;中國旅游區(qū)劃模塊介紹了旅游區(qū)劃的方法和旅游區(qū)劃方案;中國旅游分區(qū)模塊包括東北旅游區(qū)、京津冀旅游區(qū)、中原旅游區(qū)、西北旅游區(qū)、華中旅游區(qū)、華東旅游區(qū)、華南旅游區(qū)、西南旅游區(qū)、青藏旅游區(qū)九個項目。每一個模塊項目均針對旅游企業(yè)對人才的崗位能力需求,設(shè)計實(shí)訓(xùn)任務(wù),以此為核心創(chuàng)新教材體系。
在體系安排上做了全新的調(diào)整,按照知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、實(shí)訓(xùn)項目、任務(wù)分析、知識鏈接、網(wǎng)址鏈接、思考題的編排順序整合、序化教材內(nèi)容。既有簡明易懂的理論知識,又側(cè)重強(qiáng)化知識應(yīng)用和實(shí)踐操作。因此,具有一定的新穎性、職業(yè)性、實(shí)踐性和示范性。
本教材為高職高專旅游管理專業(yè)教材,同時也可作為旅游企業(yè)相關(guān)培訓(xùn)教材。
書籍目錄
模塊一 中國旅游資源
項目一 中國旅游資源與地理環(huán)境
一、旅游資源
二、中國旅游資源形成的地理背景
三、中國旅游資源的基本特點(diǎn)
項目二 中國自然旅游資源
一、中國地貌旅游資源
二、中國水域風(fēng)光類旅游資源
三、生物景觀類旅游資源
四、天象與氣象景觀類旅游資源
項目三 中國人文旅游資源
一、遺址遺跡類旅游資源
二、建筑與設(shè)施類旅游資源
三、宗教旅游資源
四、陵寢旅游資源
五、民俗風(fēng)情類旅游資源
六、文學(xué)藝術(shù)類旅游資源
模塊二 中國旅游區(qū)劃
項目 中國旅游區(qū)劃
一、旅游區(qū)與旅游區(qū)劃
二、中國旅游區(qū)劃方案
模塊三 中國旅游分區(qū)
項目一 東北林海雪原關(guān)東文化旅游區(qū)
一、旅游環(huán)境與旅游資源特征
二、黑龍江省
三、吉林省
四、遼寧省
項目二 京華勝地燕趙文化旅游區(qū)
一、旅游環(huán)境與旅游資源特征
二、北京市
三、天津市
四、河北省
項目三 中原山水名勝華夏文明旅游區(qū)
一、旅游環(huán)境與旅游資源特征
二、陜西省
三、山西省
四、河南省
五、山東省
項目四 西北絲路古跡大漠草原旅游區(qū)
一、旅游環(huán)境與旅游資源特征
二、新疆維吾爾自治區(qū)
三、內(nèi)蒙古自治區(qū)
四、甘肅省
五、寧夏回族自治區(qū)
項目五 華中湖山風(fēng)光荊楚文化旅游區(qū)
一、旅游環(huán)境與旅游資源特征
二、湖北省
三、湖南省
四、江西省
項目六 華東江南水鄉(xiāng)吳越文化旅游區(qū)
一、旅游環(huán)境與旅游資源特征
二、上海市
三、江蘇省
四、浙江省
五、安徽省
項目七 華南熱帶風(fēng)光嶺南風(fēng)情旅游區(qū)
一、旅游環(huán)境與旅游資源特征
二、福建省
三、廣東省
四、海南省
五、香港特別行政區(qū)
六、澳門特別行政區(qū)
七、臺灣省
項目八 西南奇山秀水民族風(fēng)情旅游區(qū)
一、旅游環(huán)境與旅游資源特征
二、四川省
三、重慶市
四、廣西壯族自治區(qū)
五、貴州省
六、云南省
項目九 世界屋脊神秘宗教旅游區(qū)
一、旅游環(huán)境與旅游資源特征
二、西藏自治區(qū)
三、青海省
參考文獻(xiàn)
教學(xué)支持說明
圖書封面
評論、評分、閱讀與下載