金屬加工與實(shí)訓(xùn)

內(nèi)容概要

本書是根據(jù)教育部“中等職業(yè)學(xué)校教材規(guī)劃大綱”編寫的，系列教材具有培養(yǎng)綜合技能型人才教學(xué)的特點(diǎn)。
本書采用任務(wù)驅(qū)動法編寫，既便于職業(yè)院校教師教，又易于學(xué)生學(xué)，學(xué)生在完成任務(wù)的同時(shí)掌握教學(xué)內(nèi)容，還可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。有利于培養(yǎng)學(xué)生的操作技能，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。本書分為四個(gè)項(xiàng)目：CA6140型車床操作、車刀的刃磨、車削加工基本操作和綜合訓(xùn)練。
本書可作為職業(yè)院校機(jī)械、模具、數(shù)控等專業(yè)的技能訓(xùn)練課程配套教材，也可作為機(jī)械工人的基礎(chǔ)培訓(xùn)教材。

書籍目錄

項(xiàng)目1  車床的操作
  任務(wù)1  操作車床
  任務(wù)2  維護(hù)車床
項(xiàng)目2  車刀的刃磨
  任務(wù)1  刃磨車刀
項(xiàng)目3  車削加工基本操作
  任務(wù)1  裝夾及找正工件
  任務(wù)2  車削外圓和臺階
  任務(wù)3  切斷和切槽
  任務(wù)4  車削外圓錐
  任務(wù)5  車削三角形外螺紋
項(xiàng)目4  綜合訓(xùn)練
  任務(wù)1  加工階梯軸
  任務(wù)2  加工螺紋軸

章節(jié)摘錄

　　前角可為正、負(fù)或零度，在正交平面內(nèi)，當(dāng)前刀面與切削平面之間的夾角小于90。時(shí)前角為正；大于90。時(shí)前角為負(fù)；等于90。時(shí)為零度，如圖2-10所示?！　∏敖堑倪x擇原則：在刀具強(qiáng)度允許的條件下，盡量選用角度大的前角。選擇方法從以下幾方面考慮?！　」ぜ牧系膹?qiáng)度和硬度越大，產(chǎn)生的切削力越大，切削熱越多，為使刀具有足夠的強(qiáng)度和散熱體積，防止崩刃和磨損，應(yīng)采用小前角；反之，前角應(yīng)大些。切削塑性材料時(shí)，為減小切削變形，降低切削溫度，應(yīng)選用大的前角，如用硬質(zhì)合金車刀切削鋼件可取y=10～20；切削脆性材料，由于形成崩碎切屑，切削變形小，所以增大前角的作用不明顯，而這時(shí)切削力集中作用在切削刃附近且伴有一定程度的沖擊振動，因此，為保證刀具具有足夠的強(qiáng)度，防止崩刃，應(yīng)選用較小的前角?！　〉毒卟牧系目箯潖?qiáng)度和沖擊韌性較低時(shí)，應(yīng)選用較小的前角。高速鋼刀具比硬質(zhì)合金刀具的合理前角大5～10?！　〈旨庸r(shí)，特別是斷續(xù)切削，不僅切削力大，切削熱多，且承受沖擊載荷，為保證刀具有足夠的強(qiáng)度和散熱體積，應(yīng)選用較小的前角。精加工時(shí)，對切削刃強(qiáng)度要求較低，為使切削刃鋒利，減小切削變形和獲得較高的表面質(zhì)量，前角應(yīng)取的較大些?！　」に囅到y(tǒng)剛性差和機(jī)床功率較小時(shí)，宜選用較大的前角，以減少切削力和振動?！　?shù)控機(jī)床、自動機(jī)床和自動生產(chǎn)線用刀具，為保證刀具工作的穩(wěn)定性，使其不易發(fā)生崩刃和破損，一般選用較小的前角。　　……

編輯推薦

　　《金屬加工與實(shí)訓(xùn)：車工實(shí)訓(xùn)》是在總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和企業(yè)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，按照學(xué)生的一般認(rèn)知規(guī)律由淺入深，分項(xiàng)目、以任務(wù)的形式編寫，注重對學(xué)生實(shí)踐能力、解決實(shí)際問題能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，力求教學(xué)內(nèi)容為學(xué)生“樂學(xué)”和“能學(xué)”的內(nèi)容?！　　督饘偌庸づc實(shí)訓(xùn)：車工實(shí)訓(xùn)》主要介紹了機(jī)床的基本操作和維護(hù)保養(yǎng)、工件的裝夾和找正、車削的基本知識、金屬切削刀具的基本知識、車削外圓和臺階、車削外圓錐、切槽與切斷、車削三角形外螺紋、軸類工件加工工藝分析和綜合訓(xùn)練等內(nèi)容。

圖書封面

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