12版教材快線數(shù)學

內(nèi)容概要

　　基礎(chǔ)知識是基本技能的前提，基本技能是在知識的學習和應用過程中形成的穩(wěn)定的思維方式?；A(chǔ)知識和基本技能共同構(gòu)成能力的基本要素，從一個人掌握知識、技能的速度和質(zhì)量上可以看出能力的高低。
　　基礎(chǔ)知識、基本技能和相應的基本方法相結(jié)合，才能形成學科認知結(jié)構(gòu)，使能力獲得發(fā)展與提升?；灸芰Φ男纬梢蕾囉谝呀?jīng)掌握的知識和技能的進一步概括化和系統(tǒng)化，是把已有的知識和技能通過基本方法整合為完善的學科素養(yǎng)和學科的思維方式。
　　因此，學科知識的習得、學科技能的獲得和學科方法的掌握、學科能力的形成同時存在于學習活動中，相互聯(lián)系、相互制約，必須協(xié)調(diào)發(fā)展。

書籍目錄

第一章 豐富的圖形世界
 1 生活中的立體圖形
 基礎(chǔ)知識·基本技能
 基本方法·基本能力
 思維拓展·創(chuàng)新應用
 遷簃應用·分級檢測
 三年中考精選
 2 展開與折疊
 基礎(chǔ)知識·基本技能
 基本方法·基本能力
 思維拓展·創(chuàng)新應用
 遷簃應用·分級檢測
 三年中考精選
 3 截一個幾何體
 基礎(chǔ)知識·基本技能
 基本方法·基本能力
 思維拓展·創(chuàng)新應用
 遷簃應用·分級檢測
 三年中考精選
 4 從不同方向看
 基礎(chǔ)知識·基本技能
 基本方法·基本能力
 思維拓展·創(chuàng)新應用
 遷簃應用·分級檢測
 三年中考精選
 5 生活中的平面圖形
 基礎(chǔ)知識·基本技能
 基本方法·基本能力
 思維拓展·創(chuàng)新應用
 遷簃應用·分級檢測
 三年中考精選
 單元總結(jié)
第二章 有理數(shù)及其運算
第三章 字母表示數(shù)
第四章 平面圖形及其位置關(guān)系
第五章 一元一次方程
第六章 生活中的數(shù)據(jù)
第七章 可能性

圖書封面

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