金星教育·中學(xué)教材全解（上）

內(nèi)容概要

　　《中學(xué)教材全解》系列叢書根據(jù)教育部最新教材編寫。值此出版之際．我們祝愿《中學(xué)教材全解》伴隨您度過中學(xué)階段的美好時(shí)光．幫您邁向日夜向往的高等學(xué)府?！　∪菏紫仁侵R(shí)分布全面。真正體現(xiàn)了“一冊(cè)在手，學(xué)習(xí)內(nèi)容全有”的編寫指導(dǎo)思想。其次是該書的信息量大。它涵蓋了中學(xué)文化課教學(xué)全部課程和教與學(xué)的全部過程，內(nèi)容豐富，題量充足。再次是適用對(duì)象全面?！吨袑W(xué)教材全解：9年級(jí)歷史（上）（北京師大版）》著眼于面向全國(guó)重點(diǎn)、普通中學(xué)的所有學(xué)生，叢書內(nèi)容由淺入深，由易到難，學(xué)生多學(xué)易練，學(xué)習(xí)效果顯著?！　〖?xì)：首先是對(duì)教材講解細(xì)致入微．以語(yǔ)文科為例，小到字的讀音、詞的辨析，大到閱讀訓(xùn)練和作文訓(xùn)練都在本書中有所體現(xiàn)。其次是重點(diǎn)難點(diǎn)詳細(xì)講析，既有解題過程又有思路點(diǎn)撥。再次是解題方法細(xì)，一題多解，多題一法，變通訓(xùn)練，總結(jié)規(guī)律?！　⌒拢菏紫仁墙滩男拢緯宰钚陆谈木駷橐罁?jù)，以現(xiàn)行初、高中最新教材為藍(lán)本編寫。其次是體例新。緊扣教材，步步推進(jìn)，設(shè)題解題、釋疑解難、課后自測(cè)、遷移延伸，逐次深入。再次是題型（材料）新。書中選用的題型（材料）都是按中考、高考要求精心設(shè)計(jì)挑選的?！　⊥福菏紫仁菍?duì)教綱考綱研究得透。居高臨下把握教材，立足于教材，又不拘泥于教材。其次是對(duì)學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備研究得透。學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)可行，注重知識(shí)“點(diǎn)”與“面”的聯(lián)系， “教”與“學(xué)”的聯(lián)系。再次是對(duì)問題講解得透，一題多問，一題多解，培養(yǎng)求異思維和創(chuàng)新思維能力?！　【菏紫仁墙滩膬?nèi)容講解精。真正體現(xiàn)圍繞重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，引發(fā)思考，啟迪思維。根據(jù)考點(diǎn)要求，精講精析，使學(xué)生舉一反三，觸類旁通。其次是問題設(shè)置精，注重典型性，避免隨意性，注重遷移，注，避免孤立性，實(shí)現(xiàn)由知識(shí)到能力的過渡。

書籍目錄

第一單元　跨入近代社會(huì)的門檻　>>>單元綜合解說第1課　向人性扼殺者宣戰(zhàn)第2課　探險(xiǎn)者的夢(mèng)想第3課　剝奪王權(quán)保留王位的革命第4課　為民族獨(dú)立而戰(zhàn)第5課　為爭(zhēng)取“民主　“共和　而戰(zhàn)第6課　拿破侖的文韜武略第7課　與哥倫布同舟遠(yuǎn)航——學(xué)習(xí)與探究之一單元大歸納第二單元　近代社會(huì)的確立與動(dòng)蕩單元綜合解說第8課　改變世界面貌的蒸汽革命第9課　古老印度的抗?fàn)幍?0課　“解放者　的風(fēng)采第11課　開辟新時(shí)代的“宣言第12課　“英特納雄耐爾　一定要實(shí)現(xiàn)第13課　工業(yè)革命帶給人類的“禮物”——學(xué)習(xí)與探究之二單元大歸納第三單元　近代社會(huì)的發(fā)展與終結(jié)單元綜合解說第14課　避免革命的改革第15課　決定美利堅(jiān)命運(yùn)的內(nèi)戰(zhàn)第16課　武士領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)變革第17課　電氣時(shí)代的來臨第18課　叩響現(xiàn)代文明的大門第19課　締約結(jié)盟的狂潮第20課　第一次燃遍全球的戰(zhàn)火第21課　追《根》溯“園　——走進(jìn)美國(guó)黑奴的生存空間——學(xué)習(xí)與探究之三單元大歸納第四單元　構(gòu)建文化的圣殿單元綜合解說第22課　引領(lǐng)時(shí)代的思考第23課　構(gòu)建科學(xué)殿堂的巨匠第24課　文學(xué)藝術(shù)的大師第25課　彈《命運(yùn)》論《英雄》——貝多芬作品彈奏與賞析——學(xué)習(xí)與探究之四單元大歸納

圖書封面

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