出版時(shí)間:2011-5 出版社:北京師大 作者:錢志亮 頁(yè)數(shù):441
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內(nèi)容概要
本書從兒童入學(xué)成熟水平的概念人手,從生理學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等多學(xué)科視野將入學(xué)成熟水平分為視知覺能力、聽知覺能力、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力、知覺轉(zhuǎn)換能力、數(shù)學(xué)準(zhǔn)備能力、語(yǔ)言溝通能力、社會(huì)適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)品質(zhì)共八個(gè)方面,并逐一進(jìn)行解析。書中結(jié)合作者多年的研究與教學(xué)實(shí)際經(jīng)驗(yàn).通過描述常模孩子的狀況作為判斷依據(jù),描述不達(dá)標(biāo)孩子狀況作為診斷參照,最終給出大量的訓(xùn)練策略,供家長(zhǎng)和孩子一起在活動(dòng)中達(dá)到訓(xùn)練的目的,使孩子盡快達(dá)到入學(xué)?熟水平。
作者簡(jiǎn)介
錢志亮,1990年畢業(yè)于北京師范大學(xué)并留校任教,1993-1994年在美國(guó)波士頓學(xué)院教育學(xué)院和帕金斯盲校學(xué)習(xí)、工作,1995年碩士師從中國(guó)特教奠基人樸永馨教授,2000年博士師從著名教育學(xué)家勞凱聲教授,現(xiàn)任職于北京師范大學(xué)教育學(xué)部。曾任北京師范大學(xué)亞太實(shí)驗(yàn)學(xué)校顧問、北京師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)書記、北師大學(xué)校咨詢研究所碩士生導(dǎo)師、北師大特殊教育系副主任兼碩士生導(dǎo)師。先后參與國(guó)家中長(zhǎng)期教育規(guī)劃起草、國(guó)務(wù)院婦女兒童工作委員會(huì)兩綱評(píng)估督導(dǎo)、國(guó)家未成?人保護(hù)法修訂、汶川地震國(guó)家緊急應(yīng)對(duì)政策行動(dòng)小組、北京奧組委志愿者心理減壓培訓(xùn)等工作。學(xué)術(shù)兼任中國(guó)教育學(xué)會(huì)中青年分會(huì)秘書長(zhǎng)、家庭教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)兒童安康成長(zhǎng)專家委員會(huì)秘書長(zhǎng)、北京市家庭教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事、全國(guó)家庭教育專家團(tuán)成員。已出版專著16部、參著高校教材10部。
書籍目錄
概述
視知覺能力
聽知覺能力
運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力
知覺轉(zhuǎn)換能力
數(shù)學(xué)準(zhǔn)備能力
語(yǔ)言溝通能力
社會(huì)適應(yīng)能力
學(xué)習(xí)品質(zhì)
入學(xué)準(zhǔn)備
研究結(jié)果
圖書封面
圖書標(biāo)簽Tags
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