兒童也能寫作

內(nèi)容概要

邵龍霞所著的《兒童也能寫作——讀寫互動的探索與實踐》闡述了兒童寫作的原因，以及兒童學(xué)習(xí)寫作的幾種有效的方式，提供了考場作文的一些小訣竅，為兒童寫作課課堂教學(xué)提供了一些生動的互動形式。本書適合中小學(xué)老師和家長閱讀。

作者簡介

邵龍霞
揚州市特級教師，親近母語課題組核心成員。1971年出生于江蘇高郵，先后就讀于高郵師范學(xué)校、南京師范大學(xué)，現(xiàn)任教于高郵實驗小學(xué)。
喜歡站在講臺上的感覺，喜歡被文字的光芒照耀。系《愛上寫作》的執(zhí)行主編，曾獲江蘇省優(yōu)質(zhì)課評選一等獎，在省市級各類報刊發(fā)表散文、詩歌近百篇。在《語文教學(xué)通訊》《小學(xué)語文教師》等雜志發(fā)表論文20多篇，參編教材20多冊。

書籍目錄

第一章  兒童為什么要寫作
  一、什么是寫作
  二、兒童為什么要寫作
第二章  “親近母語"理念下的兒童寫作
  一、傳統(tǒng)觀念下的兒童寫作
  二、“親近母語”理念下的兒童寫作
第三章  讀寫互動中的讀法
  一、人物形象的感知
  二、情節(jié)的把握
  三、讀出語言的味道
  四、主題的體認
第四章  從童詩學(xué)寫作
  一、語言的節(jié)奏
  二、情感的表達
  三、淺語表深意
第五章  從繪本學(xué)寫作
  一、繪本的敘述節(jié)奏
  二、語言的畫面感
第六章  從童話學(xué)寫作
  一、讓童心在想象中敞開
  二、童話的趣味
第七章  從兒童小說學(xué)寫作
  一、兒童小說的描寫手法
  二、形象的塑造
第八章  從兒童散文學(xué)寫作
  一、真實地記錄
  二、敘述的方式
第九章  從資訊學(xué)寫作
  一、準(zhǔn)確地說明
  二、收集、篩選信息
第十章  快速作文其實很簡單
  一、考場作文小訣竅
  二、現(xiàn)場競賽作文的技巧
附錄課堂：讀寫互動的動感地帶
  一、從童詩學(xué)寫作
  二、從兒童散文學(xué)寫作
  三、從兒童小說學(xué)寫作
  四、從繪本學(xué)寫作
  五、從童話學(xué)寫作
主要參考書目

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

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