現(xiàn)代教育技術(shù)教程

內(nèi)容概要

　　《現(xiàn)代教育技術(shù)教程》根據(jù)教育部頒布的《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，基于融媒體時(shí)代數(shù)字化學(xué)習(xí)方法，以現(xiàn)代教育技術(shù)基本理論及技術(shù)為基礎(chǔ)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率為宗旨，以構(gòu)建師范生教育技術(shù)能力為目標(biāo)而編寫?！　　冬F(xiàn)代教育技術(shù)教程》內(nèi)容突出薪穎性、實(shí)踐性和實(shí)用性，主要內(nèi)容包括：現(xiàn)代教育技術(shù)與教育信息化、現(xiàn)代教學(xué)媒體與教學(xué)環(huán)境、數(shù)字化學(xué)習(xí)資源與遠(yuǎn)程教育、多媒體素材的獲取與處理、多媒體課件設(shè)計(jì)與課程整合、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)、現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目等。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生基于互聯(lián)網(wǎng)的自主探究式學(xué)習(xí)能力，盡量采用案例、示例、圖示等直觀手段描述課程內(nèi)容。　　《現(xiàn)代教育技術(shù)教程》可作為高等師范院校本、專科生現(xiàn)代教育技術(shù)公共課教材，同時(shí)也可作為中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)教學(xué)用書以及從事教育技術(shù)（電化教育）、信息技術(shù)教學(xué)與管理工作的相關(guān)人員的學(xué)習(xí)參考資料。

書籍目錄

第一講 現(xiàn)代教育技術(shù)與教育信息化第一節(jié) 認(rèn)識(shí)現(xiàn)代教育技術(shù)第二節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)與教育信息化第三節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)的理論與方法第二講  現(xiàn)代教學(xué)媒體與教學(xué)環(huán)境第一節(jié) 現(xiàn)代教學(xué)媒體概述第二節(jié) 現(xiàn)代教學(xué)媒體第三節(jié) 現(xiàn)代教學(xué)媒體環(huán)境第三講  數(shù)字化學(xué)習(xí)資源與遠(yuǎn)程教育第一節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)教育資源及其應(yīng)用第二節(jié) 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育第四講  多媒體素材的獲取與處理第一節(jié) 多媒體素材概述第二節(jié) 聲音素材的獲取與處理第三節(jié) 圖像素材的獲取與處理第四節(jié) 動(dòng)畫素材的獲取與處理第五節(jié) 視頻素材的獲取與處理第五講  多媒體課件設(shè)計(jì)與課程整合第一節(jié) 多媒體課件的設(shè)計(jì)第二節(jié) PowerPoint多媒體課件制作第三節(jié) Flash動(dòng)畫課件制作第四節(jié) Dreamweaver網(wǎng)絡(luò)課件制作第五節(jié) 信息技術(shù)與課程整合第六講  信息化教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)第一節(jié) 信息化教學(xué)設(shè)計(jì)第二節(jié) 信息化教學(xué)評(píng)價(jià)第三節(jié) 中小學(xué)信息化教學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)一多媒體教室系統(tǒng)的使用實(shí)驗(yàn)二遠(yuǎn)程教育IP數(shù)據(jù)的接收實(shí)驗(yàn)三多媒體課件的素材準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)四多媒體課件的設(shè)計(jì)制作實(shí)驗(yàn)五網(wǎng)絡(luò)信息的檢索、收集與利用實(shí)驗(yàn)六概念圖與思維導(dǎo)圖作品創(chuàng)作實(shí)驗(yàn)七信息化教案調(diào)研、分析與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)八交互式電子白板系統(tǒng)的使用附錄附錄一 中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）附錄二 我國(guó)中小學(xué)教學(xué)軟件評(píng)審參考標(biāo)準(zhǔn)附錄三 現(xiàn)代教育技術(shù)數(shù)字化資源

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