管理信息系統(tǒng)實驗教程

出版時間:2011-7  出版社:北京師范大學出版社  作者:李靜  頁數(shù):119  

內(nèi)容概要

第1章  認識信息系統(tǒng)
1.1 知識要點
1.2 案例分析:百萬美元首頁
1.3 案例分析:小肥羊的信息化之路
1.4 體驗性實驗:你身邊的數(shù)字化校園
1.5 閱讀思考:The Coming of the New Organization
第2章 互聯(lián)網(wǎng)上的商業(yè)模式
2.1 知識要點
2.2 案例分析:試用網(wǎng)
2.3 案例分析:自助出版網(wǎng)站
2.4 案例分析:征途
2.5 設(shè)計性實驗:建立自己的電子商務(wù)構(gòu)想
第3章 搜索引擎的廣告策略與贏利模式
3.1 知識要點
3.2 案例分析:百度與競價排名
3.3 體驗性實驗:Google的廣告設(shè)置和贏利模式
3.4 閱讀思考:How the Google Model Could Help Detroit?
第4章 企業(yè)的信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施
4.1 知識要點
4.2 設(shè)計性實驗:我的電子商務(wù)公司的IT平臺
第5章 企業(yè)的數(shù)據(jù)存儲與管理
5.1 知識要點
5.2 基礎(chǔ)技能實驗:Access的數(shù)據(jù)存儲與管理
5.3 設(shè)計性實驗:為一家小型計算機銷售商建立的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫
5.4 閱讀思考:海量數(shù)據(jù)的挑戰(zhàn)
第6章 企業(yè)的數(shù)據(jù)分析和決策支持
6.1 知識要點
6.2 基礎(chǔ)技能實驗:Excel中的數(shù)據(jù)分析工具
6.3 設(shè)計性實驗:百貨公司銷售人員的相關(guān)數(shù)據(jù)分析
6.4 閱讀思考:Mining Our Reality
第7章 企業(yè)應用系統(tǒng)
7.1 知識要點
7.2 案例分析:中國ERP第一案
7.3 案例分析:老蔡的ERP
7.4 體驗性實驗:中國移動客戶服務(wù)平臺
7.5 設(shè)計性實驗:JG公司的知識管理方案的設(shè)計
7.6 閱讀思考:IT Doesn't Matter
第8章 建設(shè)和管理信息系統(tǒng)
8.1 知識要點
8.2 綜合性實驗:JG公司知識管理平臺的設(shè)計
8.3 綜合性實驗:基于互聯(lián)網(wǎng)的商業(yè)創(chuàng)新計劃書
主要參考文獻
后記
北師大版經(jīng)管類高校教材書目(贈教學課件)
教師用免費教材樣本申請表

書籍目錄

第1章  認識信息系統(tǒng)
1.1 知識要點
1.2 案例分析:百萬美元首頁
1.3 案例分析:小肥羊的信息化之路
1.4 體驗性實驗:你身邊的數(shù)字化校園
1.5 閱讀思考:The Coming of the New Organization
第2章 互聯(lián)網(wǎng)上的商業(yè)模式
2.1 知識要點
2.2 案例分析:試用網(wǎng)
2.3 案例分析:自助出版網(wǎng)站
2.4 案例分析:征途
2.5 設(shè)計性實驗:建立自己的電子商務(wù)構(gòu)想
第3章 搜索引擎的廣告策略與贏利模式
3.1 知識要點
3.2 案例分析:百度與競價排名
3.3 體驗性實驗:Google的廣告設(shè)置和贏利模式
3.4 閱讀思考:How the Google Model Could Help Detroit?
第4章 企業(yè)的信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施
4.1 知識要點
4.2 設(shè)計性實驗:我的電子商務(wù)公司的IT平臺
第5章 企業(yè)的數(shù)據(jù)存儲與管理
5.1 知識要點
5.2 基礎(chǔ)技能實驗:Access的數(shù)據(jù)存儲與管理
5.3 設(shè)計性實驗:為一家小型計算機銷售商建立的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫
5.4 閱讀思考:海量數(shù)據(jù)的挑戰(zhàn)
第6章 企業(yè)的數(shù)據(jù)分析和決策支持
6.1 知識要點
6.2 基礎(chǔ)技能實驗:Excel中的數(shù)據(jù)分析工具
6.3 設(shè)計性實驗:百貨公司銷售人員的相關(guān)數(shù)據(jù)分析
6.4 閱讀思考:Mining Our Reality
第7章 企業(yè)應用系統(tǒng)
7.1 知識要點
7.2 案例分析:中國ERP第一案
7.3 案例分析:老蔡的ERP
7.4 體驗性實驗:中國移動客戶服務(wù)平臺
7.5 設(shè)計性實驗:JG公司的知識管理方案的設(shè)計
7.6 閱讀思考:IT Doesn't Matter
第8章 建設(shè)和管理信息系統(tǒng)
8.1 知識要點
8.2 綜合性實驗:JG公司知識管理平臺的設(shè)計
8.3 綜合性實驗:基于互聯(lián)網(wǎng)的商業(yè)創(chuàng)新計劃書
主要參考文獻
后記
北師大版經(jīng)管類高校教材書目(贈教學課件)
教師用免費教材樣本申請表

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁:插圖:最后是軟件實施商對軟件不熟悉,沒有按照軟件廠商標準流程和實施方法論來實施,據(jù)一些當時參與實施的三露廠技術(shù)人員反映,由于聯(lián)想集團的技術(shù)人員不熟悉產(chǎn)品,在參數(shù)的設(shè)置上出現(xiàn)錯誤,造成一些表單無法正確生成。實施工作進行到1999年11月15日,三露廠決定向聯(lián)想集團最高層投訴:直接給其總裁柳傳志發(fā)去了一紙緊急傳真,提出了三個問題:第一個問題是“直至今日合同仍未履行完畢,延期的損失如何處理”。根據(jù)合同有關(guān)延期的違約責任規(guī)定,乙方此項賠償金已累計為325萬元。第二個問題是“今后的實施費由誰支付”,由于聯(lián)想集成邀請軟件商Intentia作為該項目廠商方面的技術(shù)支持,而軟件廠商又未同意不收取任何服務(wù)費,因此三露廠指出,在合同的系統(tǒng)售后服務(wù)中已經(jīng)注明,乙方根據(jù)甲方要求對軟、硬件的設(shè)計做局部功能的改進調(diào)整是乙方永久性提供的一項服務(wù),不向甲方收取費用。第三個問題則是繼續(xù)履行合同的時間安排。柳傳志是否收到了投訴信無從考證,但是三露廠的傳真顯然引起了聯(lián)想集團的重視。對于這個通知,聯(lián)想集成的直接反應是其“MOVEX項目小組負責人”盧剛11月16日發(fā)出的一紙傳真,表示一定配合三露廠把項目做好,發(fā)生的實施費用,由聯(lián)想集成支付,先派三露廠認可的工程師到項目組解決一些包括報表、賬目平衡等日常問題,再在11月底做出詳細的計劃及人員安排。11月25日,一個包括三露廠計算機中心主任孫京、大寶商業(yè)批發(fā)公司財務(wù)科科長熊為民、常務(wù)副廠長王懷宇、法制辦公室主任蘇梅、聯(lián)想集成系統(tǒng)有限公司副總肖方晨、盧剛等人和Intentia公司技術(shù)人員在內(nèi)的三方會議召開,旨在解決問題,推動項目進行。12月8日,聯(lián)想集成給三露廠發(fā)來由“肖方晨”署名并蓋有聯(lián)想集成系統(tǒng)有限公司公章的一紙書面意見,其中提到“合同中規(guī)定的9月30日完成項目,到目前為止,已經(jīng)造成了325萬的違約金的損失,在此向大寶道歉”,并明確表示除雙方合同中規(guī)定的應付實施費用,項目后續(xù)的實施,聯(lián)想不再增收實施費用,聯(lián)想集成將支付Intentia顧問發(fā)生的實施費。這紙書面意見同時承諾,如果項目失敗,三露廠有權(quán)按照合同追究責任(這一紙傳真在后來的訴訟中成為了重要的證據(jù))。

編輯推薦

《管理信息系統(tǒng)實驗教程》是新世紀高等學校教材?經(jīng)濟管理實驗教程之一。

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用戶評論 (總計3條)

 
 

  •   案例很多,很有幫助
  •   所有的教材都能像這樣薄薄的又清楚就好了...
  •   書挺新的,很好
 

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