教師培訓(xùn)研究與評(píng)論（第1輯）

內(nèi)容概要

　　基于目前的發(fā)展形勢、實(shí)踐探索和研究進(jìn)程，北京教育學(xué)院作為從事教師培訓(xùn)的專門學(xué)院，定期編纂結(jié)集《教師培訓(xùn)研究與評(píng)論（第1輯）》，期待通過這樣一個(gè)學(xué)術(shù)平臺(tái)，交流思想，分享成果，推動(dòng)研究，指導(dǎo)實(shí)踐，匯集教師教育的寶貴資源。

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培訓(xùn)項(xiàng)目研究教師培訓(xùn)項(xiàng)目類型分析及其應(yīng)用體育教師大型特色培訓(xùn)項(xiàng)目管理過程模型與實(shí)施策略大型項(xiàng)目的類型、實(shí)施和管理的研究校本教師培訓(xùn)項(xiàng)目的特點(diǎn)、理論基礎(chǔ)與實(shí)施策略培訓(xùn)模式研究中小學(xué)教師培訓(xùn)模式的理論問題與實(shí)踐分析農(nóng)村教師研修工作站培訓(xùn)模式研究解析骨干教師培訓(xùn)中教師學(xué)習(xí)的“研究”特性以課例研究為載體的教師培訓(xùn)研究“三結(jié)合”模式在心理健康教師上崗培訓(xùn)中的實(shí)踐基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)的教師培訓(xùn)模式研究培訓(xùn)效果與質(zhì)量研究“基于結(jié)果的管理”及其在教師培訓(xùn)項(xiàng)目中的應(yīng)用完善教師培訓(xùn)實(shí)效性評(píng)估的探索教師專業(yè)素養(yǎng)與培訓(xùn)效果檢測的初步研究地理教師學(xué)科素養(yǎng)測試的研究小學(xué)語文教師帶薪脫產(chǎn)培訓(xùn)前后測試與對比分析小學(xué)數(shù)學(xué)教師脫產(chǎn)培訓(xùn)效果的檢測與分析報(bào)告培訓(xùn)理論與政策研究影響教師培訓(xùn)有效性的五個(gè)基本問題教師學(xué)科教學(xué)技能標(biāo)準(zhǔn)的研制教師培訓(xùn)區(qū)域支持政策的制定與實(shí)施

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