新課堂、新評(píng)價(jià)、新素質(zhì)

內(nèi)容概要

　　本書(shū)三篇共十二章，第一篇主要圍繞新課程下的課堂如何開(kāi)展，從初高中過(guò)渡、概念的教學(xué)、課堂教學(xué)模式展開(kāi)、課堂教學(xué)“度”的把握和建模案例及其分析這幾方面來(lái)研究，通過(guò)這部分的研究，讓我們從總體上把握高中數(shù)學(xué)課堂的開(kāi)展和需要注意的一些問(wèn)題。第二篇圍繞新課程下學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)做了介紹，主要從課堂教學(xué)與設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)、學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)、單元復(fù)習(xí)與總復(fù)習(xí)的目標(biāo)與方法以及測(cè)試卷的命制評(píng)價(jià)方法這幾個(gè)方面來(lái)展開(kāi)研究。第三篇是關(guān)于新課程下學(xué)生、教師素質(zhì)的培養(yǎng)以及在新課程下教研活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)進(jìn)行研究的。全面闡述了學(xué)生和老師在新課程背景下應(yīng)該具備哪些素質(zhì)，如何培養(yǎng)等方面做了深入的研究，同時(shí)也闡述了新課程背景下教研活動(dòng)的開(kāi)展的依據(jù)，以及如何開(kāi)展?？傊?，這些都是為高中新課程的推進(jìn)服務(wù)的。  目標(biāo)是讓新課程推進(jìn)取得實(shí)質(zhì)性的成果。新課程的改革在江西實(shí)驗(yàn)區(qū)取得圓滿成功，為繼續(xù)推進(jìn)實(shí)驗(yàn)區(qū)新課程作科研引領(lǐng)和推動(dòng)作用。由于篇幅所限，無(wú)論經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題都只是反映了江西實(shí)驗(yàn)區(qū)廣大教師的一部分成果，是江西成功推進(jìn)高中新課程的一個(gè)側(cè)影與寫(xiě)照。我們期待江西實(shí)驗(yàn)區(qū)高中數(shù)學(xué)教師繼續(xù)辛勤耕作、合作創(chuàng)新，繼續(xù)奉獻(xiàn)給同行越來(lái)越多的自珍果實(shí)。

書(shū)籍目錄

第一篇　新課堂　第一章　初、高中數(shù)學(xué)教育的過(guò)渡　　1.初、高中數(shù)學(xué)教育的脫節(jié)現(xiàn)象　　　2.初、高中數(shù)學(xué)教育過(guò)渡的策略　　第二章　高中數(shù)學(xué)概念的教學(xué)　　1.概念的類型 　 2.概念的獲得　　3.概念教學(xué)的有效性　第三章　數(shù)學(xué)課堂模式探索　　1.“學(xué)案引導(dǎo)式”課堂教學(xué)模式探索　　2.多媒體輔助下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)　　3.引導(dǎo)探究式的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)　　4.目標(biāo)達(dá)成式的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)　第四章　教學(xué)過(guò)程中“度”的把握　　1.數(shù)學(xué)課程的整體把握　　2.教學(xué)過(guò)程中“三度”的把握　第五章　數(shù)學(xué)探究與數(shù)學(xué)建模案例及其分析　　1.數(shù)學(xué)探究活動(dòng)案例及其分析　　2.高中數(shù)學(xué)建模案例分析第二篇　新評(píng)價(jià)　第六章　單元復(fù)習(xí)與總復(fù)習(xí)　　……第三篇　新素質(zhì)參考文獻(xiàn)后記

圖書(shū)封面

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