文學(xué)社會(huì)學(xué)新編

出版時(shí)間:2011-2  出版社:北京師范大學(xué)出版社  作者:方維規(guī)  頁(yè)數(shù):448  
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內(nèi)容概要

  歷時(shí)三年,這本《文學(xué)社會(huì)學(xué)新編》終于殺青。在不少大學(xué)教材質(zhì)量堪憂的今天,我們無(wú)意于徒增其中注定被人遺忘的一本。本書(shū)自然稱不上國(guó)內(nèi)對(duì)文學(xué)社會(huì)學(xué)最早的介紹,20世紀(jì)80年代以來(lái)已有十多部翻譯和研究著作問(wèn)世,前人的譯介之功不可抹殺。不過(guò),相關(guān)論述的偏頗和含糊之處不在少數(shù)。鑒于此種現(xiàn)狀,本書(shū)在解讀經(jīng)典文本的基礎(chǔ)上,尤其注重對(duì)這一研究方向的發(fā)展脈絡(luò)、主要方法和各種思考的勾勒,以及不同研究取向之間關(guān)系的辨析。至于這?努力的成效如何,自有高明讀者的公斷。
  本書(shū)每章均由兩部分組成:一、經(jīng)典文本閱讀;二、相關(guān)問(wèn)題概說(shuō)。“經(jīng)典文本閱讀”由經(jīng)典文本、作者簡(jiǎn)介、背景知識(shí)和文本解讀四個(gè)部分組成。所謂“經(jīng)典文本”,當(dāng)然都是較有代表性的作品。不過(guò),我們不會(huì)吹噓這就是最佳選擇。對(duì)于我們可能遇到的責(zé)難,即本書(shū)沒(méi)有選錄中國(guó)的相關(guān)論述,也許有一種回答,即大多數(shù)“中國(guó)觀點(diǎn)”可以歸人本書(shū)“馬克思主義文論中的‘文學(xué)與社會(huì)”,一章。然而,我們還找不到能與本書(shū)選錄的文章平起平坐的經(jīng)典文本。
  本書(shū)中約三分之一的經(jīng)典文本是我們自?翻譯的,這其中約一半是首次譯介到中國(guó)。盡管這些選文中的部分篇目國(guó)內(nèi)已有譯本,但是考慮到譯文的質(zhì)量,我們選擇了重譯。當(dāng)然,這并不意味著我們的譯文完美無(wú)缺,疏漏亦在所難免。此外,為了方便讀者的閱讀和理解,編者對(duì)部分所選譯文中的明顯錯(cuò)誤或不妥之譯(個(gè)別字句)做了必要改動(dòng)。

書(shū)籍目錄

第一編 概 論
 導(dǎo) 論 “文學(xué)社會(huì)學(xué)”的歷史、理論和方法 
  一、文學(xué)社會(huì)學(xué)研究的語(yǔ)境 
  二、文學(xué)社會(huì)學(xué)思想的萌芽期 
  三、20世紀(jì)上半葉的理論思考 
  四、第二次世界大戰(zhàn)之后的發(fā)展
  五、文學(xué)社會(huì)學(xué)的定位
 第一章 “文學(xué)社會(huì)學(xué)”的史前史:以19世紀(jì)法國(guó)論述為中心
  第一節(jié) 經(jīng)典文本閱讀
   一、作家的獨(dú)立性以及戲劇對(duì)風(fēng)尚和趣味的影響
   二、《英國(guó)文學(xué)史》導(dǎo)論 
   三、實(shí)驗(yàn)小說(shuō)論 
   四、《以社會(huì)學(xué)視角看藝術(shù)》序言 
   五、圣伯夫之后 
  第二節(jié) 相關(guān)問(wèn)題概說(shuō)
   一、“文學(xué)是社會(huì)表現(xiàn)”:斯達(dá)爾夫人、波納德和托克維爾
   二、孔德和他的時(shí)代:“實(shí)證主義成了大家的口頭禪”
   三、丹納的藝術(shù)哲學(xué)
   四、實(shí)證主義、 自然主義和左拉: 文學(xué)應(yīng)以科學(xué)為指導(dǎo) 
   五、居約的“失范”,或?qū)徝罌_動(dòng)的社會(huì)性
   六、朗松提出的文學(xué)社會(huì)學(xué)“規(guī)律”
 第二章 “文學(xué)社會(huì)學(xué)”總論
  第一節(jié) 經(jīng)典文本閱讀 
   一、《文學(xué),通俗文化,社會(huì)》導(dǎo)言
   二、文學(xué)社會(huì)學(xué) 
   三、文學(xué)社會(huì)學(xué)在文學(xué)學(xué)和社會(huì)學(xué)中的地位 
   四、藝術(shù)社會(huì)學(xué)論綱 
  第二節(jié) 相關(guān)問(wèn)題概說(shuō)
   一、洛文塔爾:文學(xué)社會(huì)學(xué)的傳統(tǒng)與挑戰(zhàn)
   二、埃斯卡皮論社會(huì)中的文?: 既是“文學(xué)的”也是“社會(huì)的”
   三、西爾伯曼“由下而上的”美學(xué):“讓文學(xué)的社會(huì)活動(dòng)出來(lái)說(shuō)話”
   四、阿多諾論“藝術(shù)的社會(huì)性偏離”,或“不合群的藝術(shù)”
第二編 “文學(xué)社會(huì)學(xué)”諸流派
 第三章 馬克思主義文論中的“文學(xué)與社會(huì)”
  第一節(jié) 經(jīng)典文本閱讀
   一、從社會(huì)學(xué)觀點(diǎn)論十八世紀(jì)法國(guó)戲劇文學(xué)和法國(guó)繪畫(huà)
   二、馬克思主義批評(píng)任務(wù)提綱 
   三、問(wèn)題在于現(xiàn)實(shí)主義 
   四、論“國(guó)家的一人民的”概念 
  第二節(jié) 相關(guān)問(wèn)題概說(shuō)
   一、俄國(guó)“文學(xué)社會(huì)學(xué)”批評(píng)的兩大傳統(tǒng)
   二、馬克思主義的“文學(xué)一社會(huì)”視野
   三、列寧與社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義
 第四章 經(jīng)驗(yàn)實(shí)證的“文學(xué)社會(huì)學(xué)” 
  第一節(jié) 經(jīng)典文本閱讀
   一、讀者 
   二、文學(xué)之特殊社會(huì)學(xué)的探討范圍 
   三、作者與社會(huì) 
   四、藝術(shù)消費(fèi)的中介
  ……
第三編 專題與范例
人名索引
后記

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè):對(duì)語(yǔ)言亦復(fù)如此:它是我們的甲殼和觸角,它保護(hù)我們不受別人的侵犯,并為我們提供有關(guān)別人的情況,它是我們的感官的延長(zhǎng)。我們處在語(yǔ)言內(nèi)部就像處在自己身體內(nèi)部一樣;我們?cè)跒榈诌_(dá)別的目的而超越語(yǔ)言的同時(shí)自發(fā)地感到它,就像我們感到自己的手和腳一樣;當(dāng)別人使用語(yǔ)言的時(shí)候,我們對(duì)它有感知,就像我們感知?jiǎng)e人的四肢一樣。有親身體驗(yàn)到的詞,也有邂逅相逢的詞。不過(guò)在這兩種情況下,事情都是在一項(xiàng)事業(yè)的過(guò)程中發(fā)生的,不管是我自己著手一項(xiàng)關(guān)涉別人的事業(yè),還是別人進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)涉到我的事業(yè)。語(yǔ)言是行動(dòng)的某一特殊瞬間,我們不能離開(kāi)行動(dòng)去理解它。[……]如果小說(shuō)從來(lái)不過(guò)是從事某一事業(yè)的特別合適的工具,如果只有詩(shī)人能不懷功利的目的審視詞語(yǔ),那么人們就有權(quán)首先向小說(shuō)作者發(fā)問(wèn):你為什么目的寫(xiě)作?你投入了什么事業(yè)?為什么這項(xiàng)事業(yè)要求你寫(xiě)作?而且這個(gè)事業(yè)無(wú)論如何不會(huì)以單純審視詞語(yǔ)為目的。因?yàn)橹庇X(jué)是靜默,而語(yǔ)言的目的是溝通。無(wú)疑語(yǔ)言也能把直覺(jué)的結(jié)果固定下來(lái),但是在這種情況下匆匆涂在紙上的幾個(gè)詞就足夠了:作者本人總會(huì)辨認(rèn)出其中意思的。如果詞為力求明晰而組成句子,那么必定有一個(gè)與直覺(jué),甚至與語(yǔ)言本身無(wú)關(guān)的決定在里面起作用:決定向別人提供取得的結(jié)果。人們?cè)谌魏螆?chǎng)合都應(yīng)該要求知道做出這一決定的理由。我們的飽學(xué)之士們太愛(ài)把常情常理拋在腦后,而常情常理反復(fù)告誡的也正是這一點(diǎn)。人們習(xí)慣向所有有志寫(xiě)作的年輕人提出這個(gè)原則性問(wèn)題:“你有什么話要說(shuō)嗎?”這話應(yīng)該理解成:有什么值得說(shuō)的話要說(shuō)嗎?但是,如果不借助一種超驗(yàn)性的價(jià)值體系,又怎么理解什么話值得說(shuō)呢?再說(shuō),即便我們只考慮作為事業(yè)的次要結(jié)構(gòu)的語(yǔ)言瞬間,純文體學(xué)家的嚴(yán)重錯(cuò)誤在于他們認(rèn)為語(yǔ)言是一陣清風(fēng)飄過(guò)事物的表面,它輕輕地觸拂事物但不改變它們。他們錯(cuò)在認(rèn)為說(shuō)話的人不過(guò)是個(gè)證人,他用一句話來(lái)概括他與世無(wú)爭(zhēng)的靜觀行為。殊不知說(shuō)話就是行動(dòng):任何東西一旦被人叫出名字,它就不再是原來(lái)的東西了,它失去了自己的無(wú)邪性質(zhì)。如果你對(duì)一個(gè)人道破他的行為,你就對(duì)他顯示了他的行為,于是他看到了他自己。由于你同時(shí)也向所有其他人道破了他的行為,他知道自己在看到自己的同時(shí)也被人看到;他不經(jīng)意做的動(dòng)作這一來(lái)就如龐然大物那樣存在,為所有人而存在,它與客觀精神相結(jié)合,它獲得新的規(guī)模,它被回收了。這以后,他又怎么能照原來(lái)的方式行動(dòng)呢?或者出于固執(zhí),他明知故犯,或者他放棄原來(lái)的行動(dòng)。所以我在說(shuō)話時(shí),正因?yàn)槲矣?jì)劃改變某一情境,我才揭露這一情境;我向自己,也向其他人為了改變這一情境而揭露它;我觸及它的核心;我刺穿它,我把它固定在眾目睽睽之下;現(xiàn)在它歸我擺布了,我每多說(shuō)一個(gè)詞,我就更進(jìn)一步介入世界,同時(shí)我也進(jìn)一步從這個(gè)世界里冒出來(lái),因?yàn)槲以诔剿?,趨向未?lái)。

編輯推薦

《文學(xué)社會(huì)學(xué)新編》為新世紀(jì)高等學(xué)校教材,文藝學(xué)系列教材之一。

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用戶評(píng)論 (總計(jì)9條)

 
 

  •   雖被定義為教材,但是內(nèi)容很深入,它應(yīng)該超越了一般教材的范圍。這只能看教師的解釋或者學(xué)生的閱讀功力了。內(nèi)容分三部分。第一編 概論談到“文學(xué)社會(huì)學(xué)”的歷史、理論和方法; 第二編分析了“文學(xué)社會(huì)學(xué)”諸流派; 第三編給出了專題與范例。雖是深邃,但是經(jīng)典云集,我決定將它作為文論閱讀的一本參考書(shū)。
  •   我是一個(gè)文學(xué)的門(mén)外漢,原來(lái)以為文學(xué)理論的研究就是作品、作家和讀者,看過(guò)此書(shū),原來(lái),還應(yīng)該研究文學(xué)與社會(huì)的關(guān)系。一本不錯(cuò)的教材。
  •   還沒(méi)看,但是裝幀很正常沒(méi)有問(wèn)題,這本書(shū)比較深一時(shí)看不懂
  •   體例很好,很全面。專題與范例一章特別之好。
  •   還需仔細(xì)研讀!看起來(lái)很高深。。
  •   理論與實(shí)踐并用
  •   視角新,資料全,不錯(cuò),有參考意義
  •   這是一本文學(xué)社會(huì)學(xué)方面的好書(shū)
  •   系統(tǒng)理論與經(jīng)典文本結(jié)合非常好,很有前瞻性
 

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