中國基礎(chǔ)教育學(xué)科年鑒

內(nèi)容概要

　　2009年，全國一線物理教師和物理教育研究的專家、學(xué)者以極大的熱情投入到基礎(chǔ)教育物理課程的各項(xiàng)研究中，取得了豐碩的成果，為了及時(shí)總結(jié)、研究和推廣這一年的研究成果，讓中國的物理基礎(chǔ)教育事業(yè)走得更好、更遠(yuǎn)，開展了全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題——“基礎(chǔ)教育學(xué)科資源保護(hù)開發(fā)與應(yīng)用研究”的研究工作，各學(xué)科基礎(chǔ)教育年鑒是該研究課題的一項(xiàng)重要的物化成果。《2010中國基礎(chǔ)教育學(xué)科年鑒（物理卷）》的宗旨是全面反映當(dāng)年我國物理基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的各個(gè)方面的研究成果，為全國中學(xué)物理教師和物理教育研究的專家、學(xué)者研究物理基礎(chǔ)教育提供豐富的文獻(xiàn)資料。年鑒中的資料主要來自中國教育部、各省市自治區(qū)教育行政部門的官方網(wǎng)站、中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)、各物理教育研究期刊等。

書籍目錄

專家視野科學(xué)教育面臨的挑戰(zhàn)及其目標(biāo)取向政策文件四川省普通高中課程物理學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見（試行）湖北省普通高中新課程物理教學(xué)實(shí)施指導(dǎo)意見（試行）2009年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱（物理·課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）江蘇省2009年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試說明（物理）浙江省2009年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試說明解讀（物理）海南省2009年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱的說明（物理）概況與摘要物理課程研究概況新課程實(shí)施以來取得的成績物理課程實(shí)施中存在的問題中外課程的比較論文摘要陜西省普通高中實(shí)施物理新課程的現(xiàn)狀透析模型與建模：國際物理教育新視點(diǎn)國際視野下的上海物理課程內(nèi)容比較研究論物理課程改革背景下的科學(xué)方法教育對物理課程中歷史人物或事件評價(jià)絕對化、簡單化的審視對中學(xué)物理課程若干問題之我見校本課程趣味物理實(shí)驗(yàn)初探基于課例研究的校本教研高中物理選修課程的實(shí)施現(xiàn)狀與改進(jìn)對策正確解讀新課標(biāo)科學(xué)把握深廣度物理情感態(tài)度與價(jià)值目標(biāo)的實(shí)施策略研究初高中物理教學(xué)銜接的“高臺階”分析及減坡思考如何落實(shí)高中物理新課程三維目標(biāo)臺灣地區(qū)高中物理課程綱要對大陸高中物理課程改革的啟示新課改高中物理合成課程的特點(diǎn)及試驗(yàn)策略關(guān)于新課程實(shí)施中異變的防范策略中澳高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)比較研究新課標(biāo)背景下農(nóng)村高中物理教學(xué)現(xiàn)狀分析新課程背景下物理教育與人文教育的結(jié)合物理學(xué)方法論的發(fā)展對物理教學(xué)的啟示新課程背景下如何突破初高中物理銜接的難點(diǎn)物理教學(xué)中的人文教育新課程背景下高中物理教學(xué)目標(biāo)的思考物理新課程改革的支撐點(diǎn)：課程理念、課程目標(biāo)和學(xué)習(xí)方式構(gòu)建多樣選擇的高中物理新課程體系課標(biāo)的理念選科的現(xiàn)實(shí)——兼就當(dāng)前的學(xué)分制與選課向教育部課標(biāo)組建議中英高中物理的課程差異物理教材研究概況國內(nèi)教材的研究國外教材研究展望論文摘要超重和失重現(xiàn)象的探討……學(xué)科動(dòng)態(tài)中學(xué)物理期刊著作、論文索引

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