中國(guó)基礎(chǔ)教育學(xué)科年鑒

內(nèi)容概要

　　《2009中國(guó)基礎(chǔ)教育學(xué)科年鑒（體育與健康卷）》的宗旨是盡力全面反映當(dāng)年我國(guó)從中央到地方，圍繞基礎(chǔ)教育體育與健康課程的改革與建設(shè)、輻射學(xué)校體育工作的各個(gè)方面的研究成果與重大事件，希望為全國(guó)一線體育教師和學(xué)校體育、體育課程與教學(xué)研究的專家學(xué)者，從事體育與健康新課程研究提供一種便捷的文獻(xiàn)研究工具，也從此開(kāi)始積累各年度體育與健康課程與教學(xué)的研究成果，形成資源保護(hù)的一種機(jī)制或途徑。年鑒的板塊包括：專家視野、政策文件、概況與摘要、學(xué)科動(dòng)態(tài)、名校名師、學(xué)術(shù)期刊、大事記等。年鑒的資料信息來(lái)源主要來(lái)自教育部、各省市自治區(qū)教育行政部門(mén)的官方網(wǎng)站，中國(guó)學(xué)校體育網(wǎng)，中基網(wǎng)，中文學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)等。

書(shū)籍目錄

專家視野“學(xué)校體育學(xué)”課程建設(shè)回顧與展望在2008年回顧體育與健康課程改革的理論研究與教學(xué)實(shí)踐政策文件文件摘編2000年以來(lái)教育部有關(guān)基礎(chǔ)教育改革的文件摘編中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)和管理工作的通知》教育部《關(guān)于印發(fā)義務(wù)教育階段體育與健康、音樂(lè)、美術(shù)三科教學(xué)大綱（試用修訂版）的通知》教育部關(guān)于全國(guó)使用《全日制普通高級(jí)中學(xué)課程計(jì)劃（試驗(yàn)修訂稿）》和各學(xué)科教學(xué)大綱（試驗(yàn)修訂版）的通知教育部辦公廳關(guān)于積極配合和推動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作的幾點(diǎn)意見(jiàn)教育部辦公廳關(guān)于做好2001年初中學(xué)生畢業(yè)升學(xué)體育考試工作的通知教育部關(guān)于印發(fā)《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》的通知教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央、全國(guó)少工委關(guān)于實(shí)施“全國(guó)中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程”的通知國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定教育部關(guān)于印發(fā)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的通知教育部關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的通知國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)關(guān)于開(kāi)展貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》督導(dǎo)檢奄活動(dòng)的通知國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)關(guān)于加強(qiáng)基礎(chǔ)教育督導(dǎo)工作的意見(jiàn)教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)普通高中新課程實(shí)驗(yàn)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)教育部、財(cái)政部、農(nóng)業(yè)部關(guān)于認(rèn)真做好“新農(nóng)村衛(wèi)生新校園建設(shè)工程”試點(diǎn)工作的通知教育部辦公廳《關(guān)于組織對(duì)義務(wù)教育各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）征求意見(jiàn)工作的通知》教育部關(guān)于宣布廢止《國(guó)家教委關(guān)于在九十年代基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲的實(shí)施意見(jiàn)》等規(guī)章、文件的通知國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門(mén)關(guān)于教育部直屬師范大學(xué)師范生免費(fèi)教育實(shí)施辦法（試行）的通知教育部關(guān)于中小學(xué)幼兒園安全工作2008年第2號(hào)預(yù)警通知教育部關(guān)于切實(shí)防范洪澇等自然災(zāi)害確保中小學(xué)生安全的緊急通知國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)關(guān)于印發(fā)《國(guó)家教育督導(dǎo)報(bào)告2008（摘要）》的通知2000年以來(lái)教育部關(guān)于體育與健康學(xué)科（學(xué)校體育與課程教學(xué)）的文件摘編，國(guó)家體育總局、教育部關(guān)于開(kāi)展“億萬(wàn)青少年兒童體育健身活動(dòng)”的通知教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央、全國(guó)少工委關(guān)于命名北京市東城區(qū)等五個(gè)區(qū)、市為“全國(guó)中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程汞范區(qū)”的決定教育部辦公廳關(guān)于建立“國(guó)家體育與藝術(shù)師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地”的通知教育部關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校體育衛(wèi)生工作的幾點(diǎn)意見(jiàn)教育部關(guān)于推行《第二套全國(guó)中小學(xué)生（幼兒）系列廣播體操》的通知教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的通知教育部辦公廳關(guān)于做好學(xué)校體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育自查工作的通知教育部辦公廳、國(guó)家體育總局辦公廳、共青團(tuán)中央辦公廳關(guān)于開(kāi)展“全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)推廣活動(dòng)”的通知……概況與摘要學(xué)科動(dòng)態(tài)高等院校敘述團(tuán)體名師學(xué)術(shù)期刊大事記

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：插圖：1.學(xué)校體育學(xué)的基本結(jié)構(gòu)這一時(shí)期，《學(xué)校體育學(xué)》雖有不同的版本，但基本結(jié)構(gòu)是相似的。《體育概論》《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》《群眾體育學(xué)》（或社會(huì)體育學(xué)）從《體育理論》中分離出去后，《學(xué)校體育學(xué)》保留了4部分內(nèi)容，即學(xué)校體育概論、學(xué)校體育教學(xué)、學(xué)校課外體育（含課余訓(xùn)練）、學(xué)校體育管理。除分離出去的內(nèi)容外，與學(xué)校體育有關(guān)的理論與知識(shí)均保留了下來(lái)?！秾W(xué)校體育學(xué)》作為一本體育教育專業(yè)的課本，采用的理論和知識(shí)是相對(duì)穩(wěn)定的、已經(jīng)定論的，因此，在整個(gè)課程改革中出現(xiàn)的新理論和新觀點(diǎn)就難以及時(shí)地歸納到該課程的體系之中，例如有關(guān)體育課程論和體育課程改革的理論和知識(shí)，有關(guān)課程結(jié)構(gòu)和大課程體系的理論和知識(shí)，有關(guān)學(xué)校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)體教結(jié)合的發(fā)展動(dòng)態(tài)等；但這些反映時(shí)代與改革進(jìn)程的新的理論和知識(shí)卻在《學(xué)校體育學(xué)》教科書(shū)編寫(xiě)的同時(shí)，在有關(guān)學(xué)校體育學(xué)的專著和論文中得以介紹。歷史的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)證明，作為教科書(shū)和學(xué)術(shù)專著不可能同步地相提并論，新課程和新知識(shí)有待實(shí)踐的檢驗(yàn)和不斷地完善，把這些內(nèi)容完全能編進(jìn)教科書(shū)還有待實(shí)踐的驗(yàn)證。2.課程論的引進(jìn)和課程改革的進(jìn)一步探索課程改革的推進(jìn)，促進(jìn)了各國(guó)的課程理論引進(jìn)中國(guó)，作為現(xiàn)代課程之父泰勒的《課程與教學(xué)的基本原理》就是1984年由人民教育出版社出版的。1988年，我國(guó)推行了部分地區(qū)的基礎(chǔ)教育課程改革，推進(jìn)了課程論學(xué)科的研究，1992年后，我國(guó)學(xué)者編著的與課程論相關(guān)的專著相繼出版，如張華著的《課程設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、汪霞主編的《國(guó)外中小學(xué)課程演進(jìn)》。上述譯文和專著的出版，給予體育工作者極大的啟發(fā)。在我國(guó)較早由王伯英和曲宗湖編著的《體育教學(xué)論》中含有體育課程的實(shí)用理論是在20世紀(jì)90年代初期由四川教育出版社出版的，但是，它不屬于體育學(xué)科的課程論，體育學(xué)科的課程論還應(yīng)當(dāng)在此基礎(chǔ)上重新建構(gòu)。教育部曾經(jīng)于1957年、1961年、1979年頒布過(guò)3個(gè)《高等學(xué)校普通體育課教學(xué)大綱》，但是這3個(gè)大綱均開(kāi)設(shè)了單一的必修課，這和基礎(chǔ)教育階段的體育課沒(méi)有實(shí)質(zhì)性區(qū)別。80年代中期，我國(guó)部分省市曾制定過(guò)本省的高等學(xué)校體育教學(xué)大綱，出現(xiàn)過(guò)普通體育課、選項(xiàng)體育課、保健體育課、專項(xiàng)提高課等多種課的形式。

編輯推薦

《中國(guó)基礎(chǔ)教育學(xué)科年鑒(體育與健康卷2009)》的宗旨是盡力全面反映當(dāng)年我國(guó)從中央到地方，圍繞基礎(chǔ)教育體育與健康課程的改革與建設(shè)、輻射學(xué)校體育工作的各個(gè)方面的研究成果與重大事件，希望為全國(guó)一線體育教師和學(xué)校體育、體育課程與教學(xué)研究的專家學(xué)者，從事體育與健康新課程研究提供一種便捷的文獻(xiàn)研究工具，也從此開(kāi)始積累各年度體育與健康課程與教學(xué)的研究成果，形成資源保護(hù)的一種機(jī)制或途徑。年鑒的板塊包括：專家視野、政策文件、概況與摘要、學(xué)科動(dòng)態(tài)、名校名師、學(xué)術(shù)期刊、大事記等。年鑒的資料信息來(lái)源主要來(lái)自教育部、各省市自治區(qū)教育行政部門(mén)的官方網(wǎng)站，中國(guó)學(xué)校體育網(wǎng)，中基網(wǎng)，中文學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)等。

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