中國(guó)基礎(chǔ)教育學(xué)科年鑒

內(nèi)容概要

　　《2009中國(guó)基礎(chǔ)教育學(xué)科年鑒（生物卷）》的宗旨是盡力反映全國(guó)各省市廣大生物學(xué)教師的教學(xué)和教育科學(xué)研究的現(xiàn)狀與成果?！　∧觇b包括理論探索、研究綜述、文獻(xiàn)精摘以及國(guó)內(nèi)動(dòng)態(tài)、國(guó)際動(dòng)態(tài)等內(nèi)容，可作一覽我國(guó)生物學(xué)科教學(xué)和教育研究狀況之用?！　　?009中國(guó)基礎(chǔ)教育學(xué)科年鑒（生物卷）》希望為一線教師把握生物學(xué)科教學(xué)和教育研究狀況提供一條捷徑，為深入研究提供良好的基礎(chǔ)；同時(shí)，《2009中國(guó)基礎(chǔ)教育學(xué)科年鑒（生物卷）》作者也希望對(duì)各級(jí)教育行政機(jī)構(gòu)從不同視角了解基礎(chǔ)教育生物學(xué)科教學(xué)和教育研究現(xiàn)狀以及存在的問題提供一條捷徑。

書籍目錄

專家視野  學(xué)科發(fā)展    2008年生物科學(xué)和生物技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r    人乳頭瘤病毒引起子宮頸癌機(jī)制和人免疫缺陷病毒的發(fā)現(xiàn)——2008年諾貝爾生理學(xué)/醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)評(píng)述  課程研究    生物學(xué)校本課程開發(fā)的問題與思考    有效生物學(xué)課堂教學(xué)目標(biāo)的表述應(yīng)正確處理幾對(duì)關(guān)系    高中生物學(xué)《遺傳與進(jìn)化》模塊教材的三個(gè)特點(diǎn)    回歸生活的生物學(xué)教學(xué)需要重新厘定的幾個(gè)問題    校本課程中生物學(xué)教師課程意識(shí)調(diào)查報(bào)告    普通高中實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)后生物學(xué)科高考設(shè)計(jì)研究    新課程背景下生物學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的內(nèi)容與方法    新課程背景下南京市高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)調(diào)研與分析    江蘇省常州高級(jí)中學(xué)生物學(xué)科課程方案    廣東省新課程生物學(xué)科高考命題回顧    江蘇省新課程高考方案對(duì)高中生物學(xué)教學(xué)的影響    浙江省高中生生物學(xué)習(xí)方式的調(diào)查分析    高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備及實(shí)驗(yàn)開設(shè)簡(jiǎn)況(一)    高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備及實(shí)驗(yàn)開設(shè)簡(jiǎn)況(二)政策文件概況與摘要學(xué)科動(dòng)態(tài)年度教師及學(xué)術(shù)期刊論文索引

編輯推薦

《中國(guó)基礎(chǔ)教育學(xué)科年鑒(生物卷2009)》的宗旨是盡力反映全國(guó)各省市廣大生物學(xué)教師的教學(xué)和教育科學(xué)研究的現(xiàn)狀與成果。    年鑒包括理論探索、研究綜述、文獻(xiàn)精摘以及國(guó)內(nèi)動(dòng)態(tài)、國(guó)際動(dòng)態(tài)等內(nèi)容，可作一覽我國(guó)生物學(xué)科教學(xué)和教育研究狀況之用。    本書希望為一線教師把握生物學(xué)科教學(xué)和教育研究狀況提供一條捷徑，為深入研究提供良好的基礎(chǔ)；同時(shí)，本書作者也希望對(duì)各級(jí)教育行政機(jī)構(gòu)從不同視角了解基礎(chǔ)教育生物學(xué)科教學(xué)和教育研究現(xiàn)狀以及存在的問題提供一條捷徑。

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