美術(shù)基礎教程（全1冊）

內(nèi)容概要

本教材共分四大部分六個單元。第一部分繪畫共三單元，包括素描、色彩與兒童畫，第二部分手工為第四單元，第三部分幼兒園室內(nèi)環(huán)境美化為第五單元，第四部分中外繪畫作品鑒賞為第六單元。    教學中應采用做中教、做中學，精講多練、邊講邊練，課內(nèi)課外相結(jié)合的教學原則，保障學生練習課時，嚴格要求，檢查作業(yè)，經(jīng)常開展美術(shù)作品展覽和評比，鼓勵學生多參加社會實踐，盡早了解幼兒園美術(shù)教學內(nèi)容。    本教材要求學生在校學習時間為兩年半(五個學期)，總計為168學時。

書籍目錄

第一單元　素描  第一課　素描概述    一、素描的繪畫形式    二、素描繪畫姿勢、執(zhí)筆姿勢與線條練習  第二課　透視    一、透視常用名詞    二、常用的兩種透視　第三課　明暗素描    一、素描的繪畫步驟    二、幾何形體臨摹——立方體　第四課　幾何形體訓練    一、球體    二、幾何形體組合訓練(一)    三、幾何形體組合訓練(二)    四、幾何形體組合訓練(三)　第五課　靜物訓練    一、蘋果與鴨梨    二、水罐    三、酒瓶與酒杯    四、罐子與蔥    五、罐子與水果第二單元　色彩　第一課　色彩基礎知識    一、色彩的產(chǎn)生    二、水粉畫的基本技法    三、水粉畫的工具與材料　……第三單元　兒童畫第四單元　手工第五單元　幼兒園室內(nèi)環(huán)境美化第六單元　中外繪畫作品鑒賞參考文獻

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：幼兒園，顧名思義，是幼兒的花園。從這一點上講，幼兒園的環(huán)境應像花園一樣美。幼兒在美的環(huán)境中生活有利于身心愉悅的發(fā)展。幼兒園的環(huán)境美化應具有布局新穎、造型生動、色彩明快的特點。美化的原則美化應做到“三性”、“兩化”、“一突出”。“三性”指知識性、藝術(shù)性、教育性；“兩化”指美化、凈化；“一突出”指突出幼兒園特點。美化的方法布局：做到變化中有統(tǒng)一，統(tǒng)一中有變化，使變化和統(tǒng)一有機結(jié)合。采用對稱和均衡的基本原理。色彩：清新明快，合理配色，避免雜亂無章。造型：應有童趣，運用擬人、夸張手法的同時，注意與自然環(huán)境結(jié)合。美化的形式分類有平面和立體兩大類。平面就是用不同材質(zhì)的材料所設計的畫面。立體就是在平面的基礎之上加以輔助的材料使畫面產(chǎn)生凹凸感。美化的內(nèi)容分類主題活動的美化：包括節(jié)日環(huán)境布置，這類美化工具具有明顯的短期效應，活動結(jié)束就失去了它的存在價值。所以在主題活動美化設計過程中，要注意：第一，緊扣主題進行構(gòu)思。第二，美化布置的選材安裝要易拆卸、環(huán)保。第三，色彩要熱鬧，多采用對比色。第四，標題要放在顯著的地方，并要遵循形式美的法則進行圖形與實物的布局，切忌圖物太多、布置雜亂、影響主題。如四季的美化在創(chuàng)設四季這一環(huán)境時，可以先讓兒童自己去尋找四季的特征。如“金色的秋天”。在搜集“秋天”過程中，幼兒能夠通過各種感官的運用，充分感受到了什么是秋天，由教師在一旁引導幼兒用他們自己采集的材料布置，在布置過程中，教師應放手讓幼兒自己去討論構(gòu)思和布局，而不是代替幼兒去布置。在幼兒參與的整個過程中，不但獲得了知識，動手能力和創(chuàng)造性也得到了發(fā)展。同樣隨著不同季節(jié)的來臨，幼兒在布置中也深刻體會到了四季的含義和特點。知識內(nèi)容美化興趣是幼兒學習的動力，是獲得知識的先決條件。幼兒的一日生活豐富多彩，其中包含了許多科學教育的素材。幼兒園的教學課程取自于生活的各個層面，它與幼兒的周邊環(huán)境是緊密聯(lián)系在一起的。教室的墻面布置要體現(xiàn)出知識、科學教育的意義。如知識一角、氣象站、綠色的英語簾、數(shù)字接龍等。使幼兒在快樂的心情中接受知識。要注意：在布置時要有趣味性，色彩明朗、熱鬧。

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