中等職業(yè)學校公共課系列教材英語職業(yè)模塊學習指導(dǎo)與能力訓(xùn)練

內(nèi)容概要

教育部2009年新修訂的《中等職業(yè)學校英語教學大綱》規(guī)定“中等職業(yè)學校英語課程的任務(wù)之一是：使學生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和英語基本技能，培養(yǎng)學生在日常生活和職業(yè)場景中的應(yīng)用能力。教學目標之一就是：幫助學生進一步學習英語基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)聽、說、讀、寫等語言技能，形成職場英語的應(yīng)用能力?！本幬瘯疾檎{(diào)研了中職同類教材發(fā)現(xiàn)，要么難度過大，要么與專業(yè)聯(lián)系有限。本套教材正是在深入學習和領(lǐng)會大綱精神，考慮中職生英語基礎(chǔ)狀況、就業(yè)市場需要及學生可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)上編寫而成?！　”咎捉滩呐溆袑W生用書、教師用書和練習冊?！　【帉懘司毩晝?，目的是鞏固學生的英語基礎(chǔ)知識和技能，進一步提高學生的英語綜合應(yīng)用能力。其結(jié)構(gòu)如下：　　看圖選詞：本題挑選出一些學生們比較熟悉和感興趣的話題做成練習，如餐飲、體育、交通、天氣、動物等，增加學生學習的趣味性。目的是使學生積極主動學習和生活相關(guān)的英語詞匯。　　單詞復(fù)數(shù)形式：本題選出一些可數(shù)名詞，讓學生寫出其復(fù)數(shù)形式。編寫此題的主要目的是為了復(fù)習名詞變復(fù)數(shù)這一簡單用法。　　動詞形式變化：本題選出一些常用?？紕釉~，讓學生寫出其過去式形式。其目的是鞏固學生對動詞過去式的掌握?！　∵x擇最佳答案：本題主要目的是為了鞏固學生對一些簡單語法的掌握和理解，如名詞、代詞、形容詞、副詞、常用動詞、情態(tài)動詞等的基本用法?！　【渥幼儞Q：本題選出與大綱規(guī)定常用時態(tài)相關(guān)聯(lián)的句子，然后對其進行一般疑問旬、否定句和對畫線部分進行提問等形式變換。目的是為了鞏固學生對各種句式變換，同時注意到時態(tài)的變化。　　完形填空：本題選材新穎，即以幽默小故事為內(nèi)容，主要考查學生對簡單介詞、名詞和動詞的用法。目的是為培養(yǎng)學生的英語綜合能力，使原本比較難的完形填空題變得不再可怕。　　游戲和謎語：即將單詞隱藏在謎語中。其目的是為了激發(fā)學生的好奇心和求知欲，以及完成任務(wù)的成就感。　　日常會話：這也是考查學生英語綜合能力的重要一項。目的是培養(yǎng)學生的英語語感，提高其聽說能力。　　總之，練習冊是學生教材學習的重要補充，也是對過去所學英語基礎(chǔ)知識的查漏補缺，起到鞏固、提高的作用。相信教師和學生會大有裨益?！　”咎捉滩挠晌渥鹈窠淌趽慰傊骶?，甄永志高級講師擔任本冊練習主編，其中第一至第五單元由荊曉前老師編寫，第六至第八單元由張潔紅老師編寫，第九至第十二單元由張小宏老師和荊曉前老師編寫；郎久英副教授進行了中文的編輯工作，甄永志老師做了最終的統(tǒng)稿和修訂，并由武尊民教授審定。本套教材編者都是多年來一直從事一線教學的優(yōu)秀教師?！　”咎捉滩脑诰帉戇^程中，對市場上很多版本的中職教材做了詳細調(diào)查，發(fā)現(xiàn)部分教材要么知識過深，學生易產(chǎn)生挫敗感；要么不能滿足學生求知的需求，不能激發(fā)其學習興趣。所以，編者參閱了國內(nèi)外部分出版物，廣泛聽取了同行和學生的意見，并對同類、同層次教材進行了“揚”與“棄”。本套教材部分單元是在部分中專學校進行了近兩年的試用和試驗，得到回饋后修繕而成。在此謹對原作者表示衷心的感謝?！　∮捎诰幷咚接邢蓿瑫须y免有不妥之處，請廣大讀者批評指正。

書籍目錄

Unit One  Foods and BeveragesUnit Two  EntertainmentUnit Three  Hotel ServicesUnit Four  TransportationUnit Five  Travel ServicesUnit Six  Bank and Post OfficeUnit Seven  Medical TreatmentUnit Eight  Property ManagementUnit Nine  Shopping (1)Unit Ten  Shopping (2)Unit Eleven  Body Building and BeautyUnit Twelve  Recreation and Sports

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