國(guó)學(xué) 第十一冊(cè)

內(nèi)容概要

本冊(cè)主體課文選自被譽(yù)為“史學(xué)雙璧”的《史記》和《資治通鑒》。從中，你將會(huì)知曉許多歷史人物和歷史故事。你會(huì)為歷史事件的宏大而感到驚嘆，或從細(xì)節(jié)中重構(gòu)歷史的真實(shí)；你會(huì)為歷史人物的經(jīng)歷嘖噴稱(chēng)奇，或贊嘆帝王的千秋功業(yè)，或體會(huì)謀臣的運(yùn)籌帷幄、良將的決勝千里，或?yàn)槲娜蓑}客的悲慘結(jié)局扼腕嘆息。
 學(xué)習(xí)課文，你會(huì)有全新的收獲。
“觀今宜鑒古，無(wú)古不成今”，在和古人的對(duì)話(huà)與交流中，你會(huì)懂得歷史不僅是史書(shū)上的文字記載，不僅是發(fā)生在過(guò)去的事情，它更多的是一種鮮活的記憶。
“讀史使人明智”，閱讀史書(shū)，就是要通過(guò)激活這種記憶，來(lái)豐富自己的人生閱歷，提升自己的人生境界。

書(shū)籍目錄

第一單元　帝王功業(yè)
　第1課　始皇出游
　第2課　破釜沉舟
　第3課　高祖論功
　第4課　武帝求仙
第二單元　賢哲智慧
　第5課　董狐直筆
　第6課　范蠡浮海
　第7課　管仲相齊
　第8課　老子猶龍
活動(dòng)園地
第三單元　將帥傳奇
　第9課　燕王復(fù)仇
　第10課　張良受書(shū)
　第11課　馬陵之戰(zhàn)
　第12課　多多益善
第四單元　英才豪杰
　第13課　張騫通西域
　第14課　楊震卻全
　第15課　擊揖中流
　第16課　以銅為鏡
活動(dòng)園地
后記

章節(jié)摘錄

　　魏國(guó)和趙國(guó)聯(lián)合攻打韓國(guó)，韓國(guó)向齊國(guó)告急。齊王派田忌率領(lǐng)軍隊(duì)前去救援，徑直進(jìn)軍大梁。魏將龐涓聽(tīng)到這個(gè)消息，率師撤離韓國(guó)回魏，而齊軍已經(jīng)越過(guò)邊界向西挺進(jìn)了?！　O臏對(duì)田忌說(shuō)：“魏軍向來(lái)兇悍勇猛，看不起齊兵，齊兵被稱(chēng)作膽小怯懦，善于指揮作戰(zhàn)的將領(lǐng)，就要順應(yīng)著這樣的趨勢(shì)而加以引導(dǎo)。兵法上說(shuō)，用急行軍走百里和敵人爭(zhēng)利的，有可能折損上將軍；用急行軍走五十里和敵人爭(zhēng)利的，可能有一半士兵掉隊(duì)。命令軍隊(duì)先砌十萬(wàn)人做飯的灶，第二天砌五萬(wàn)人做飯的灶，第三天砌三萬(wàn)人做飯的灶。”龐涓行軍三日，特別高興地說(shuō)：“我本來(lái)就知道齊軍膽小怯懦，進(jìn)入我國(guó)國(guó)境才三天，開(kāi)小差的就超過(guò)了半數(shù)??！”于是放棄了他的步兵，只和他輕裝精銳的部隊(duì)，日夜兼程地追擊齊軍。孫臏估計(jì)他的行程，當(dāng)晚可以趕到馬陵。馬陵的道路狹窄，兩旁又多是峻隘險(xiǎn)阻，適合埋伏軍隊(duì)。孫臏就叫人砍去樹(shù)皮，露出白木，寫(xiě)上：“龐涓死于此樹(shù)之下。”于是命令一萬(wàn)名善于射箭的齊兵，隱伏在馬陵道兩邊，約定說(shuō)：“晚上看見(jiàn)樹(shù)下火光亮起，就萬(wàn)箭齊發(fā)。”龐涓當(dāng)晚果然趕到砍去樹(shù)皮的大樹(shù)下，看見(jiàn)白木上寫(xiě)著字，就點(diǎn)火照樹(shù)干上的字，上邊的字還沒(méi)讀完，齊軍伏兵就萬(wàn)箭齊發(fā)，魏軍大亂，互不接應(yīng)。龐涓自知無(wú)計(jì)可施，敗局已定，就拔劍自刎，臨死說(shuō)：“倒成就了這小子的名聲！”　　……

圖書(shū)封面

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