大學(xué)生學(xué)習(xí)管理與輔導(dǎo)

內(nèi)容概要

本書從大學(xué)生心理發(fā)展的幾個(gè)方面入手，探討了影響大學(xué)生學(xué)習(xí)的智力與非智力因素，從智力、記憶、思維等到人格、動(dòng)機(jī)、情緒，概覽了大學(xué)生心理發(fā)展的多個(gè)方面，并分別論述了大學(xué)生所處年齡階段的心理發(fā)展特點(diǎn)以及如何進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)管理等，最后介紹了幾種常見的學(xué)習(xí)障礙和應(yīng)對(duì)策略。本教材緊扣大學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，根據(jù)大學(xué)生學(xué)習(xí)過程中面臨的主要問題，運(yùn)用心理學(xué)理論進(jìn)行分析，采用通俗易懂的語言，緊緊圍繞理論性與可讀性的雙重原則進(jìn)行編寫，并在每章后都附有本章小結(jié)與思考題，供學(xué)生自學(xué)參考之用。

書籍目錄

第一章　學(xué)習(xí)概論　第一節(jié)　學(xué)習(xí)的概念　第二節(jié)　學(xué)習(xí)的基本理論　第三節(jié)  大學(xué)生學(xué)習(xí)的基本特點(diǎn)  第二章　大學(xué)生智力水平與學(xué)習(xí)管理  第一節(jié)　智力概述  第二節(jié)　智力與學(xué)習(xí)  第三節(jié)　智力差異與優(yōu)勢(shì)促進(jìn)第三章　大學(xué)生記憶特點(diǎn)與學(xué)習(xí)管理  第一節(jié)　記憶概述  第二節(jié)　外顯記憶與學(xué)習(xí)  第三節(jié)  內(nèi)隱記憶與學(xué)習(xí)  第四節(jié)　記憶方法第四章　大學(xué)生思維特點(diǎn)與學(xué)習(xí)管理　第一節(jié)　大學(xué)生思維特點(diǎn)　第二節(jié)　思維規(guī)律與學(xué)習(xí)　第三節(jié)　創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)第五章　大學(xué)生人格特點(diǎn)與學(xué)習(xí)管理　第一節(jié)　人格的概念與理論　第二節(jié)　人格與學(xué)習(xí)　第三節(jié)  大學(xué)生健康人格的培養(yǎng)第六章　大學(xué)生動(dòng)機(jī)發(fā)展特點(diǎn)與學(xué)習(xí)管理　第一節(jié)　動(dòng)機(jī)與動(dòng)機(jī)理論　第二節(jié)　動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)　第三節(jié)　動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)第七章　大學(xué)生情緒特點(diǎn)與學(xué)習(xí)管理　第一節(jié)　情緒與大學(xué)生情緒　第二節(jié)　大學(xué)生的情緒調(diào)節(jié)　第三節(jié)　情緒智能第八章　大學(xué)學(xué)習(xí)的自我管理　第一節(jié)  大學(xué)學(xué)習(xí)的計(jì)劃與時(shí)間　第二節(jié)　科學(xué)用腦法　第三節(jié)　大學(xué)的課外學(xué)習(xí)第九章　學(xué)習(xí)障礙與應(yīng)對(duì)　第一節(jié)　學(xué)習(xí)障礙概述　第二節(jié)“分心”行為矯正　第三節(jié)  考試焦慮診斷與矯正參考文獻(xiàn)

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    大學(xué)生學(xué)習(xí)管理與輔導(dǎo) PDF格式下載

---