中小學(xué)校長培訓(xùn)專業(yè)化研究

內(nèi)容概要

中小學(xué)校長是對(duì)國家基礎(chǔ)教育發(fā)展和學(xué)校發(fā)展起重要作用的專業(yè)群體，在校長專業(yè)發(fā)展進(jìn)程中，培訓(xùn)專業(yè)化研究無疑是給予校長專業(yè)支持的重要因素。本書從培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)專業(yè)化、培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)課程專業(yè)化、培訓(xùn)模式專業(yè)化、培訓(xùn)師資專業(yè)化以及培訓(xùn)評(píng)估專業(yè)化的角度展開淪述，從校長工作的視角研究校長專業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)，以校長專業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)建構(gòu)校長專業(yè)發(fā)展課程，從系統(tǒng)優(yōu)化的視角研究校長培訓(xùn)的外圍制度保障。

作者簡介

呂蕾，籍貫山東，2009年獲得北京師范大學(xué)管理學(xué)博士學(xué)位，現(xiàn)任教于北京教育學(xué)院校長研修學(xué)院。專業(yè)研究方向?yàn)榻逃l(fā)展，學(xué)校改進(jìn)，校長專業(yè)發(fā)展。

書籍目錄

緒論第一章　中小學(xué)校長培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專業(yè)化  第一節(jié)　我國中小學(xué)校長培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及管理機(jī)制  第二節(jié)　國外中小學(xué)校長培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及管理機(jī)制  第三節(jié)  中小學(xué)校長培訓(xùn)管理體制存在的問題  第四節(jié)　中小學(xué)校長培訓(xùn)管理體制改革政策建議第二章　中小學(xué)校長培訓(xùn)需求分析  第一節(jié)　中小學(xué)校長培訓(xùn)的背景和目標(biāo)  第二節(jié)　中小學(xué)校長培訓(xùn)需求調(diào)查  第三節(jié)　中小學(xué)校長素質(zhì)結(jié)構(gòu)分析第三章　中小學(xué)校長培訓(xùn)課程專業(yè)化　第一節(jié)　中小學(xué)校長培訓(xùn)課程構(gòu)建的理論基礎(chǔ)　第二節(jié)　中小學(xué)校長培訓(xùn)課程現(xiàn)狀　第三節(jié)　任務(wù)導(dǎo)向中小學(xué)校長培訓(xùn)課程開發(fā)第四章　中小學(xué)校長培訓(xùn)模式專業(yè)化　第一節(jié)　中小學(xué)校長學(xué)習(xí)特點(diǎn)與培訓(xùn)模式　第二節(jié)　任務(wù)導(dǎo)向培訓(xùn)模式建構(gòu)第五章　中小學(xué)校長培訓(xùn)師資專業(yè)化　第一節(jié)　我國校長培訓(xùn)師資隊(duì)伍現(xiàn)狀分析　第二節(jié)　國內(nèi)外校長培訓(xùn)師資建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)　第三節(jié)　培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)的政策建議第六章　中小學(xué)校長培訓(xùn)評(píng)估專業(yè)化　第一節(jié)　培訓(xùn)評(píng)估的理論基礎(chǔ)　第二節(jié)　我國校長培訓(xùn)評(píng)估現(xiàn)狀分析　第三節(jié)　校長培訓(xùn)評(píng)估模型構(gòu)建結(jié)論主要參考文獻(xiàn)

圖書封面

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