歷史

內(nèi)容概要

親愛的同學，新學期開始了?！　[在大家面前的這套叢書，是為同學們更好地完成本學期的學習任務而編寫的，希望同學們能夠喜歡?！　”緟矔且越逃恐朴喌摹度罩屏x務教育課程標準》和最新版本教材為依據(jù)編寫而成的，供7、8年級第一學期和9年級全年使用。叢書各分冊每章節(jié)內(nèi)容大體分為以下幾個欄目：　　【本章概述】本欄目簡要闡述本章研究的主要問題，章與章之間的內(nèi)在聯(lián)系，本章學習的重點、難點和關鍵有哪些，基本思想觀點、方法技巧是什么，能力和素質的培養(yǎng)點在哪里等。本欄目既能為同學們提供學習的線索，又可引導大家進行總結歸納，進而幫助同學們提高概括能力?！　　咀灾鲗W習】本欄目根據(jù)教材內(nèi)容設計了部分預習題，主要目的是引導學生通過自主學習，自主探究，發(fā)現(xiàn)問題，找出疑難，然后帶著這些問題和疑難去聽課，減少盲目性，提高學習效率。同時，這一欄目還可以增強學習的獨立性，減少依賴性，培養(yǎng)大家自主學習的習慣和能力?！　　緦W習點津】本欄目主要是為了幫助同學們掌握重點、解決難點、把握關鍵點，起到答疑解惑的作用?！　　締栴}探究】本欄目根據(jù)學科特點按照題型精選了具有典型性、基礎性和層次性的題目，力求通過對這些題目的分析、講解和變式訓練，引導同學們掌握解題思路和解題技巧，逐步形成善于分析問題的科學的思維方法，達到觸類旁通、舉一反三的目的?！　　净A驗收】本欄目是為同學們對本章節(jié)學習情況進行自我評價而設置的。測評題目具有基礎性和代表性，體現(xiàn)學習目標的基本要求。通過課堂自我評價查找不足、糾正錯誤、總結經(jīng)驗，改進學習方式，提高學習效率和質量?！　　灸芰y評】本欄目注意從深化知識、點撥方法、提高綜合運用能力、培養(yǎng)創(chuàng)新思維等多個角度選編題目，注重選編聯(lián)系生產(chǎn)實際，貼近同學們生活，體現(xiàn)當代社會經(jīng)濟、科技、文化等方面發(fā)展的題目。“能力測評”以主觀性題目為主，題量和難度適中，側重培養(yǎng)綜合運用所學知識，分析和解決問題的能力。　　本叢書遵循反饋原理和鞏固性原則，精心設置了單元檢測試題、期中和期末階段性檢測試卷，這些單元檢測試題和階段性檢測試卷都具有很好的診斷反饋和激勵引導作用。　　同學們，叢書的內(nèi)容是豐富而多彩的。只要大家努力學習，勤于思考，你就會發(fā)現(xiàn)，叢書不僅能幫助我們梳理和鞏固所學知識，培養(yǎng)自主學習的能力，而且還會帶給我們探究問題的激情和不斷收獲的喜悅。同時我們也非常真誠地希望同學們能夠對本叢書內(nèi)容踴躍發(fā)表自己的看法。對于大家提出的意見和建議，我們一定會認真傾聽、答復和采納，并對于大家的積極參與表示衷心感謝。

書籍目錄

第一單元　中華文明的起源  第1課　祖國境內(nèi)的遠古居民  第2課　原始的農(nóng)耕生活  第3課　華夏之祖  單元檢測(一)  第二單元　國家的產(chǎn)生和社會的變革  第4課　夏、商、西周的興亡  第5課　燦爛的青銅文明  第6課　春秋戰(zhàn)國的紛爭  第7課　大變革的時代  第8課　中華文化的勃興(一)  第9課　中華文化的勃興(二)  單元檢測(二)第三單元　統(tǒng)一國家的建立  第10課　“秦王掃六合”  第11課　“伐無道，誅暴秦”期中檢測  第12課　大一統(tǒng)的漢朝　第13課　兩漢經(jīng)濟的發(fā)展  第14課　匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)    第15課　漢通西域和絲綢之路  第16課　昌盛的秦漢文化(一)  第17課　昌盛的秦漢文化(二)  單元檢測(三)第四單元　政權分立與民族融合期末檢測參考答案

圖書封面

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