智慧課堂

出版時間:2010-10  出版社:北京師大  作者:何成剛//彭禹//夏輝輝//沈為慧  頁數(shù):339  
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內(nèi)容概要

  《智慧課堂:史料教學(xué)中的方法與策略》共分五篇,內(nèi)容包括:積極有有效地推進史料教學(xué)、策略篇、案例篇、辨析篇、借鑒篇。

書籍目錄

第一篇 導(dǎo)論  積極有效地推進史料教學(xué)  第一節(jié) 視野與見識:史料教學(xué)的生命力  第二節(jié) 質(zhì)疑與批判:史料教學(xué)的基本點  第三節(jié) 立場與角度:依據(jù)史料解釋歷史  第四節(jié) 理解與超越:閱讀史料駕馭教材  第五節(jié) 文學(xué)與史學(xué):拓展史料  描述歷史  第六節(jié) 情境與問題:借助史料考查史觀  第七節(jié) 借鑒與學(xué)習(xí):他山之石  可以攻玉第二篇 策略篇  第一章 史料的分類與選取    第一節(jié) 史料的分類    第二節(jié) 史料的選取  第二章 單則史料的運用策略    第一節(jié) 以史料為中心的結(jié)構(gòu)利用法    第二節(jié) 以歷史為中心的角度變換法    第三節(jié) 以學(xué)生為中心的情感激蕩法  第三章 多則史料的運用策略       第一節(jié) “闡明”與“沖突”       第二節(jié) “呼應(yīng)”與鋪陳”     第四章 史料資源庫的建設(shè)       第一節(jié) “王安石變法”教學(xué)主題F的史料資源庫建設(shè)       第二節(jié) “羅斯福新政”教學(xué)主題下的史料資源庫建設(shè)     第五章 基于歷史課標的史料解析題設(shè)計 、    第一節(jié) 遴選理想的命題素材       第二節(jié) 研制史料解析能力目標體系       第三節(jié) 史料解析題的設(shè)計舉隅       第四節(jié) 基于標準的史料解析題設(shè)計思考 第三篇 案例篇第四篇 辨析篇第五篇 借鑒篇

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用戶評論 (總計65條)

 
 

  •   很有智慧,是一本好書。
  •   很有用,看了感覺又長了不少知識。
  •   有實質(zhì)有水平的書
  •   初入教育行列,多讀一些這樣的書對提升自己的能力很有幫助
  •   大體翻看了一下,有許多可取的地方
  •   質(zhì)量還可以,對歷史教學(xué)很有用。
  •   很好,待潛心研讀!一定會有收獲
  •   作者對史料的解讀非常深刻,好
  •   對自己專業(yè)非常有用,是從事歷史教學(xué)的一本很好的輔助書
  •   書中都是教育實踐中的實例,非常適用。
  •   這對一線教師來說真是大旱逢甘霖,他鄉(xiāng)遇故知,很好的書,深度夠,史料夠,解析夠,大贊
  •   教師用書,教師自我提高很有用。值得推薦。
  •   何成剛系列,值得一看
  •   有參考價值,值得買
  •   對于歷史教師來說,非常尤啟示。我現(xiàn)在就致力于史料教學(xué)的實驗當中
  •   以課例為軸,很實用。
  •   超喜歡。是我想要的
  •   非常喜歡,各方面都好
  •   在中學(xué)歷史教學(xué)園地上看到了很多關(guān)于這本書的評價,買了一本回來細讀了一下,覺得非常不錯。對于教師在教學(xué)中合理運用史料教學(xué)以及命題都提供了諸多值得借鑒的地方。
  •   蹦著何成剛?cè)サ?/li>
  •   大家之作,案例經(jīng)典,分析獨到,別具匠心
  •   幫老公買的教學(xué)參考書。他啥也沒有說
  •   歷史教師教學(xué)最好從歷史問題出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生使用史料研讀歷史。本書提供的案例很有價值。
  •   特別是第一章,說得有理有據(jù),讓人很有想實施一番的沖動。
  •   這本書對于高中的歷史老師來說應(yīng)該是非常有用的,有很多非常寶貴的理論,若能結(jié)合多一些實際的教學(xué)例子會更好
  •   對我們老師的教學(xué)非常有幫助
  •   書本印刷漂亮,內(nèi)容詳實!適合高中歷史老師和師范生閱讀。
  •   一 書的內(nèi)容非常好
    二 適合歷史教師研讀
  •   書中材料豐富,一些觀點也非常新穎,改變了很多以往習(xí)以為常的觀點,給人以很大的啟發(fā)。是一本非常實用的教學(xué)參考書。
  •   史料教學(xué)一直是我們歷史教學(xué)中的關(guān)鍵,受教了
  •   新課改需要我們這些一線歷史教師學(xué)習(xí)利用史料對教學(xué)內(nèi)容進行重構(gòu),如何選擇史料,如何進行重構(gòu)是我們一線歷史教師要認真學(xué)習(xí)的。
  •   提高教學(xué)技能之書
  •   既有理論,又可操作,很受用。
  •   是我看過的同類作品中水平最高地,對高中歷史教學(xué)幫助較大
  •   書上收集了很多有用且不常見的史料,對教學(xué)有很大幫助,這樣的書不多啊
  •   歷史是什么,是一張張枯黃的書頁,是一個個冰冷的遺址,我們又當如何建構(gòu)歷史與學(xué)生之間的聯(lián)系,靠的是歷史教師對卷帙浩繁材料的重新解析,去發(fā)掘那歷史紛紜背后的底色!
  •   作為歷史教師的必備書,案例實用,且有較強的思想性分析,是一部有理論性和實用性的好書。
  •   這本書結(jié)合教學(xué)實踐,并非夸夸其談,很有現(xiàn)實指導(dǎo)價值!
  •   歷史教師專業(yè)發(fā)展叢書·主要內(nèi)容包括被圍困的歷史課堂:課堂觀念的變化;課例研究與問題的解決:在行動中研究;循著主題不斷改進的實例:以歷史人物為中心進行案例教學(xué)——以《近代中國社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動》一課為例;第四章課例研究與歷史教師專業(yè)成長等。
  •   這本書理論和案例均有,挺不錯
  •   都看完了,忘了評論,書不錯,關(guān)鍵是想到的書都能買到,還不貴。比上書店好多了。
  •   書不錯,內(nèi)容也好。
  •   很實用的書籍,建議教師們可以看看
  •   史料教學(xué)是現(xiàn)代教學(xué)的必然,本書對于我們歷史教師,幫助很大
  •   挺好挺好挺好的
  •   何老師的書總是讓我受益匪淺,我一定會認認真真的學(xué)習(xí)加實踐,加油!
  •   書很好,主要用于中考復(fù)習(xí)。送到門衛(wèi)時特地發(fā)短消息提醒我書到了,很溫馨的說!
  •   歷史理論書籍太少,這是一本比較不錯的集大家智慧的著作!史料是論從史出的基石,我覺得也是學(xué)歷史的起點??梢宰尯芏嘟Y(jié)論,多一些你的看法!
  •   為了練習(xí)教學(xué)技能買的,比較實用!!
  •   這本是我最想買的書,之前我同事買過感覺挺好的,拿到手一看還不錯,挺好的
  •   還沒看,慕名而買
  •   實用性很強,給人以不一樣的思考視角,能很好地指導(dǎo)教學(xué)工作。
  •   對高手可能沒多大用處,一般教師用還可以。
  •   何成剛很能寫書啊
  •   不可錯過不可錯過
  •   認真看,努力提高業(yè)務(wù)能力。
  •   對教師備課查找資料很有幫助,其中的分析、運用資料的情景、相關(guān)的試題連接都很到位。
  •   對歷史教師看了還是有益處的,寫論文也有用,邊看邊記錄的
  •   作為一名中學(xué)教師,我是由于教研員的推薦而購買了這本書,回家翻看,特別喜歡。書中的內(nèi)容給了我們歷史書背后的故事。讓我對每天接觸的歷史知識有了更多新的思考。
  •   性價比很高,配貨過程有點慢。
  •   書籍的版面是大開本的,與傳統(tǒng)的細長本有明顯不同,內(nèi)容比較專業(yè),但出版時間很早
  •   對于有一定教齡的教師,不推薦購買。
  •   看過前面幾章,還不錯吧。
  •   看看吧,還不錯的教科書類別
  •   翻了翻 應(yīng)該不錯 等仔細看了 再說吧
 

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