普通高中生物課程分析與實(shí)施策略

內(nèi)容概要

　　應(yīng)北京師范大學(xué)出版社的邀請，召集了身邊近年來從事高中生物新課程教材編寫、教師培訓(xùn)、學(xué)科教研、學(xué)科教學(xué)一線工作的卓有成績的幾位朋友，一起梳理、總結(jié)了近年來對高中新課程生物學(xué)科教育教學(xué)的探索心路，策劃、編寫了《普通高中生物課程分析與實(shí)施策略》一書，為正在開展生物學(xué)科新課程實(shí)驗(yàn)的各位同行，特別是新進(jìn)和未進(jìn)高中新課程改革實(shí)驗(yàn)的生物學(xué)科教育工作者提供借鑒與參考?！　　镀胀ǜ咧猩镎n程分析與實(shí)施策略》共分為八章。第一章“生物新課程理念解讀”和第二章“生物新課程整體框架”由朱立祥（北京教科院基教研中心）完成；第三章“《分子與細(xì)胞》模塊內(nèi)容分析”由王芳（北京市第十五中學(xué)）完成；第四章“《遺傳與進(jìn)化》模塊內(nèi)容分析”由曹仁明（北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)）完成；第五章“《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》模塊內(nèi)容分析”由曹仁明、馮曉靈（北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)）和王衛(wèi)紅（北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)）合作完成；第六章“研究性學(xué)習(xí)實(shí)施指導(dǎo)”由喬文軍（北京市十一學(xué)校）完成；第七章“初高中銜接建議”由姜濤、李連杰（北京師范大學(xué)出版社）和李曉輝（北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)）合作完成；第八章“經(jīng)驗(yàn)與問題”由李曉輝和王衛(wèi)紅合作完成。全書由朱立祥和李曉輝策劃設(shè)計(jì)并統(tǒng)稿。

書籍目錄

第一章 生物新課程理念解讀第一節(jié) 課程理念第二節(jié) 案例點(diǎn)評第二章 生物新課程整體框架：模塊簡要內(nèi)容及關(guān)系第一節(jié) 課程結(jié)構(gòu)第二節(jié) 各模塊內(nèi)容與目標(biāo)第三章 《分子與細(xì)胞》模塊內(nèi)容分析第一節(jié) 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)第二節(jié) 主干知識分析及教學(xué)組織第三節(jié) 案例點(diǎn)評第四章 《遺傳與進(jìn)化》模塊內(nèi)容分析第一節(jié) 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)第二節(jié) 主干知識分析及教學(xué)組織第三節(jié) 案例點(diǎn)評第五章 《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》模塊內(nèi)容分析第一節(jié) 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)第二節(jié) 主干知識分析及教學(xué)組織第三節(jié) 案例點(diǎn)評第六章 研究性學(xué)習(xí)實(shí)施指導(dǎo)第一節(jié) 研究性學(xué)習(xí)要求解讀第二節(jié) 研究性學(xué)習(xí)課題建議及案例點(diǎn)評第七章 初高中銜接建議第一節(jié) 初中知識基礎(chǔ)分析第二節(jié) 銜接建議第八章 經(jīng)驗(yàn)與問題第一節(jié) 如何貫徹新的課程理念第二節(jié) 如何使用新教材第三節(jié) 如何有效地實(shí)施生物新課程第四節(jié) 如何提高教師培訓(xùn)的質(zhì)量后記

圖書封面

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