普通高中化學(xué)課程分析與實(shí)施策略

內(nèi)容概要

　　《普通高中化學(xué)課程分析與實(shí)施策略》全書(shū)共分7章，主要內(nèi)容包括：高中化學(xué)新課程的整體性認(rèn)識(shí)、高中化學(xué)新課程必修模塊元素化合物知識(shí)教學(xué)等。

書(shū)籍目錄

第一章　高中化學(xué)新課程的整體性認(rèn)識(shí)l第一節(jié)　問(wèn)題聚焦第二節(jié)　怎樣整體性認(rèn)識(shí)高中化學(xué)新課程第三節(jié)　如何看高中化學(xué)新課程的課程結(jié)構(gòu)第四節(jié)　怎樣認(rèn)識(shí)高中化學(xué)新課程的課程內(nèi)容第五節(jié)　高中化學(xué)新課程的課堂教學(xué)具有哪些明顯變化第六節(jié)　高中化學(xué)新課程的評(píng)價(jià)有什么突出特點(diǎn)第七節(jié)　案例及分析第二章　高中化學(xué)新課程必修模塊元素化合物知識(shí)教學(xué)第一節(jié)　問(wèn)題聚焦第二節(jié)　必修模塊元素化臺(tái)物內(nèi)容的變化第三節(jié)　必修模塊元素化合物內(nèi)容的內(nèi)涵、功能與價(jià)值第四節(jié)　如何認(rèn)識(shí)元素化合物內(nèi)容的深廣度第五節(jié)　如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)第六節(jié)　如何選擇和使用恰當(dāng)?shù)脑鼗衔锝虒W(xué)策略第七節(jié)　案例及分析第三章　高中化學(xué)新課程必修模塊概念原理教學(xué)第一節(jié)　問(wèn)題聚焦第二節(jié)　新舊課程比較第三節(jié)　必修模塊概念原理內(nèi)容及其功能與價(jià)值第四節(jié)　必修模塊概念原理內(nèi)容的深廣度第五節(jié)　必修模塊概念原理內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì)的思路與方法第六節(jié)　必修模塊概念原理教學(xué)策略的選擇與使用第七節(jié)　案例及分析第四章　高中化學(xué)新課程選修模塊教學(xué)第一節(jié)　問(wèn)題聚焦第二節(jié)　選修模塊內(nèi)容的新舊課程比較第三節(jié)　選修模塊課程新增內(nèi)容及其價(jià)值分析第四節(jié)　學(xué)術(shù)性模塊教學(xué)應(yīng)注意的問(wèn)題第五節(jié)　如何選擇和使用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略第六節(jié)　案例及分析第五章　高中化學(xué)新課程的課堂探究教學(xué)第一節(jié)　問(wèn)題聚焦第二節(jié)　高中化學(xué)新課程中的科學(xué)探究第三節(jié)　科學(xué)探究教學(xué)中的課堂調(diào)控策略第四節(jié)　綜合實(shí)踐課程中的科學(xué)探究——研究性學(xué)習(xí)第五節(jié)　案例及分析第六章　高中化學(xué)新課程的作業(yè)及考試命題第一節(jié)　問(wèn)題聚焦第二節(jié)　對(duì)同步作業(yè)的命制與選擇的整體性認(rèn)識(shí)第三節(jié)　同步作業(yè)怎樣反映教學(xué)內(nèi)容的深廣度要求第四節(jié)　同步作業(yè)怎樣落實(shí)三維教學(xué)目標(biāo)第五節(jié)　怎樣實(shí)施多樣化評(píng)價(jià)方式第六節(jié)　怎樣認(rèn)識(shí)模塊評(píng)價(jià)、學(xué)業(yè)水平考試和高考第七節(jié)　案例及分析第七章　高中化學(xué)新課程實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)與問(wèn)題第一節(jié)　落實(shí)課程理念，提升化學(xué)教學(xué)質(zhì)量第二節(jié)　開(kāi)發(fā)課程資源，建全選課制度第三節(jié)　開(kāi)展教學(xué)研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)第四節(jié)　加強(qiáng)校本教研，推動(dòng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)參考文獻(xiàn)后記

圖書(shū)封面

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