普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 歷史 選修4 中外歷史人物評說 教師教學(xué)用書

內(nèi)容概要

一、編寫本教師教學(xué)用書的目的，旨在幫助教師領(lǐng)會和貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念，解決教學(xué)中的疑難問題，提高業(yè)務(wù)水平，完成教學(xué)目獼。        本書依據(jù)教育部制定的《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》所提出的有利于“學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”、“教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變”、“歷史教學(xué)評價的改進”的基本理念對教材進行分析，圍繞解決教學(xué)中的重點和難點問題設(shè)計教學(xué)方案，并對教材的某些內(nèi)容補充,要的資料，提供前沿的學(xué)術(shù)動態(tài)。           　　二、選修教材教師教學(xué)用書共六冊，采用統(tǒng)一的結(jié)構(gòu)形式和編寫體例，包括教學(xué)  目標(biāo)、教材分析、教學(xué)要點、教學(xué)設(shè)計、探究參考與提示、資料注釋與補充、學(xué)術(shù)動 態(tài)七個部分的內(nèi)容。        教學(xué)目標(biāo)，包括知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面,必須達到的要求。這是教師,必須做到的。        教材分析，包括本課在本冊中的地位以及重點、難點和教與學(xué)的方法。        教學(xué)要點，按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書課文，列出內(nèi)容要點。        教學(xué)設(shè)計，為教師提供示范性的課堂教學(xué)思路，包括教與學(xué)、教具的使用及教學(xué)  時間的掌握等。        探究參考與提示，為教師指導(dǎo)學(xué)生利用“探究與思考”題目進行課外探究活動提供參考性意見和探究思路。        資料注釋與補充，對課文中涉及而又未講清楚的一些重要的歷史人物、歷史事件、 歷史現(xiàn)象，包括文物典章制度等作必要的解釋和補充說明。隨文插圖，如課文或圖注未交代清楚的，也列出專條加以說明。        學(xué)術(shù)動態(tài)，介紹課文所涉及內(nèi)容的學(xué)術(shù)爭論或最新研究動向，便于教’師了解學(xué)術(shù) 前沿動態(tài)，開闊視野。

書籍目錄

第一章　中國古代的政治家　第一節(jié)　首創(chuàng)中央集權(quán)制度的秦始皇  第二節(jié)　文治武功卓著的唐太宗  第三節(jié)　為鞏固統(tǒng)一多民族國家勵精圖治的清康熙帝第二章　東西方的先哲  第一節(jié)　中國古代圣人孔子  第二節(jié)　古希臘哲學(xué)家柏拉圖和亞里士多德  第一節(jié)　英國“護國主”克倫威爾  第二節(jié)　美國首任總統(tǒng)華盛頓  第三節(jié)　法國大革命成果的捍衛(wèi)者拿破侖第三章　歐美資產(chǎn)階級革命時代的杰出人物  第一節(jié)　中國民主革命的先行者孫中山  第二節(jié)　 印度民族獨立運動的領(lǐng)袖圣雄甘地  第三節(jié)　土耳其共和國的締造者凱末爾第四章　“亞洲覺醒”的先驅(qū)　第一節(jié)　世界無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師馬克思、恩格斯　第二節(jié)　俄國無產(chǎn)階級革命領(lǐng)袖列寧　第三節(jié)　  中國人民的偉大領(lǐng)袖毛澤東　第四節(jié)　  中國改革開放的總設(shè)計師鄧小平第五章　古今中外著名的科學(xué)家　第一節(jié)　享譽世界的“醫(yī)圣”李時珍  第二節(jié)　杰出的鐵路工程師詹天佑  第三節(jié)　著名的地質(zhì)學(xué)家李四光  第四節(jié)　站在巨人肩膀上”的牛頓  第五節(jié)　科學(xué)巨匠愛因斯坦

章節(jié)摘錄

　　孔父嘉是宋國大司馬，因妻子貌美，后被太宰華督奪妻而殺。華督隨后又弒宋殤公，擁立新君后當(dāng)上了丞相?？赘讣蝺?；子木金父“畏華氏之逼而奔魯”，從此“孔氏為魯人也”，也失去了在宋國的卿位，下降為士?！　∧窘鸶甘强鬃拥母咦?，其曾祖防叔曾任魯防邑宰，祖父伯夏事跡無考，父親叔梁紇，名紇，字叔梁，是魯國有名的武士，曾任陬邑大夫。孔紇妻施氏，生九女，無子，其妾生一子，足有殘疾，孔紇復(fù)娶顏徵在，生孔子。　　“孔子生魯昌平鄉(xiāng)陬邑”，即現(xiàn)在的曲阜境內(nèi)。生年一般按《史記·孔子世家》所記為魯襄公二十二年（前551）。其生日《史記》未載，按《谷梁傳》所記“十月庚子孔子生”，換算為公歷應(yīng)為9月28日?！　】鬃?歲時，孔紇卒。、因不為施氏所容，顏徵在帶著孔子移居曲阜闕里，生活十分艱難：，孔子說：“吾少也賤，故多能鄙事L。”屜.以說明他的身世。孔子17歲時，顏徵在卒問官于郯子　　孔子勤學(xué)好問，虛心求學(xué)，學(xué)無常師。據(jù)《左傳》記載：魯昭公十七年（前525），郯國（在今山東省郯城北）國君郯子來朝見魯昭公。郯國是東夷族首領(lǐng)少昊的傳人，東夷族以鳥為圖騰，相傳少吳曾以鳥為官名?？鬃勇犝f郯子知道少吳時代職官情況，便設(shè)法去見郯子，向他請教了許多問題，并在事后說：“吾聞之，天子失官，學(xué)在四夷，猶信?！眴柖Y于老子老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人，曾做過周朝的柱下史（管理藏書的史官），熟知周禮。相傳孔子在魯昭公二十四年（前518）34歲時，曾赴周向老子請教禮的問題?！妒酚洝た鬃邮兰摇泛喴赜涊d了這件事：跟孔子學(xué)禮的魯人南宮敬叔，請求魯君同意讓他和孔子一塊去。魯君同意了，還給了他一輛車、兩匹馬、一名童仆。到周之后，孔子見到了老子。辭別時，老子送他說：我聽說富貴者送人以財，仁人者（品德高尚的人）送人以言。我不是富貴的人，只好冒充仁者之名，送您幾句話：“聰明深察而近于死者，好議人者也。博辯廣大危其身者，發(fā)人之惡者也。為人子者毋以有己，為人臣者毋以有己’?！币馑际钦f：聰明深察的人常常受到死的威脅，因為他好議論別人的緣故。博學(xué)善辯見識廣大的人常常遭受厄困危及自身，因為他好揭發(fā)別人罪惡的緣故。做人子女的要忘掉自己去一心想父母，做臣子的要忘掉自己去一心想君王?！　　翱鬃诱]不好學(xué)”現(xiàn)代文譯文　　孔子說：“仲由！你聽說過喜好六種美德而不好學(xué)所導(dǎo)致的六種弊病嗎？”　　子路答道：“沒有啊?！薄　】鬃诱f：“坐下！我告訴你：喜好仁德而不好學(xué)，其弊病是愚蠢；喜好聰明而不好學(xué)，其弊病是放蕩；喜好誠信而不好學(xué)，其弊病是害己；喜好直率而不好學(xué)，其弊病是說話尖刻；喜好勇敢而不好學(xué)，其弊病是莽撞亂來；喜好剛強而不好學(xué)，其弊病是張狂。”

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