出版時間:2010-6 出版社:北京師大 作者:教師招聘考試研究中心 編 頁數(shù):112
內(nèi)容概要
教師肩負著傳承人類文明,塑造人類靈魂的神圣使命,因此教師的素質(zhì)直接關系到青少年的健康發(fā)展,關系到民族的未來。 為進一步優(yōu)化教師隊伍,促進教師職業(yè)化發(fā)展,教育部正全力落實教師招聘制度,依據(jù)教師“凡進必考”的原則,公開選拔優(yōu)秀教師。2009年3月27日,教育部印發(fā)了《教育部關于進一步做好中小學教師補充工作的通知》(教師[2009]2號),以下簡稱《通知》?!锻ㄖ分赋?,從2009年開始,各地中學和小學教師補充應全部采取公開招聘的辦法,不得再以其他方式和途徑自行聘用教師。 為配合全國各省(市)教師招聘考試工作的順利進行,幫助廣大考生準確把握考試趨勢,指導考生探索解題技巧,夯實基礎,全面提升綜合能力和素養(yǎng),從而使考生在考試中脫穎而出,以優(yōu)異的成績順利通過考試。學海方舟教育教師招聘考試研究中心聯(lián)合北京師范大學出版社,根據(jù)廣大考生的要求和建議,精心編寫了這套新穎、全面、實用的教師招聘考試叢書。 本套叢書由《教育理論基礎》中學部分(含職高)、《教育專業(yè)知識》中學部分(含職高)、《教育理論基礎》小學部分(含幼兒園)、《教育專業(yè)知識》小學部分(含幼兒園)、《教育理論綜合知識標準預測試卷及真題精選》中學部分(含職高)、《教育理論綜合知識標準預測試卷及真題精選》小學部分(含幼兒園)組成,是省(市)各級教育部門招聘教師考試的統(tǒng)一規(guī)劃教材。
書籍目錄
前言第一部分 標準預測試卷 教育理論綜合知識標準預測試卷(一) 教育理論綜合知識標準預測試卷(--) 教育理論綜合知識標準預測試卷(三) 教育理論綜合知識標準預測試卷(四) 教育理論綜合知識標準預測試卷(五) 教育理論綜合知識標準預測試卷(六) 教育理論綜合知識標準預測試卷(七) 教育理論綜合知識標準預測試卷(八) 教育理論綜合知識標準預測試卷(九) 教育理論綜合知識標準預測試卷(十)第二部分 真題精選 教育理論綜合知識真題精選(一) 教育理論綜合知識真題精選(二) 教育理論綜合知識真題精選(三) 教育理論綜合知識真題精選(四) 教育理論綜合知識真題精選(五)第三部分 參考答案及解析 教育理論綜合知識標準預測試卷(一) 教育理論綜合知識標準預測試卷(二) 教育理論綜合知識標準預測試卷(三) 教育理論綜合知識標準預測試卷(四) 教育理論綜合知識標準預測試卷(五) 教育理論綜合知識標準預測試卷(六) 教育理論綜合知識標準預測試卷(七) 教育理論綜合知識標準預測試卷(八) 教育理論綜合知識標準預測試卷(九) 教育理論綜合知識標準預測試卷(十) 教育理論綜合知識真題精選(一) 教育理論綜合知識真題精選(二) 教育理論綜合知識真題精選(三) 教育理論綜合知識真題精選(四) 教育理論綜合知識真題精選(五)
章節(jié)摘錄
教師是教育教學工作的執(zhí)行者,在教育過程中起主導作用。教師道德品質(zhì)是作用于學生的教育手段,也是教師自身的行為規(guī)范。其高尚與否,關系到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實施?! 〗處熞懈呱械牡赖缕焚|(zhì)。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代,自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的健康成長。在教學活動過程中,教師不僅要把科學文化知識傳授給學生,而且要用自己的高尚人格影響學生、感化學生,使學生的身心健康地成長發(fā)展。在工作中,教師要甘于奉獻。必須耐得住寂寞,受得住挫折。將自己的全部精力投入教學實踐中去,正如教育家陶行知所說的“捧著一顆心來,不帶半根草去”?! 〗處煂W生要有愛心。教師對學生的愛心應來自對教育事業(yè)的無限忠誠,對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責任感。教師的愛心具有巨大的感召作用和教化力量,能徹底地化解學生的逆反心理和對抗情緒,能激發(fā)學生對學習的主觀能動性。在日常教學中,教師如果能無微不至地關心學生.幫助學生,對差生不嫌棄,不歧視,公平地看待每一個學生,多給他們一點愛,這樣學生的積極性就能夠被激發(fā)。 教師要不斷學習新知識。博學多才的老師是成為一名優(yōu)秀教師的前提。在教學過程中,我們直接與學生面對,學生什么問題都有可能提出來,而且往往“打破砂鍋問到底”。沒有廣博的知識,就不能很好地解學生之“惑”,傳為人之“道”。知識每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,特別是被稱做“知識爆炸時代…數(shù)字時代…‘互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因此,作為教師必須使自己的知識跟上時代發(fā)展趨勢,不斷更新教育觀念,改革教學內(nèi)容和方法。給學生一碗水,你不僅要有一桶水,而且要成為一條源源不斷的河?! ∽鳛榻處?,要想挑起教書育人的重擔,必須具有高尚的道德品質(zhì),對學生要有愛心,而且要不斷更新、充實自己的知識,做到與時代同步,才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才。
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