社會(huì)心理學(xué)前沿

前言

“社會(huì)心理學(xué)一只腳是站在實(shí)驗(yàn)科學(xué)的基礎(chǔ)上，而另一只腳則處于社會(huì)變革的波濤之中”，著名心理學(xué)史家墨菲（Murphy，1972）如是說。作為一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，社會(huì)心理學(xué)主要脫胎于心理學(xué)的懷抱，是心理學(xué)的一個(gè)重要分支學(xué)科。眾所周知，心理學(xué)屬于橫跨自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的邊緣學(xué)科，至今已有四位科學(xué)家因?yàn)樾睦韺W(xué)的杰出研究工作榮膺諾貝爾獎(jiǎng)，美國(guó)更是把心理學(xué)視為所有學(xué)科分類的七大部類之一。其中，認(rèn)知心理學(xué)和社會(huì)心理學(xué)是心理學(xué)所有分支學(xué)科中的兩個(gè)“重鎮(zhèn)”。社會(huì)心理學(xué)主要研究社會(huì)心理現(xiàn)象，其研究對(duì)象包括人與人相互作用過程，即自我過程、人際過程和群體過程中發(fā)生的社會(huì)心理與社會(huì)行為。這里有兩大發(fā)展態(tài)勢(shì)值得關(guān)注：一是認(rèn)知心理學(xué)對(duì)其影響的不斷增強(qiáng)，二是人們對(duì)其應(yīng)用興趣的曰益增強(qiáng)。唯其如此，社會(huì)心理學(xué)作為一門獨(dú)立的新興邊緣學(xué)科在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、法律、新聞、教育、文化、醫(yī)療和環(huán)境等領(lǐng)域的作用日益凸顯，正成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的間接生產(chǎn)力。尤其在認(rèn)識(shí)、解釋、預(yù)測(cè)和控制伴隨全球社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展所衍生的一系列社會(huì)問題時(shí)，諸如金融危機(jī)、種族沖突、群體事件、民族和解、地區(qū)貧困、違法犯罪、失業(yè)就業(yè)、環(huán)境污染和生態(tài)危機(jī)等方面，均具有重要而獨(dú)特的貢獻(xiàn)。目前，社會(huì)心理學(xué)的發(fā)展勢(shì)頭迅猛，表現(xiàn)了異乎尋常的繁榮景象和極其旺盛的生命活力。

內(nèi)容概要

關(guān)于社會(huì)心理學(xué)的研究進(jìn)展，我國(guó)以往已出版過不少同類書籍，但這些書籍大多受時(shí)代、社會(huì)需要和學(xué)科發(fā)展的影響，往往把論述的對(duì)象局限在社會(huì)心理學(xué)研究對(duì)象和理論知識(shí)方面，或是翻譯和介紹，或是對(duì)社會(huì)心理學(xué)某一專題的闡述，重點(diǎn)都是以西方社會(huì)心理學(xué)為主，缺乏從社會(huì)心理學(xué)學(xué)科發(fā)展角度的整體把握。有鑒于此，本書按照社會(huì)心理學(xué)學(xué)科發(fā)展的邏輯，貫徹“宏觀一中觀一微觀”的編撰思路，首先破題于社會(huì)心理學(xué)母學(xué)科——心理學(xué)的發(fā)展態(tài)勢(shì)和發(fā)展走向，接著根據(jù)社會(huì)心理學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，闡述了蓬勃發(fā)展的社會(huì)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)對(duì)社會(huì)心理學(xué)的影響與挑戰(zhàn)，以及社會(huì)心理學(xué)在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化和環(huán)境領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)；然后，從社會(huì)心理學(xué)的具體研究領(lǐng)域出發(fā)，分別論述了自我、態(tài)度、社會(huì)認(rèn)知、人際關(guān)系、親密關(guān)系、群體心理、主觀幸福感、攻擊性行為和親社會(huì)行為等研究領(lǐng)域的進(jìn)展、研究熱點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)；最后，從社會(huì)心理學(xué)的特殊領(lǐng)域或?qū)ｎ}研究入手，介紹了我和課題組在自我意識(shí)情緒、情緒調(diào)節(jié)理論、自動(dòng)情緒調(diào)節(jié)、過度自信、心理痛苦、共情、污名、社會(huì)比較、言語(yǔ)交際策略、權(quán)力和社會(huì)動(dòng)機(jī)、智力和出生順序，以及離異家庭子女、學(xué)習(xí)不良兒童和非言語(yǔ)學(xué)習(xí)不良兒童群體心理等方面，近年來(lái)在《心理科學(xué)》《心理科學(xué)進(jìn)展》等學(xué)術(shù)刊物發(fā)表的評(píng)述。這樣的體例安排，其主旨是有利于人們對(duì)社會(huì)心理學(xué)的總體把握，也有利于對(duì)具體研究領(lǐng)域或感興趣的特殊課題的把握。

書籍目錄

第一編　機(jī)遇與挑戰(zhàn)：學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)展　心理學(xué)研究進(jìn)展　社會(huì)心理學(xué)研究進(jìn)展　社會(huì)心理學(xué)與政治研究進(jìn)展　社會(huì)心理學(xué)與經(jīng)濟(jì)研究進(jìn)展　社會(huì)心理學(xué)與軍事研究進(jìn)展　社會(huì)心理學(xué)與文化研究進(jìn)展　社會(huì)心理學(xué)與環(huán)境研究進(jìn)展第二編　獨(dú)立與整合：具體研究領(lǐng)域進(jìn)展　自我研究的研究熱點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)　社會(huì)態(tài)度研究熱點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)　社會(huì)認(rèn)知研究的研究熱點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)　人際關(guān)系研究的研究熱點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)　親密關(guān)系研究的研究熱點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)　群體心理研究的研究熱點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)　攻擊行為研究的研究熱點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)　親社會(huì)行為研究的研究熱點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)　主觀幸福感研究的研究熱點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)第三編　拓展與深化：專題研究領(lǐng)域進(jìn)展　自我意識(shí)情緒研究進(jìn)展　情緒調(diào)節(jié)理論研究進(jìn)展　自動(dòng)情緒調(diào)節(jié)研究進(jìn)展　過度自信研究進(jìn)展　心理痛苦研究進(jìn)展　共情研究進(jìn)展　污名研究進(jìn)展　社會(huì)比較研究進(jìn)展　言語(yǔ)交際策略研究進(jìn)展　非言語(yǔ)學(xué)習(xí)不良兒童研究進(jìn)展　權(quán)力產(chǎn)生“腐敗”嗎?　出生順序影響智力嗎?　效度概化研究　橫斷歷史研究

章節(jié)摘錄

插圖：社會(huì)心理學(xué)在軍事領(lǐng)域的應(yīng)用一直有著良好的傳統(tǒng)，它推動(dòng)并促進(jìn)軍事心理學(xué)或者軍事社會(huì)心理學(xué)的形成和發(fā)展。作為社會(huì)心理學(xué)的應(yīng)用分支學(xué)科，軍事心理學(xué)（Militarypsychology）是一門極具應(yīng)用前景的社會(huì)心理學(xué)與軍事學(xué)的交叉學(xué)科，它的工作幾乎滲透到軍事領(lǐng)域的方方面面，對(duì)軍隊(duì)建設(shè)起著舉足輕重的作用。與社會(huì)心理學(xué)大多數(shù)應(yīng)用分支學(xué)科不同，軍事心理學(xué)不是依據(jù)其研究領(lǐng)域或者一套基本技術(shù)來(lái)進(jìn)行劃分，而是因其應(yīng)用領(lǐng)域——軍事環(huán)境的特殊性而別具一格、自成體系。因此，軍事心理學(xué)依據(jù)其特色被定義為：以軍事需要為目的，以軍事作業(yè)環(huán)境為出發(fā)點(diǎn)，注重軍隊(duì)文化特點(diǎn)，解決部隊(duì)實(shí)際問題，它既不是建立在一套系統(tǒng)理論之上，也不是一套常規(guī)性技術(shù)的總和，而是心理學(xué)原理和方法在軍事領(lǐng)域的應(yīng)用。①軍事心理學(xué)的研究領(lǐng)域具有特殊性，它研究的是特殊軍事問題和特殊軍事人群。軍事活動(dòng)往往負(fù)有特殊使命和責(zé)任，強(qiáng)調(diào)武器裝備與人類認(rèn)知的有機(jī)協(xié)調(diào)。軍事人群通常是在特殊環(huán)境中實(shí)施軍事行動(dòng)，本身具有一定的危險(xiǎn)性。正因?yàn)檫@些特殊性，軍事心理學(xué)始終把提高軍事人員活動(dòng)效能和軍事組織工作效率作為目標(biāo)，對(duì)建立新的“理論體系”并不太強(qiáng)調(diào)。在社會(huì)心理學(xué)知識(shí)廣泛運(yùn)用于軍事領(lǐng)域的同時(shí)，軍事心理學(xué)在特殊環(huán)境、健康促進(jìn)、太空探險(xiǎn)、群體心理、應(yīng)激、物質(zhì)濫用、多學(xué)科綜合研究等領(lǐng)域，也為現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué)研究開創(chuàng)了新的發(fā)展契機(jī)，為心理學(xué)的基本理論研究提供了“實(shí)驗(yàn)室”。③

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